15教科版四年級(jí)上冊(cè)《緊靠森林為什么還要種樹(shù)》PPT課件1

1、教科版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元緊靠森林，為什么還要種樹(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.懂得保護(hù)森林的重要性，知道人類(lèi)只能根據(jù)生態(tài)規(guī)律合理利用自然，與自然和諧發(fā)展的深刻道理。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認(rèn)識(shí)本課11要求認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。字詞學(xué)習(xí)西雙版納 橄欖壩 傣族 椰子 菠蘿 甘蔗 燒柴 砂仁 蘑菇 菌類(lèi) 鐵刀木 黑心樹(shù) 百寶園 綠色蓄水庫(kù) 這篇課文以橄欖壩人愛(ài)護(hù)森林、自覺(jué)保護(hù)森林資源的事為例，闡述了“自然規(guī)律不能隨意違背，生態(tài)平衡不可隨意破壞”這個(gè)自然規(guī)律。 這篇課文主要講了一件什么事請(qǐng)？傣族村寨風(fēng)光 城市綠地 橄欖壩的人為什么不去原始熱帶雨林中采摘、砍伐、獵取現(xiàn)成的資源發(fā)家致富，而是要辛辛苦苦

2、地自己動(dòng)手呢？ 1.“百寶園”2.“森林是一切動(dòng)植物資源的基地”3.“綠色蓄水庫(kù)”有喬木、藥材，還有珍貴的動(dòng)物 保護(hù)森林就是保護(hù)生物資源，以便更好地長(zhǎng)期利用它們。只有保護(hù)好環(huán)境，才能保障適合農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件。用“只有才能”說(shuō)說(shuō)環(huán)保的重要性。用“只有才能”造句。細(xì)讀感悟它給我留下了非常深刻的印象。走進(jìn)這個(gè)小村寨，看到處處是樹(shù)木。橄欖壩村寨旁邊就是原始熱帶雨林，大森林里的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密。保護(hù)森林就是保護(hù)生物資源，以便更好地長(zhǎng)期利用它們。細(xì)讀感悟它給我留下了非常深刻的印象。走進(jìn)這個(gè)小村寨，看到處處是樹(shù)木。橄欖壩村寨旁邊就是原始熱帶雨林，大森林里的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密。保護(hù)森林就是保護(hù)生物資源，以便更好

3、地長(zhǎng)期利用它們。吸引讀者的閱讀興趣緊扣題目，做鋪墊原始森林里豐富的動(dòng)植物資源引起讀者思考分總與大自然和諧相處 大自然是天然的資源，我們與大自然彼此之間應(yīng)該互相尊重，保持珍惜和愛(ài)惜的心態(tài)，適度的使用自然資源，不再讓大自然遭到破壞，使生活環(huán)境美好、自然資源無(wú)耗盡，讓后代子孫能享有一片凈土，我們的關(guān)系就像是母子一樣親密、和諧。 但是長(zhǎng)久以來(lái)因?yàn)槿祟?lèi)文明建設(shè)和工業(yè)開(kāi)發(fā)等，過(guò)度使用自然資源以致森林被破壞和環(huán)境被污染，導(dǎo)致空氣和水源異變等現(xiàn)象，造成了生態(tài)不平衡，不只是破壞了動(dòng)物的家園，也破壞了植物的生長(zhǎng)環(huán)境。還有臺(tái)灣以前曾經(jīng)被荷蘭人稱(chēng)作是美麗之島福爾摩沙，但經(jīng)過(guò)人類(lèi)的過(guò)度破壞，如河川的放養(yǎng)生物及排放污水，

4、原生物種梅花鹿的瀕臨絕種等等。以經(jīng)不再是以前的福爾摩沙了。地球上珍貴的自然資源熱帶雨林，以平均每一秒鐘有兩個(gè)足球場(chǎng)的速度消失，全球正因?yàn)槿祟?lèi)的文明及武器的發(fā)展而威脅著地球的生命，生活在地球村的人們更應(yīng)該為萬(wàn)物的和諧盡一份心力。 假如我們持續(xù)破壞、污染環(huán)境，不再維護(hù)自然生態(tài)，一旦生態(tài)被破壞、自然資源即將殆盡，居住環(huán)境遭受到威脅、嚴(yán)重的惡化，就會(huì)如同我們的生命遭受威脅一般，這些現(xiàn)象會(huì)更嚴(yán)重蔓延至整個(gè)地球村，地球上這麼多動(dòng)植物都是因?yàn)槿藶榈倪^(guò)度破壞，而導(dǎo)致生病、死亡?？傆幸惶煳覀?nèi)祟?lèi)也會(huì)面臨資源耗盡和滅亡的命運(yùn)。 我們?nèi)祟?lèi)導(dǎo)致自然生態(tài)系的不平衡，又讓許多自然界小生命遭到摧殘，我們更應(yīng)該為我們的行為負(fù)起責(zé)任，現(xiàn)今應(yīng)該如何必免這些現(xiàn)象再繼續(xù)惡化，我們可以從自我開(kāi)始，凈化空氣和做好資源回收和資源永續(xù)利用的環(huán)保概念，例如：搭乘大眾運(yùn)輸工具、利用太陽(yáng)能資源、風(fēng)力發(fā)電，積極的提倡資源的分類(lèi)、適度的利用自然資源、讓綠地有生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不與天爭(zhēng)