八年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、八年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃蘭州市第第十四中學(xué) 陸家芳一、復(fù)習(xí)內(nèi)容八年級語文（上）全部學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體包括：1、 語言積累和運(yùn)用。2、 現(xiàn)代文閱讀。3、 文言文、古詩詞閱讀。4、 作文復(fù)習(xí)。5、 專題訓(xùn)練及總測試。二 重點(diǎn)1、 注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。2、 整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，領(lǐng)悟作者的思想感情。3、 學(xué)習(xí)文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學(xué)會(huì)翻譯文言文。4、 學(xué)會(huì)審題，并結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，選取典型的材料進(jìn)行作文，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的詞語及寫作技巧。三 難點(diǎn)：1、 關(guān)鍵詞語的揣摩。2、 理解一些重要語句的深刻含義。3、 理解詩

2、歌的意境。4、 作文的選材立意。四、學(xué)情分析：八（3）、八（4）班，根據(jù)一個(gè)半學(xué)期的教學(xué)情況來看，學(xué)生的語文基礎(chǔ)比較差，具體表現(xiàn)為：1、書寫能力差。有許多學(xué)生不能規(guī)范地書寫漢字。許多漢字沒有掌握好，連一些常見的字都寫錯(cuò)。2、漢語拼音知識掌握不好。3、理解能力差。不會(huì)審題。辨別美丑善惡的能力差。所以，在答題時(shí)答非所問或者根本就錯(cuò)誤。4、課外閱讀量小。許多人沒有讀過四大名著。5、許多同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，吃苦能力差。不認(rèn)真做家庭作業(yè)。6本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度緊，時(shí)間少，課余練習(xí)少，許多知識需要通過復(fù)習(xí)來消化。五、策略與措施：1、根據(jù)學(xué)情制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照單元內(nèi)容依次復(fù)習(xí)，并滲透相關(guān)復(fù)習(xí)內(nèi)容。2、針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)別談話指導(dǎo)。3、練習(xí)要扎實(shí)，講練結(jié)合。4、進(jìn)行模擬測試，既鞏固舊知識 ，又對學(xué)生進(jìn)行答題訓(xùn)練。5、通過練習(xí)、模擬教給學(xué)生答題、審題的方法以及訓(xùn)練他們的答題速度。六、課時(shí)劃分：1、前四個(gè)單元各1課時(shí)，后兩個(gè)單元各2課時(shí)。2、名著導(dǎo)讀、拼音漢字、改正錯(cuò)別字、古詩、名句的默寫、仿寫句子、廣告標(biāo)語、綜合性學(xué)習(xí)等知識滲透在練習(xí)中進(jìn)行。3、利用自習(xí)課時(shí)間進(jìn)行練習(xí)講解和模擬訓(xùn)練。七、復(fù)習(xí)說明：1、此計(jì)劃為預(yù)設(shè)計(jì)劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容