幼兒園中班語言公開課教案詳案評價(jià)《誰敢嘲笑獅子》

1、幼兒園中班語言公開課教案詳案評價(jià)誰敢嘲笑獅子一、設(shè)計(jì)意圖誰敢嘲笑獅子故事生動有趣，在詼諧幽默的情節(jié)中，它告訴 讀者每個(gè)人都有自己的長處，不必為短處愁悵，發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮自己的長 處才是真理。第一個(gè)環(huán)節(jié)在出示獅子身體的局部時(shí)，教師可以從獅子容易和其 他動物混淆的身體與四肢開始，最后才出示最具特色的雄獅鬃毛，（教 案出自：教案網(wǎng)）以幫助幼兒感知與眾不同的重要性。在活動的第二個(gè)環(huán)節(jié)中，教師在講述故事的開展局部時(shí)，設(shè)置了 一個(gè)動物大比拼的游戲，讓幼兒思考發(fā)現(xiàn)，即使是弱小的動物，也有 比強(qiáng)大的獅子厲害的地方，為下一步尋找自己的優(yōu)勢做準(zhǔn)備?；顒拥淖詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)，旨在讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處。呈現(xiàn)生活中 各類事件的圖片

2、，有助于幼兒的思維和表述。如果活動內(nèi)容過滿，可 將一些環(huán)節(jié)延伸至下一教時(shí)。二、活動目標(biāo)1、懂得每個(gè)人都有自己的長處，并為自己的優(yōu)勢感到自豪。2、觀察并理解畫面，講述故事中所發(fā)生的事。三、活動準(zhǔn)備1、誰敢嘲笑獅子圖畫書，教學(xué)課件（PPT）2、動物圖片（鼠、袋鼠、牛、貓、鳥、企鵝、蜘蛛、長勁鹿）3、生活中各類事件的圖片，如：吃飯、睡覺、唱歌、畫畫、看 書、拍球、跑步、跳舞、玩玩具四、活動過程(1)介紹主角，導(dǎo)入故事從局部到整體呈現(xiàn)獅子，先出示身體和四 肢，再出示尾巴，接著出示面部，最后出示鬃毛。一瞧，這是今天故事的主角，你猜他是誰小結(jié)：這一頭威風(fēng)凜凜的鬃毛只有獅子爸爸才有，今天我們要講 的就是關(guān)于

3、這只獅子的故事，名字叫誰敢嘲笑獅子。(2)閱讀講述，理解故事出示第24面：講述開始局部。一清晨，叢林里很涼快，也很熱鬧：動物們有的跑步，有的在爬 樹，還有的在地面上爬行誰都沒閑著，只有大獅子坐著不動。你知道我為什么是百獸之王嗎大獅子向一頭母獅子炫耀道，因?yàn)?我是最厲害的。別吹牛啦。母獅子說，你倒是說說看，你到底厲害在 哪里一你們覺得獅子厲害嗎厲害在哪兒(3)出示第519面：講述開展局部。一跑步是我最拿手的!不信，我跑給你看!大獅子突然從高高的草 叢里跳出來，嚇得其他動物拔腿就跑。大獅子跑啊跑，突然看見腿又細(xì)又長的獵豹，一下子就躥到他前 面去了!獵豹輕輕地笑了笑。要知道，沒人敢大聲嘲笑獅子?？墒?/p>

4、大獅 子聽到了。好吧。大獅子有點(diǎn)不服氣，就算獵豹比我跑得快一丁點(diǎn)兒，可是 爬樹誰都比不過我。大獅子緊緊抱住最近的一棵大樹，用四只大爪子 又抓又扒的，好不容易才爬上了最矮的那根樹枝?？雌饋碛行浯_實(shí) 不太好爬大獅子說。在最高的那根樹枝上，一只猴子正用尾巴倒掛著 來回蕩秋千。他看見大獅子爬樹的樣子，偷偷地笑了。要知道，沒人 敢大聲嘲笑一頭獅子?？墒?，(教案出自：教案網(wǎng))大獅子聽到了好 吧。大獅子氣呼呼地說，就算猴子爬樹的本領(lǐng)比我大一丁點(diǎn)兒，但是 我力氣最大，看吧!只聽到啪的一聲，樹干斷了。他用大腦門死死地頂 住一棵小樹，這時(shí)，一頭大象慢慢走了過來。一路上踩扁了好多小樹 苗，還撞斷了不少大樹?？匆姶螵{子，大象舉起自己的長鼻子，輕輕 地哼了一聲。就連大象也不敢大聲嘲笑一頭獅子?？墒?，大獅子還是 聽見了故事里，大獅子覺得自己哪些地方很厲害（幼兒講述時(shí)，教師出 示相應(yīng)的圖片）結(jié)果是這樣嗎有哪些動物比獅子更強(qiáng)游戲：動物大比拼一（出示動物圖片）這里還有一些動物，去找 找，你覺得誰也可能會嘲笑獅子一他有什么本領(lǐng)比獅子更強(qiáng)（引導(dǎo)幼兒上前講述：嘻嘻，我的本領(lǐng) 比你大。哈哈，比你乂5）講述故事的高潮和尾聲大獅子氣壞了，好吧。 我還有更厲害的本領(lǐng)呢，就算你們的本領(lǐng)都比我大一丁點(diǎn)兒，恩啊呀 呀氣死我了!（播放獅子吼聲）獅子氣得大吼，他的吼聲像打雷一樣，越 傳越遠(yuǎn)，越傳越響，整片叢林都被震動了原來