高考音樂生的培養(yǎng)之我見

1、 高考音樂生的培養(yǎng)之我見【內(nèi)容摘要】：【關(guān)鍵詞】：音樂高考 感化 教育正文：對于教師在教學中出現(xiàn)的問題學生如何去教、如何去感化她，讓她從低谷中走出來，并走向順利的人生，是我一直在做的事情。下面就我在教學中碰到的一些問題學生談一點個人的感想。我是從事音樂教學工作的，在高中音樂教學過程中會有一項既有升學壓力又富有挑戰(zhàn)性的工作，那就是音樂高考生的培養(yǎng)。音樂生大部分都是文化成績不好，而在唱歌或鋼琴方面有一定的特長的學生，而這些學生當中有相當一部分學生都是家庭或多或少有些問題，導致有一部分學生的心理具有這樣或那樣的問題。其中最為明顯的是因父母離異造成學生沒有受到適當?shù)恼疹櫤完P(guān)愛，而最終導致學生厭學、性格

2、差，跟同學不能相處融洽這樣的情況，嚴重的甚至早戀、心理畸形等。如何不加以好好的控制和調(diào)整這樣的學生的一生都可能毀了。 那如何對他們進行教育和啟發(fā)呢？下面我談幾點我個人不成熟的看法：一、想辦法接近他們，讓他們對你們產(chǎn)生親近感，不排斥，喜歡聽你的話。也許她一時還不會很信任你，但是你一定要表現(xiàn)出一切為她好，相信她、愛她這樣的意愿，有了這個前提你才有機會接近她，感受她，以及后來的教育她。有了這個前提后就要找對問題對癥下藥。她喜歡做什么，擅長做什么，目前存在什么問題，這是接下來要做的事。二、找出問題、正視問題。每個學生的背后都有著不同的家庭教育背景。家庭教育在孩子的一生中占據(jù)著時間最長影響最大的教育方式

3、。有什么樣的父母基本可以確定有什么樣的孩子。如果父母由于忙于自己的工作和事業(yè)而忽略了孩子的教育，那孩子在接受學校的教育中就會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。輕的可能只是厭學，好玩、好動，人性；嚴重的甚至打架、逃學、早戀、抽煙等染上這些不良的惡習。教師只有在充分了解學生產(chǎn)生的問題的根源之后才能對癥下藥，使“藥到病除”。在我的音樂教學及音樂高考生的培養(yǎng)過程中我碰到過這樣一個非常典型的事例。學生黃某，初一來到我們學校，班主任對她真是頭疼之極，經(jīng)常遲到、早退，上課吃零食，不交作業(yè)，跟同學打架，而且屢教不改，還是個女生。所以在課后的走廊上或者教師的辦公室里經(jīng)常見到某某老師在訓導她的場面。據(jù)初中年級的很多老師說這個

4、學生真是沒藥可救了。沒有接觸她之前對她的了解就是這些。之后一個偶然的機會我去到初中部，在走廊上看見這樣 一幕，一個男老師在找一個女生談話，這個老師也是輕言細語的循循善誘，跟她在談著紀律學習等問題，可是這個學生呢全然不顧，自己東張西望的不配合，走近時聽她嘴里還哼著小曲兒。我走進時耳朵里聽到了一個很漂亮的抒情女高音的聲音，我很詫異，順口跟她的班主任說，嗯，這個女同學的歌聲很美、聲音很漂亮，有機會好好唱首歌我們聽。沒想到也正是由于我的這個偶然從此改變了這個女生的一生，也可以說是挽救了她一生，因為在之后的接觸當中，有很多老師發(fā)出如此感慨，嗯嗯，原來她也有一點過人之處啊?？梢娎蠋焸儗λ挠∠笾羁萄?！原

5、來這個女生在老師們心目中的印象是這樣的。那她的問題是縱使有很多問題，但是她也有自己愛好和長處那就是唱歌。三、把握時機、因材施教。 之后，在一次聲樂選拔比賽的活動中我見到了她的身影。她在辦公室只有我一個人之后，小聲跟我說，老師我想?yún)⒓颖荣?，讓我?guī)退犅犓x的歌曲。至今過去五六年了我都還記得她當時選的歌曲是一首流行歌楊丞琳唱的雨愛?？梢哉f我一聽到她的聲音我就喜歡上了，這是一個多么細膩、動聽的聲音啊，沒有經(jīng)過任何的雕飾，全然是一塊未經(jīng)雕琢的美玉??！我如獲至寶，但不動聲色。一步步引導她、鼓勵她，一次次走上越來越大的舞臺。碰巧的是她進入高一之后由我一手帶領(lǐng)她走向象牙塔。那其中經(jīng)歷的一切如果一一數(shù)來可能幾天幾夜也數(shù)不清，我想說的是，只要你對學生懷抱信心，發(fā)掘她的長處和閃光點，無論多難用的時間多長，最終你還是會取得成功。這個女生在后來的高考中取得了術(shù)科跟文化課的雙上重點線，后來由于填報志愿的問題被廣州大學錄取了，不過從此她的人生也可以說是前程似錦了。通過這樣一個事例讓我真正明白這一句話的含義“只有不會教的老師、沒有教不好的學生”。只要你用心去愛學生、了解學生去發(fā)現(xiàn)她的長處，從學生的的利益出發(fā)，總會找到孩子的閃光點，每個人都有自己的長處，如何挖掘孩子的長處并發(fā)揚，從而使她身心得到更全面的發(fā)展，是我們每個老師都要認真做得事情。教育之路漫