教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案

1、 教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案 新理念下的中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)旨在提升教師專業(yè)化水平，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，規(guī)范課堂教學(xué)模式，更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校共同成長，切實(shí)提高教學(xué)效率。為了適應(yīng)新課改的需要，教育局在以往教師基本功達(dá)標(biāo)工作的基礎(chǔ)上，提出了新理念下中小學(xué)教師基本功鞏固提高達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。三年來，各校在旗教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行的穩(wěn)步、扎實(shí)、有效，形成了“比學(xué)趕幫超”良好的教育教學(xué)氛圍。這項(xiàng)活動(dòng)，對教師的教學(xué)能力的提升和專業(yè)化成長，對我校教育教學(xué)水平的整體提高起到了積極的推動(dòng)作用。新課程對教師自身的素質(zhì)的提高提出了更高的要求，教師教學(xué)基本功的內(nèi)涵和構(gòu)成也

2、在不斷發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，第二輪 “新理念下的中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)”在重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本功要求的基礎(chǔ)上，更突出新課程背景下的教師基本功要求，達(dá)標(biāo)活動(dòng)以全員參與、全員提高、全員收益為目標(biāo)，制訂了此方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)新課程改革為載體，以提高課堂有效性為抓手，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教師發(fā)展為本，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以運(yùn)用信息技術(shù)為手段，以校本研修為基礎(chǔ)，牢固練就扎實(shí)的基本功，提高教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、基本功訓(xùn)練的目標(biāo)與要求1、立足課堂，以課堂教學(xué)為主陣地，提高執(zhí)教能力，提高在新課程背景下的基本功訓(xùn)練內(nèi)容，突出教育科研、現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握與運(yùn)

3、用等基本功，切實(shí)提高教學(xué)效率。2、以常規(guī)教學(xué)的備、講、批、輔、考、研為訓(xùn)練重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量的提高。3、堅(jiān)持全員參與，全體任課教師都要參與本輪的基本功訓(xùn)練活動(dòng)。將教師基本功培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)工作納入中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)中，教師基本功達(dá)標(biāo)作為競聘專任教師崗位，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師評選的必備條件，納入到學(xué)校對教師的考核之中。三、基本功訓(xùn)練的內(nèi)容及基本功達(dá)標(biāo)項(xiàng)目（一）必達(dá)標(biāo)項(xiàng)目1、備課：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫一份規(guī)范的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)。（20分）2、講課：講一節(jié)達(dá)標(biāo)課。（60分）3、專業(yè)技能（20分）語文（漢語）教師：朗讀或作文數(shù)學(xué)：學(xué)段知識(shí)的整理與系統(tǒng)英語：口語對話或英文寫

4、作理化生、小學(xué)科學(xué)：實(shí)驗(yàn)操作地理：板演簡圖政治：談時(shí)事熱點(diǎn)歷史：講授歷史故事體育：運(yùn)動(dòng)技能 音樂：器樂即興伴奏美術(shù)：繪畫 計(jì)算機(jī)：操作其它學(xué)科相關(guān)專業(yè)技能（二）選達(dá)標(biāo)項(xiàng)目1、三筆字：鋼筆字、粉筆字、毛筆字任選一項(xiàng)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書寫。（10分）2、說課及課后反思：形成書面材料。（20分）3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改：課堂作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，批改學(xué)生作業(yè)認(rèn)真及時(shí)。（20分）四、組織管理與活動(dòng)形式1、學(xué)校成立第二輪新理念下的中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校的實(shí)施方案。3、以教研組為單位，自主開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。訓(xùn)練形式可采取基本功講座、組織專項(xiàng)訓(xùn)練、拜師收徒、觀摩交流、競

5、賽達(dá)標(biāo)、教學(xué)展示講評等。教研組要開展基本功專題培訓(xùn)講座活動(dòng)，可以結(jié)合本次基本功訓(xùn)練要素、項(xiàng)目自行組織專題講座或訓(xùn)練；舉辦教學(xué)基本功訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、優(yōu)秀達(dá)標(biāo)技能展示活動(dòng)等。學(xué)校應(yīng)對訓(xùn)練活動(dòng)及時(shí)總結(jié)，促使活動(dòng)扎實(shí)有效開展。4、建立激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化檢查評比。各教研組要增強(qiáng)競爭意識(shí)，開展競賽活動(dòng)，強(qiáng)化教師考核評價(jià)的驅(qū)動(dòng)作用；實(shí)行訓(xùn)練成果與評職評優(yōu)、晉級政策掛鉤，要求教師積極參與各種評比活動(dòng)。五、程序與時(shí)間安排1、準(zhǔn)備階段：2012年3月2012年7月，成立基本功訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校的實(shí)施方案，確定達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，確保執(zhí)行力。上報(bào)本校的基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)方案及教師名單。2、訓(xùn)練及自評驗(yàn)收階段：2012年9月2012年12月，組織學(xué)習(xí)及訓(xùn)練階段。3、驗(yàn)收總結(jié)階段：2013年3月2013年7月，基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將完成對中小學(xué)教師基本功驗(yàn)收工作，并根據(jù)開展情況，將以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、基本功展示活動(dòng)等形式及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對訓(xùn)練成效顯著的個(gè)人進(jìn)行表彰，對開展不力的責(zé)令限期整改。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，力爭使90%以上的教師通過達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，30%的優(yōu)秀教師能