主講教師的工作管理職責(zé)ppt課件

1、英特爾未來教育中心工程主講教師在線管理 陳展虹2007年6月10日 永春福建省工程執(zhí)行機構(gòu)福建教育學(xué)院信息技術(shù)系. 英特爾未來教育中心工程的主講教師是本地域英特爾未來教育工程運用的實際者、示范者、指點者和研討者。 主講教師必需具備相應(yīng)的才干程度，必需熟練掌握英特爾未來教育中心工程在線管理系統(tǒng)，能勝任本地域?qū)W科教師的培訓(xùn)義務(wù)。 .開通FTP，及時上傳下載資料。ftpfjaxyz用戶名：axlpj密碼： axlpj本期培訓(xùn)資料下載.在線管理系統(tǒng)teachfuture/rta.主講教師承當(dāng)?shù)墓芾砣蝿?wù)主要包括： 1、以培訓(xùn)學(xué)校的用戶名和密碼登錄在線管理系統(tǒng)，做好學(xué)科教師培訓(xùn)的開班、獲取班級ID號、將本

2、班的ID號告知受訓(xùn)學(xué)員、督促受訓(xùn)學(xué)員在在線管理系統(tǒng)登錄頁完成新學(xué)員注冊。 2、在培訓(xùn)過程中，登錄在線管理系統(tǒng)下載工程附表，實施班級培訓(xùn)。 在線管理操作 .3、以主講教師的用戶名和密碼登錄進展“學(xué)員分組管理，選擇“班級ID/挑選，經(jīng)過“分組管理，添加組名進展分組。培訓(xùn)終了前在“班級管理中給每位學(xué)員進展培訓(xùn)評價。4、培訓(xùn)期間要求學(xué)員以學(xué)員的用戶名和密碼登錄在線管理系統(tǒng)，查看“培訓(xùn)記錄下的“在職培訓(xùn)/挑選情況。分期進展學(xué)員的“過程性評價。5、在培訓(xùn)終了前，要求學(xué)員以學(xué)員的用戶名和密碼登錄在線管理系統(tǒng)，選擇“培訓(xùn)反響表，選擇“班級ID/ 挑選，填寫“反響表。.6、在培訓(xùn)過程中需在線填寫過程測評表。學(xué)員

3、進展的三次測評：第一次測評學(xué)員自評，完成1-4模塊后進展： 學(xué)員以學(xué)員的用戶名和密碼登錄在線管理系統(tǒng)，選擇“過程性測評，填寫“第一次測評目的，完成自評，保管并提交?？梢栽俅尾榭础暗谝淮螠y評目的.第二次測評小組互評，完成5-7模塊后進展：留意：小組互評前，必需以主講教師的用戶名和密碼登錄進展分組。 學(xué)員以學(xué)員的用戶名和密碼登錄在線管理系統(tǒng)，選擇“過程性測評，選擇“小組互評，選擇“XXX學(xué)員，選擇“填寫過程測評表，完成測評，保管并提交?？梢栽俅尾榭础斑^程測評表。.第三次測評學(xué)員自評，完成8-10模塊后進展： 學(xué)員以學(xué)員的用戶名和密碼登錄在線管理系統(tǒng)，選擇“過程性測評，填寫“第三次測評目的，完成自評

4、，保管并提交?？梢栽俅尾榭础暗谌螠y評目的。可以查看總的“測評結(jié)果。主講教師進展的測評： 在學(xué)員完成第三次測評后，主講教師用主講教師的用戶名和密碼登錄在線管理系統(tǒng)，選擇“過程性測評，選擇“班級ID/挑選，填寫每個學(xué)員的“過程性測評8-10模塊，完成自評，保管并提交。可以再次查看每人的測評情況。.分三階段在線填寫過程測評表.6、搜集本設(shè)區(qū)市此工程開展情況報告含相關(guān)活動照片、學(xué)科教師教案或作品注明哪些是優(yōu)秀教案或作品、已培訓(xùn)學(xué)員通訊錄須電子表格，含姓名、性別、任務(wù)單位、職稱、電子信箱、所屬學(xué)科等內(nèi)容和工程年度任務(wù)總結(jié)等，及時做好刻盤備份任務(wù)。提交上級主管教育部門。 .7、在培訓(xùn)終了時向培訓(xùn)考核合格的學(xué)員發(fā)放英特爾未來教育工程培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書。 總結(jié)：主講教師在線管理必需完成的任務(wù)：開班、獲取班級ID