人教版五年級語文上冊《小橋流水人家_》PPT（改）

1、導(dǎo)入說一說：你的家鄉(xiāng)有哪些美景？ 美麗的娘娘山風(fēng)光 8* 小橋流水人家 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 小橋 流水 人家 小橋、流水、人家這三個詞語大家都很熟悉，這三道風(fēng)景也都見過。作者把詩句作為題目，到底是寫的什么呢？我們一起來看課文吧。聽課文朗讀，整體感受文章。人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。另外，用詩句來做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意。 1.把生字、新詞用筆做上標記。 2.把課文讀通讀順 3.再讀課文，思考文中都描寫了家鄉(xiāng)的哪些景物？請寫下來。你最喜歡哪處景物，請在文中劃出來。 學(xué)習(xí)目標讀讀

2、記記潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 點綴 螃 蟹 波紋 浮現(xiàn) 潮濕 流通 舒服 印象 守望相助 唱和 灌溉 野菌 扒開婀娜的舞姿 粼粼的波紋潺潺 唱和 干涸 點綴 潺潺：指流水的聲音。婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。粼粼：形容水很清澈的樣子。干涸：本文指小溪枯竭。 點綴：襯托、裝飾，使更好看。本文 指小 溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。 守望相助：為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報支援。本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。 1.課文寫了哪些景物？又寫了哪些事呢？景：小溪 垂柳 水鳥 老家 村莊 事：橋上丟野花 茶山摘茶葉（美）（趣）文章表達了作者怎樣的思想感情？ 作者 深情地寫出了留在

3、記憶中的美好的故鄉(xiāng)生活。表達了作者的思念家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)之情。2、作者表達的是思鄉(xiāng)之情，他是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的？這樣寫有什么好處？通過對故鄉(xiāng)的具體的人、事、景、物的描寫來表達的。（不空洞，更真實，更感人。） 至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來。理解重點句: “當時的情景”指的是作者隨采茶女走過長石橋上山摘茶葉，在茶樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景，從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)的懷念。理解重點句: 那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。 “那段日子”指的是作者在家鄉(xiāng)生活的那段時間，也指作者的童年時光；“美好的印象”不光是美好的景色，還包括作者記憶中童年玩耍的情景，以及人們“日出而作，日落而息”、“守望相助”的太平生活。”深深地印在我的腦海中”、“一輩子也不會忘記”說明了作者對家鄉(xiāng)印象之深，懷戀之久，從中我們可以感受到作者對鄉(xiāng)村生活，對安定生活的無限向往和眷戀。我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平方，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。我愛我的老家,那是我出生的地方.那是一個充滿詩情畫意的地方流水潺潺垂柳依依水鳥歌唱人們守望相助那些美好的印象我一輩子不會忘記板書景美 小溪楊柳我家事歡捉小魚丟野花賞野菌愛家鄉(xiāng) 思家鄉(xiāng)小橋流水