第10課《我的新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)（人教部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)）

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 4/4人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第10課 我的新朋友教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】我的新朋友是2011人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第10課的教學(xué)內(nèi)容，屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課教材通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)自己的新朋友，使他們關(guān)注身邊的人，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀(guān)察方法，學(xué)會(huì)抓住人物的特點(diǎn)去進(jìn)行表現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)對(duì)比分析，幫助他們了解人物在畫(huà)面中的大小和位置及繪畫(huà)構(gòu)圖的基本知識(shí)。另外，在相互觀(guān)察與表現(xiàn)中，培養(yǎng)學(xué)生與同伴交往合作的能力，從中對(duì)他們滲透廣交朋友，珍惜友情的教育?！緦W(xué)情分析】剛進(jìn)入一年級(jí)的小朋友一般都在6歲左右，正處于兒童繪畫(huà)的意象表現(xiàn)期，這一年齡段的孩

2、子對(duì)繪畫(huà)都有濃厚的興趣，敢想敢畫(huà)，但畫(huà)畫(huà)帶有很大的主觀(guān)隨意性，容易出現(xiàn)概念化、程式化的傾向，缺少對(duì)事物整體細(xì)致的觀(guān)察和特征的把握，需要教師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)與訓(xùn)練，才能逐步提高他們的觀(guān)察表現(xiàn)能力。而且他們?cè)诶L畫(huà)中經(jīng)常出現(xiàn)主體物的大小和位置不合適的構(gòu)圖上的毛病，也需要教師加強(qiáng)引導(dǎo)，逐步解決?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1.學(xué)會(huì)正確的觀(guān)察方法，能夠抓住新朋友的特點(diǎn)去進(jìn)行觀(guān)察表現(xiàn)。2.了解繪畫(huà)構(gòu)圖的基本知識(shí)并能加以運(yùn)用。3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和與同學(xué)合作交往能力。過(guò)程與方法：本節(jié)課的教學(xué)包括課前游戲、導(dǎo)入揭題、初次嘗試、示范分析、觀(guān)察欣賞、對(duì)比選擇、再次表現(xiàn)、創(chuàng)意展評(píng)、拓展延伸幾個(gè)過(guò)程，用到情景

3、創(chuàng)設(shè)法、互動(dòng)交流法、啟發(fā)引導(dǎo)法、示范分析法等教法，游戲法、觀(guān)察法、嘗試法等學(xué)法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：在游戲、觀(guān)察、嘗試表現(xiàn)等課堂活動(dòng)中感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而積極主動(dòng)參與美術(shù)學(xué)習(xí)，懂得與同伴交往合作，珍惜友情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)觀(guān)察了解新同學(xué)的外貌特征，并能較真實(shí)地進(jìn)行反映?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】抓住新朋友的特點(diǎn)去表現(xiàn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具：人像參考資料、一張對(duì)開(kāi)大小的KT板、范作。 學(xué)具:圖畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、找朋友：1，學(xué)生找新朋友播放音樂(lè)找朋友學(xué)生隨音樂(lè)在班里找一個(gè)新朋友并介紹新朋友的相貌特征。并且向大家介紹一下你的好朋友的樣子，請(qǐng)大家猜猜他是誰(shuí)。猜對(duì)的同學(xué)說(shuō)

4、說(shuō)為什么能猜準(zhǔn)？通過(guò)思考、討論得出要抓住人物主要特征的道理。二、發(fā)展階段：1，老師找新朋友選兩名長(zhǎng)相較有特點(diǎn)的同學(xué)做模特，引導(dǎo)學(xué)生分析他們的特點(diǎn)（1）一個(gè)同學(xué)的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，一個(gè)圓圓的。（2）同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生找出彼此五官、發(fā)型、服飾、體型等特點(diǎn)。3、出示三張有特點(diǎn)的動(dòng)畫(huà)人物（光頭強(qiáng)、大耳朵圖圖、大頭兒子小頭爸爸）說(shuō)說(shuō)最大的特點(diǎn)。4、出示三位小朋友照片?？家豢即蠹?，看誰(shuí)眼鏡最雪亮最快找出人物特征？5、欣賞同齡人作品，使學(xué)生懂得畫(huà)肖像畫(huà)既要抓住人物特征，注重色彩和線(xiàn)條的表現(xiàn)力，又要體現(xiàn)自己的風(fēng)格。6、出示不同構(gòu)圖作品，如果讓你畫(huà)你會(huì)選擇哪副構(gòu)圖？為什么？8、布置作業(yè)要求：畫(huà)畫(huà)自己的好朋友的樣子，只畫(huà)臉，畫(huà)好后剪下來(lái)，貼到老師準(zhǔn)備的KT板上，組成一幅“全家?！?。學(xué)生繪畫(huà)的過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)的要大，注意畫(huà)的五官協(xié)調(diào)，表現(xiàn)出對(duì)象的特點(diǎn)。三、欣賞“全家福”。從“全家?！敝姓乙徽易约旱耐瑢W(xué)，評(píng)出畫(huà)的最有特點(diǎn)的，鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)心、觀(guān)察自己的好朋友。督促學(xué)生收拾工具和材料，保持環(huán)境整潔和衛(wèi)生。四、拓展延伸:課后大家可以回去抓住爸爸媽媽的特征，并且畫(huà)一畫(huà)、剪一剪，貼成有意義的全家福?！窘虒W(xué)反思】通過(guò)觀(guān)察后，用自己的語(yǔ)言描述出新同學(xué)的外貌特征。在欣賞活動(dòng)中，更能大膽的發(fā)表自己的感受。在繪制過(guò)程中，能運(yùn)用自己喜歡的表現(xiàn)方法，自由