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1、.*;六年級上語文試題-第三單元人教版新課標(biāo)無答案窗體頂端一、看拼音,寫漢字。shn m nn kn m c yn chu dn l m bi zhu zhu b n z z b jun y qu w shng lu kun tu yng r ch 二、給加黑字選擇正確讀音,在正確的后面打“。第一y y一致y y海堤d t一杯y y一本y y給予j i三、按要求寫詞或補(bǔ)充詞語。1、請寫出含有“看的意思的詞至少三個_2、請寫出含有“笑的意思的詞至少三個_3、成語填空。同心 力和 共濟(jì) 戚相關(guān)體 入微 強(qiáng)扶弱急公好 四、將以下句子補(bǔ)充得更詳細(xì),更生動。1、長頸鹿的個子很高,_。2、街上的人可真多呀
2、,_。五、修改以下病句。1、這是一條非常美麗漂亮的小魚。_。2、玲玲和蘭蘭商定,明天她到她家去看錄像。_。3、我特別喜歡踢足球和乒乓球。_。4、爺爺不僅經(jīng)常鍛煉身體,而且增強(qiáng)了體質(zhì)。_。六、牽線搭橋-用直線搭配相關(guān)的事物、人物。魯迅 ?駱駝祥子?冰心 ?繁星春水?老舍 ?朝花夕拾?蒲松齡 ?聊齋志異?七、鳥入古詩。1西塞山前 飛,桃花流水鱖魚肥。2泥融飛 ,沙暖睡 。4千里 啼綠映紅,水村山廓酒旗風(fēng)。5兩個 鳴翠柳,一行 上青天。八、按課文內(nèi)容填空。1、?小草和大樹?課文講述了出生于貧困家庭的在沉重的生活壓力下,_,_。這個故事折射出夏洛蒂勃朗特和兩個妹妹抗?fàn)幘衽c的堅(jiān)強(qiáng)_。2、?輪椅上的霍金
3、?課文講的是被稱為的著名科學(xué)家史蒂芬霍金在自己_,被長期禁錮在輪椅上的情況下,面對常人難人想象的_,仍然孜孜不倦地探究宇宙的未知世界,英勇頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn),為科學(xué)事業(yè)作出重要奉獻(xiàn)的故事,贊揚(yáng)了科學(xué)精神和人格力量,抒發(fā)了_。九、閱讀欣賞。螳螂捕蟬少年說:“花園里有一棵樹,樹上有一只蟬。蟬高高在上,悠閑地叫著,自由自在地喝著露水,卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子,舉起前爪,要去捕蟬,卻不知道有只黃雀在它的身后。吳王夸獎?wù)f:“你看得真仔細(xì)!那黃雀要捉螳螂嗎?少年接著說:“是的,黃雀嗓脖子正要啄食螳螂,卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀,它們都一心想得到眼前的利益,卻沒顧到自己身后正隱伏著禍害呢!聽了少年這番話,吳王恍然大悟,他說:“你講得太有道理了!于是消除了攻打楚國的念頭。1、這段文字選自課文?螳螂捕蟬?,后來這個寓言故事演變成一句成語_,告訴我們_。2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。蟬眼前的利益是_,身后的禍害是_;螳螂眼前的利益是_,身后
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