高中生物必修二第二章第3節(jié)《伴性遺傳》 教案

1、第2章 基因和染色體的關(guān)系第3節(jié) 伴性遺傳一、教學(xué)目的1.知識方面：說明什么是伴性遺傳 概述伴性遺傳的特點伴X隱性遺傳病及特點、伴X顯性遺傳病及特點、伴Y 遺傳病及特點 伴性遺傳在理論中的應(yīng)用2.才能方面在討論和研究的過程中，訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的思維方法通過引導(dǎo)學(xué)生分析問題解決問題的才能情感態(tài)度與價值觀方面: 通過展示紅綠色盲眼中的紅綠燈圖片，讓學(xué)生知道紅綠色盲不能考駕照的原因。：通過理解紅綠色盲的發(fā)現(xiàn)史，學(xué)習(xí)道爾頓的認真態(tài)度，和獻身科學(xué)尊重科學(xué)的精神。：通過對遺傳病的分析，對學(xué)生進展科學(xué)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴謹踏實的工作態(tài)度。二、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點：伴性遺傳的特點。2.教學(xué)難點：

2、分析人類紅綠色盲癥的遺傳。三、學(xué)情分析：伴性遺傳的知識與學(xué)生的生活比較貼近，又可以解釋一些常見的遺傳病了，是學(xué)生非常感興趣的內(nèi)容。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會繪制遺傳圖解，并會簡單計算。雖然學(xué)了果蠅眼色遺傳但不會伴性遺傳的遺傳規(guī)律特點及應(yīng)用。四、教學(xué)過程：活動一：導(dǎo)入： 問題討論展示圖片 引導(dǎo)學(xué)生閱讀考慮答復(fù)該問題只有在學(xué)完本節(jié)內(nèi)容之后，學(xué)生才可以比較全面地答復(fù)，因此，本問題具有開放性，只要求學(xué)生可以簡單答復(fù)即可。活動二：人類紅綠色盲的發(fā)現(xiàn)學(xué)生：閱讀資料老師：表達了科學(xué)家的什么精神？意圖：對學(xué)生進展情感態(tài)度的教育活動三：人類紅綠色盲的初步分析老師：PPT展示問題師展示色盲家系圖，提出問題請學(xué)生考慮。家系圖中患

3、病者是什么性別的？說明色盲遺傳與什么有關(guān)？ 答案：男性。與性別有關(guān)。代中的1號是色盲患者，他將自己的色盲基因傳給了代中的幾號？答案：3號和5號。代1號是否將自己的色盲基因傳給了代2號？這說明紅綠色盲基因位于X染色體上還是Y染色體上？答案：沒有。因為代1號傳給代2號的是Y染色體，假如色盲基因位于Y染色體上，那么代2號肯定是色盲患者。為什么代3號和5號有色盲基因此沒有表現(xiàn)出色盲癥？答案：因為代3號和5號只有一條染色體上有色盲基因，而色盲基因是隱性基因，被顯性的正?；蛩谏w。5從圖中看出，只有男性才表現(xiàn)為紅綠色盲，對嗎？有沒有其他的情況？老師展示人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型表格，供學(xué)生填

4、表表中的基因型和表現(xiàn)型由學(xué)生填寫：表21人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型女性男性基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY表現(xiàn)型正常正常攜帶者色盲正常色盲6從表中分析，為什么紅綠色盲的患者男性多于女性？答案：男性只要X染色體上有色盲基因b，就表現(xiàn)為色盲患者；而女性有兩條X染色體，必須兩條染色體上都有色盲基因b，才表現(xiàn)為色盲患者。7為什么色盲基因只位于X染色體上？展示男女染色體組型X染色體和Y染色體在形態(tài)上有差異，色盲基因只位于X染色體上，而在Y染色體上沒有相應(yīng)的等位基因的原因。意圖：通過問題遞進層層深化解答問題，讓學(xué)生學(xué)會分析問題活動四：人類紅綠色盲遺傳規(guī)律分析總結(jié)特點小組合作共同探究老

5、師展示問題：根據(jù)35頁表21老師列出六種交配方式，引導(dǎo)學(xué)生畫出遺傳圖，并引導(dǎo)學(xué)生說出隱性遺傳的特點。父親有病女兒兒子一定有病嗎？母親有病女兒兒子一定有病嗎？女兒有病父親母親一定有病嗎？兒子有病父親母親一定有病嗎？患病男性致病基因來自父親還是母親，會傳遞給誰女兒還是兒子？患病女性致病基因來自父親還是母親，會傳遞給誰女兒還是兒子？患病男性致病基因來自祖父母還是外祖父母？患病女性致病基因來自祖父母還是外祖父母？總結(jié)紅綠色盲隱性遺傳的特點：1男性多于女性。2穿插遺傳。即男性色盲女性色盲基因攜帶者，男性的女兒男性色盲，男性的外孫，女性的兒子。 3女性患者的父親和兒子一定是患者。學(xué)生：畫遺傳圖解并分組討論

6、，到黑板上展示結(jié)果。意圖：啟發(fā)學(xué)生考慮，把問題細化，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)遺傳規(guī)律?；顒游澹嚎咕S生素D佝僂病分析方法與紅綠色盲分析方法一樣讓學(xué)生提出問題自主探究學(xué)生：自主設(shè)問自主探究小組合作女性男性基因型XDXDXDXdXdXdXDYXdY表現(xiàn)型得病得病正常得病正常依上表列出六種交配方式，引導(dǎo)學(xué)生畫出遺傳圖，并引導(dǎo)學(xué)生說出抗維生素D佝僂病顯性遺傳的特點。父親有病女兒兒子一定有病嗎？2母親有病女兒兒子一定有病嗎？3女兒有病父親母親一定有病嗎？4兒子有病父親母親一定有病嗎？5患病男性致病基因來自父親還是母親，會傳遞給誰女兒還是兒子？6患病女性致病基因來自父親還是母親，會傳遞給誰女兒還是兒子？7患病男性致病基

7、因來自祖父母還是外祖父母？8患病女性致病基因來自祖父母還是外祖父母？總結(jié)抗維生素D佝僂病顯性遺傳的特點：女性患者多于男性；具有時代連續(xù)幾代代都有患者的現(xiàn)象；男患者的母親和女兒一定是患者。意圖：讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)活動中，學(xué)會分析問題解決問題的方法?；顒恿喊閅遺傳老師：外耳道多毛癥圖片展示，學(xué)生：總結(jié)特點：患者全為男性；父傳子，子傳孫。全男活動七：穩(wěn)固練習(xí)：1.以下關(guān)于性染色體的表達，正確的選項是： C A性染色體上的基因都可以控制性別B性別受性染色體控制而與基因無關(guān)C女兒的性染色體必有一條來自父親D性染色體只存在于生殖細胞中2.由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點是： B A假如父親患病，女兒到一定不患此??；B假如母親患病，兒子一定患此??；C假如外祖父患病，外孫一定患此??；