統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)第八單元口語(yǔ)交際身邊的“小事”公開(kāi)課PPT課件（24頁(yè)）(PPT 24頁(yè))

1、 我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”第1頁(yè)，共24頁(yè)。你留意過(guò)身邊這些“小事”嗎？第2頁(yè)，共24頁(yè)?？谡Z(yǔ)交際：身邊的“小事”第3頁(yè)，共24頁(yè)。 本次的口語(yǔ)交際以“身邊的小事”為話題，和小組同學(xué)交流你發(fā)現(xiàn)的身邊一些令人感到溫暖的行為或者是不文明的行為，再談?wù)勀銓?duì)這些行為的看法。交際內(nèi)容第4頁(yè)，共24頁(yè)。觀察四幅圖畫，說(shuō)說(shuō)畫面內(nèi)容。交際指導(dǎo)第5頁(yè)，共24頁(yè)。公共禮儀 開(kāi)門的時(shí)候，走在前面的叔叔把門推開(kāi)，耐心等著后面的阿姨和小孩進(jìn)來(lái)。第6頁(yè)，共24頁(yè)。 小區(qū)里，小狗拉了便便，跟在小狗身后的主人趕緊用鏟子把狗便便清理干凈。第7頁(yè)，共24頁(yè)。 很多人排隊(duì)搭乘公交車時(shí)，有個(gè)人插隊(duì)了。公共秩序第8頁(yè)，

2、共24頁(yè)。旅游文明 幾個(gè)人在景區(qū)游玩，有一個(gè)人在墻上亂涂亂畫，還有一個(gè)人爬到樹(shù)上讓別人給他拍照。第9頁(yè)，共24頁(yè)。 討論：這些“小事”有的給人帶來(lái)溫暖，有的令人厭惡，甚至可能帶來(lái)危害。你對(duì)此有何看法？第10頁(yè)，共24頁(yè)。 不能光說(shuō)“好”還是“不好”，還要說(shuō)出一定的理由。 說(shuō)理由時(shí)，可以講講這種行為的后果，還可以補(bǔ)充有關(guān)事例。第11頁(yè)，共24頁(yè)。交流要求1.說(shuō)清楚自己發(fā)現(xiàn)的“小事”，表明自己的 看法，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的評(píng)價(jià)。2.認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，明白同學(xué)說(shuō)的是 什么事情，看法是什么，聽(tīng)不明白的地方， 還可以向同學(xué)追問(wèn)。第12頁(yè)，共24頁(yè)。 幾個(gè)人排著整齊的隊(duì)伍，車?yán)锏某丝拖认萝嚕麄儾派宪?。這正

3、是文明乘車的好榜樣，不僅方便了他人，還方便了自己。讓人感到溫暖的“小事”交流范例第13頁(yè)，共24頁(yè)。 路遇垃圾，一位同學(xué)彎腰將垃圾撿起來(lái)并扔進(jìn)了垃圾桶。這種維護(hù)公共衛(wèi)生的行為多么值得贊賞?。〉?4頁(yè)，共24頁(yè)。 隨手撿拾垃圾；你還發(fā)現(xiàn)了哪些令人感到溫暖的行為？ 幫助有困難的人； 隨手關(guān)掉水龍頭； 主動(dòng)讓座； 救護(hù)流浪的小動(dòng)物； 主動(dòng)幫助家人做事情第15頁(yè)，共24頁(yè)。 舉手之勞的“小事”，有可能給別人巨大的幫助。所以我們不能光顧著自己方便，還要主動(dòng)去幫助別人。得到別人的幫助后，更要用真誠(chéng)的心、感恩的心對(duì)待幫助自己的人。第16頁(yè)，共24頁(yè)。 在圖書(shū)館，有的人腳步聲很重，甚至大聲說(shuō)話，嚴(yán)重影響他人看

4、書(shū)?？磿?shū)需要一個(gè)安靜的環(huán)境，進(jìn)入圖書(shū)館，步子要輕，不要大聲喧嘩。不文明行為第17頁(yè)，共24頁(yè)。 有人看到鮮花開(kāi)得正艷，就隨手摘走，或是隨意踐踏。這種行為是非常不文明的，不僅破壞了花草，還暴露了缺乏社會(huì)公德的缺點(diǎn)。第18頁(yè)，共24頁(yè)。在我們身邊還有哪些不文明的行為呢？ 亂扔垃圾； 不愛(ài)惜物品； 高空拋物； 亂闖紅燈； 隨地吐痰； 說(shuō)臟話； 不講衛(wèi)生； 毀壞公共設(shè)施； 浪費(fèi)水、電、糧食等。第19頁(yè)，共24頁(yè)。 做人有做人的準(zhǔn)則，做事有做事的規(guī)矩。我們每個(gè)人都要適當(dāng)?shù)募s束自己的行為，不能只圖自己方便、高興，要懂得替別人著想，替大家著想，這樣才能真正贏得別人的認(rèn)可和尊重。第20頁(yè)，共24頁(yè)。小組交流會(huì)傾聽(tīng)1.在紙上簡(jiǎn)要記錄組內(nèi)同學(xué)的發(fā)言要點(diǎn)。2.全部組員說(shuō)完后，試著匯總小組成員的 看法。第21頁(yè)，共24頁(yè)。能匯總3.把小組成員的看法串起來(lái)，并連貫地說(shuō) 一說(shuō)。4.（誰(shuí)）分享的是（一件什么事），他認(rèn) 為（說(shuō)清楚同學(xué)的看法）。第22頁(yè)，共24頁(yè)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 劉備拓展發(fā)散第23頁(yè)，共24頁(yè)。1