5獨樂樂不如眾樂樂

1、心理輔導(dǎo)活動課教案活動主題：獨樂樂不如眾樂樂活動對象：七年級學(xué)生活動時間：2010.03活動理念：體會把快樂帶給別人，自己更快樂?；顒幽繕?biāo)：通過活動使學(xué)生增進相互間的了解，加深彼此間的感情。讓學(xué)生體會到人際分享的必要和快樂。活動準(zhǔn)備：故事準(zhǔn)備活動過程：一、導(dǎo)入小品表演：劇情大意：數(shù)學(xué)老師把數(shù)學(xué)練習(xí)本發(fā)下來，小明和小麗（同桌）都算錯了一道題。小麗拿到了本子便說：“太好了，我可以比別人多練習(xí)一次了。“說完，打開課本邊復(fù)習(xí)邊思考起來。經(jīng)過認真的復(fù)習(xí)、計算，她終于改正了這道題?；氐郊腋改钢篮蟛坏珱]有責(zé)備她，反而表揚了她有及時訂正的好習(xí)慣?？墒切∶饕豢幢咀由嫌幸粋€紅，就自言自語說：”真倒霉，怎么又錯了

2、呢？我真笨！今天晚上又要被爸爸罵了?！八麑χ咀又卑l(fā)呆，晚上回到家果然被爸爸罵了一頓。2.同學(xué)表演完后，請同學(xué)們對這件事中兩人不同的情緒反映發(fā)表自己的看法。3.思考并同桌討論：為什么對待同一件事情會有不同的態(tài)度和結(jié)果呢？4.各人發(fā)表自己的意見。二、小組討論： = 1 * GB3 這兩種態(tài)度哪一種是好的、積極的？是值得我們學(xué)習(xí)的？ = 2 * GB3 為什么它是積極的？（因為快樂的情緒對人的身體健康、心理健康有好處。）使人心情愉快，忘卻煩惱笑一笑，十年少。使人少生氣、少生病。6.師小結(jié)：生活中懷著快樂的心情去對待每一件事情，你就會獲得更多的快樂，每天把快樂的心情帶給親人和同學(xué)，你將是一個最受歡迎

3、的人。1.請同學(xué)在歡樂音樂的伴奏下，在紙上寫下自己認為有生以來最喜歡、最高興的十件事。2.教師：誰愿意將自己找到的快樂與大家共同分享呢？3.以小組為單位向小組成員述說自己的“十大歡樂”。4.討論交流。 = 1 * GB3 當(dāng)你在小組里向其他同學(xué)述說你的開心事時，你說話的聲調(diào)、臉部表情是怎樣的？心里有什么感覺？ = 2 * GB3 當(dāng)你在聆聽其他同學(xué)述說自己的歡樂時，心里又有什么感覺？ = 3 * GB3 把自己心愛的東西拿出來與大家分享，你有什么感想？ = 4 * GB3 春游時，大家玩得很熱，有同學(xué)沒帶水，我可以 = 5 * GB3 上圖畫課時，有的同學(xué)忘記帶水彩筆了，我可以小結(jié)：從同學(xué)們的

4、表情、神態(tài)、舉止上，老師可以感受到你們每個人都將自己的歡樂拿出來與別人分享了。同時，每個同學(xué)也分享了別人的歡樂。老師我由衷地高興，因為我也在分享大家的歡樂。三、故事園一個善于理解別人、傳播快樂的孩子，你的父母也一定會為此而高興，你也會因為得到父母的夸獎而高興。教師講快樂王子的童話故事。從這個故事中你懂得了什么能給人帶來快樂？根據(jù)學(xué)生回答，師歸納并板書：把快樂帶給別人，自己更快樂！游戲：放飛快樂 = 1 * GB3 師發(fā)白紙，讓學(xué)生將自己最快樂的一件事寫在紙上，然后疊成一架小飛機。 = 2 * GB3 放飛各自的紙飛機，與大家分享快樂?；顒舆^程：四、總結(jié)：有人說：“一份歡樂，兩人分享，就是兩份歡樂?！蔽覀儼嗌厦總€人都拿出自己的歡樂與大家分享，因此就有了今天這么多的歡樂，而且在歡樂中大家增進了了解，加深了友誼。所以，為了我們生活得更快樂，讓我們更多地奉獻自己的歡樂給大家分享吧！學(xué)生心理狀況分析