李秀梅小學期末質(zhì)檢學科質(zhì)量分析樣表 (2)

1、20142015學年度上學期期末質(zhì)檢質(zhì)量分析表學校：塔溫敖寶中心校；學科：語文；教師：李秀梅；任教班級：二年級一二班學生整體情況：（任教本年段所有學生的基本情況）生字生詞掌握的比較好，對于二類字的學習還有待提高。照樣子寫句子的題目，學生完成的比較理想。閱讀和寫作水平在今后的教學中，還需要加強。成績統(tǒng)計：班級參考人數(shù)平均分最高分最低分優(yōu) 秀及 格低 分人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比二年一二班6188.12598.5474675.4%6098.3%00%說明：各學科成績統(tǒng)計均按卷面總分進行。優(yōu)秀率（百分制）85分；及格率（百分制）60分；低分率（百分制）30分。三、試題分析：（針對得分率低的多道小

2、題作重點分析）題號分值得分率典型錯誤及主要失分原因、采取的彌補措施一771%本題主要錯誤是生字掌握不扎實，會寫的字，寫錯或用拼音代替。彌補措施是常鞏固生字詞。二2080%失分主要原因是基礎知識不扎實，錯別字較多，生字記憶不扎實。彌補措施是狠抓基礎。三2085% 學生對于課后題掌握的不好，表面上會。但做起題來不活，不能靈活運用。 彌補措施：多訓練。五570%寫話字跡不工整，內(nèi)容較少。彌補措施：多要求看課外書。四、質(zhì)檢試卷評析：級指標項目級指標分值得分命題要求1試題能以各年段各學科現(xiàn)行的全日制義務教育課程標準為命題依據(jù)。10102命題原則、內(nèi)容等符合期末質(zhì)檢考試說明的要求。10103試題知識面覆蓋

3、較廣，能以現(xiàn)行教材和水平相當?shù)馁Y料為命題范圍。10 94試題能夠面向全體學生，能根據(jù)學生的實際年齡特征，個性特點和生活經(jīng)驗命制。107試卷的科學性5題干語言表述準確，學生容易理解。答案沒有差錯。主觀性試題能提供多種答案，以便于閱卷。1086命題體現(xiàn)學科特色，沒有偏題、怪題，沒有編擬一些似是而非的考題。1010卷面題型7文科能嚴格控制客觀題比例，提高客觀題的效度；理科能適當加強對實際應用和實驗操作能力的考查；外語能加強對聽說和閱讀理解能力的考查。1010試卷結構8試卷結構與往年期末質(zhì)檢試卷相符，做到簡捷，題量適度。1010試卷難度9試題易中難比例與期末質(zhì)檢要求相近，符合6:3：1的要求。1010版面設計10注意字體的變化，圖文設計清晰、美觀，題號醒目，行間距適中，給學生留下較大的答題空間。1010綜合評價難易程度適中，比較好。今后命題建議著重基礎五、對教研室及學校教研工作的建議： 對教研室及學校教研工作沒有建議。都很好！此表