高職體育教學課程改革的論文

1、Word - 4 -高職體育教學課程改革的論文篇1：高職體育教學課程改革的論文 1引言 所謂的以職業(yè)力氣為導向就是在培育同學的過程中，促進同學的專業(yè)能進展，為以后的就業(yè)奠定基礎，使同學能夠適應快速進展的社會。隨著教育事業(yè)的不斷進步，以職業(yè)力氣為導向的教學在高職體育教學當中產(chǎn)生深遠的影響，因此，在高職體育教學課程改革過程中，應當不斷的提高同學的職業(yè)力氣，促進同學綜合素養(yǎng)全面的進展。 2高職體育教學的現(xiàn)狀 21教學目標不明確。在高職體育教學過程中，除了體育專業(yè)的同學以外，由于體育教學不作為以后就業(yè)的主要學科，所以對于體育教學目標不夠明確，對于同學的要求只需要做到增加體質與熬煉身體就可以，忽視了對同

2、學的體育意識與體育精神的培育。沒有嚴謹?shù)慕虒W目標，就會使高職體育教學失去了應有的作用，無法促進同學的全面進展，對于同學將來的職業(yè)進展需求起到嚴峻的阻礙作用。 22課程支配不合理。課程的支配能夠有效的促進同學對體育學問的學習以及對體育技能的把握，可以激發(fā)同學對體育學習的樂觀性，使同學對所學學問聯(lián)系起來，從而使同學在學習體育的過程中進展自己的職業(yè)力氣，在增加自身身體素養(yǎng)的同時，提高自己的專業(yè)水平力氣。然而，很多高職學校對高職體育教學的課程支配方面顯得不合理，沒有將課程教學進行系統(tǒng)的規(guī)劃，使課程支配顯得比較雜亂無章，從而使同學丟失對體育的學習愛好，不利于同學身體素養(yǎng)的進展。 23對體育教學忽視。很多

3、學校認為，既然是一所高職學校，就應當促進同學的職業(yè)力氣進展，培育同學專業(yè)的技術力氣，所以對于高職同學的體育教學就會忽視，對高職體育教學的投入就顯得不足，并且對于高職體育老師的選拔也沒有嚴格的要求，甚至有些老師都沒有受過專業(yè)的體育教學訓練，只是選擇班主任或者一些任課老師擔當體育教學任務，從而使體育教學無法滿足同學進展的需要，對于同學以后的就業(yè)進展起不到推動的作用1。 3以職業(yè)力氣為導向的高職體育教學課程改革的必要性 隨著現(xiàn)代經(jīng)濟的飛速進展，社會對人才的需求越來越多，并且對人才質量的要求也越來越高。全面性人才成為當今社會熱門的吸納對象，所以以職業(yè)力氣為導向的高職體育教學課程改革是特殊有必要性的。由

4、于不同專業(yè)的同學對體育技能與身體素養(yǎng)的要求都不相同，所以，在高職體育教學過程中，不能進行“一刀切”的教學模式，應當結合同學的實際狀況以職業(yè)力氣為導向進行體育教學課程改革，為不同專業(yè)設定相應的體育教學內(nèi)容與教學目標，促進全體同學的全面進展，使同學能夠快速的融入到工作當中，促進同學綜合素養(yǎng)全面進展。所以對現(xiàn)代高職學校而言，應當加快以職業(yè)力氣為導向的高職體育教學課程改革的速度，為社會培育更多的高素養(yǎng)、高質量綜合性人才，同時為同學以后的就業(yè)進展奠定基礎2。 篇2：高職體育教學課程改革的論文 41轉變傳統(tǒng)教學觀念。在素養(yǎng)教育進展的大環(huán)境下，首先要做的是轉變老師傳統(tǒng)的應試教育觀念，轉變老師的單一教學方法，

5、而不是單純的為了考試而教學，以培育綜合性人才為教學宗旨。在教學的過程中，老師應當充分的利用教學資源，例如先進的體育教學設施，讓課堂變得活躍起來;激發(fā)起同學對體育學習的愛好，轉變傳統(tǒng)的教學方法，由以前的.老師一個人的課堂轉變?yōu)橛赏瑢W講的課堂，讓每個同學都參與到學習中，充分的調動同學的學習樂觀性。例如對于體育技能進行學習，老師不應當只局限于技能上的學習，老師可以把體育技能的基礎學問進行講解，但是不要把它作為重點，然后老師在通過這種技能聯(lián)系到其他職業(yè)當中，將他們進行比較，發(fā)覺它們的相同之處，讓同學了解到體育學問的重要性。 42合理支配教學課程。在目前高職體育教學過程中，很多學校為了節(jié)省投入成本，對于

6、體育教學課程的支配沒有進行嚴謹?shù)目疾靵碓O計，全校同學都接受一套體育教學課程，由于不同專業(yè)的對體育技能的需求具有差異，所以就會讓一些專業(yè)學到一些無用的體育技能，對于自己專業(yè)所需的體育課程卻得不到把握，從而對于同學的職業(yè)進展起不到有效的作用。因此，高職學校應當對不同專業(yè)的同學進行考察，依據(jù)他們的實際狀況制定相應的體育課程，為同學制定良好的學習規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃，促進學全面進展。例如，汽運、機電技術專業(yè)的同學需要具有良好的靈敏性與協(xié)調性，從而使工作更加順當，然而電工和塔吊等專業(yè)需要攀登，對于臂力具有特殊高的要求，以及其他專業(yè)所需要的體育要求，所以，在體育教學過程中應當結合各個專業(yè)的特點對體育教學課程進行改革，促進同學職業(yè)力氣的有效進展。 43優(yōu)化體育教學內(nèi)容。體育教學內(nèi)容就高職體育教學的重點內(nèi)容，受到寬敞師生的關注，為了提上升職同學職業(yè)力氣的進展，在體育教學過程中，對于體育教學內(nèi)容的具有特殊嚴格的要求，應當結合各個專業(yè)的進展方向以及專業(yè)的特點對體育教學內(nèi)容進行有效的設計，從而使同學的身體素養(yǎng)適應工作的要求。因此，在對高職體育教學改革過程中，老師與同學應當共同努力，不斷的創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化體育教學內(nèi)容，使體育教學與各個專業(yè)相吻合，培育同學相應的身體素養(yǎng)以及體育技能，促進同學綜合素養(yǎng)全面進展，為同學將來的就業(yè)進展奠定良好的基礎3。 5結語