電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、附件3電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)代碼 560114招生對象 普通高中畢業(yè)生（文理兼收）或同等學(xué)歷者學(xué)制與學(xué)歷三年?？凭蜆I(yè)面向本專業(yè)主要面向電機(jī)電器制造企業(yè)、 各種類型的工礦企業(yè)、行政事業(yè)單位的 電氣設(shè)備運(yùn)行管理與維護(hù)部門。學(xué)生畢業(yè)后可從事電機(jī)電器相關(guān)產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)、 產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)與試驗(yàn)、生產(chǎn)工藝制定及生產(chǎn)管理、電機(jī)電器設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、 管理及技術(shù)改造工作，電機(jī)電器產(chǎn)品及相關(guān)設(shè)備的采購、營銷和售后服務(wù)等相關(guān) 工作。就業(yè)崗位群見表1。表1崗位群就業(yè)范圍初始崗位群發(fā)展崗位群電機(jī)與電器產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)繪圖員，產(chǎn)品工藝流程設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師電機(jī)與電器產(chǎn)品檢測維護(hù)低壓電器產(chǎn)品

2、設(shè)備的裝配、調(diào)試、 操作、維護(hù)員設(shè)備管理員、測試工程師電機(jī)與電器產(chǎn)品銷售與服務(wù)售前支持，售后服務(wù)銷售員、技術(shù)支持、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、較高的職業(yè)素 質(zhì)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，掌握電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)知識(shí)，能從事電機(jī)電器產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、 制造、安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修和銷售等工作，掌握伺服電機(jī)及先進(jìn)電機(jī)調(diào)試技 術(shù)；具有職業(yè)崗位所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能； 并具有較強(qiáng)綜合能力的高素質(zhì) 高級技能型技術(shù)人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想道德素質(zhì)：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有愛國主義和集體主義精神， 遵紀(jì)守法，誠懇務(wù)實(shí)，行為規(guī)范，具有正確的世界觀、人生觀，

3、具備良好的職業(yè) 道德和行為規(guī)范，具有良好的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神。（2）文化素質(zhì)：具有語言與文字表達(dá)能力，掌握一定的英語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī) 和企業(yè)文化知識(shí)等。(3)身心素質(zhì)：積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活和體育鍛煉習(xí)慣，達(dá) 到國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。有良好的心理素質(zhì)，能夠經(jīng)受挫折，在工作中懂得一定的社交與合作，能適應(yīng)各種環(huán)境。2.知識(shí)結(jié)構(gòu)(1)基礎(chǔ)理論知識(shí)：掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、電工電子技術(shù)、電工材料、電 機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)方法。(2)專業(yè)理論知識(shí)：掌握電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)、電器理論、PLC控制技術(shù)、電機(jī)與電器制造工藝、電機(jī)的結(jié)構(gòu)與裝配、電器的結(jié)構(gòu)與裝配等專業(yè)理論知識(shí)。3.專業(yè)能

4、力(1)掌握本專業(yè)基本技能，具有熟練應(yīng)用和操作CAM件，能讀懂電機(jī)產(chǎn)品 圖及工藝圖，并能進(jìn)行產(chǎn)品的測繪。(2)能編制電機(jī)電器產(chǎn)品制造工藝文件并分析加工工藝方案。(3)能對電機(jī)電器產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)、維護(hù)和質(zhì)量分析。(4)具有對電機(jī)電器生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行裝配、調(diào)試、操作、維護(hù)的能力。(5)具有一定的企業(yè)管理和市場營銷能力。二、職業(yè)證書(一)基本技能證書.高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級或B級證書。.全國計(jì)算機(jī)等級考試證書。(二)職業(yè)資格證書.電氣設(shè)計(jì)CAD工程師。.維修電工證。.電機(jī)裝配工。. PLC應(yīng)用設(shè)計(jì)。.高低壓電器裝配工電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)技能資格證書，詳細(xì)見表 2 o表2電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)技能資格證書序號(hào)職

5、業(yè)資格證書名稱發(fā)證單位等級對應(yīng)課程1電氣設(shè)計(jì)CAD工程師2維修電工證3電機(jī)裝配工4PLC應(yīng)用設(shè)計(jì)5高低壓電器裝配工三、課程體系與核心課程（一）課程體系設(shè)置電機(jī)與電器技術(shù)專業(yè)的課程體系分為基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩部分?；A(chǔ)課程部分主要包括思想道德教育、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語等方面的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合基礎(chǔ)素質(zhì)，為學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。專業(yè)課程部分專業(yè)課程部分主要在于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力， 在課程設(shè)置上采用模塊化， 各模塊的設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)或多個(gè)能力為原則； 在課程安排上采用分層遞進(jìn)， 注重能力分階段提高， 采用工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式， 使學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

6、在教學(xué)實(shí)施上， 將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來， 理論教學(xué)中穿插實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在學(xué)中做、在做中學(xué)、工學(xué)交替，全面提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐技能。（二）核心課程簡介電力電子變頻技術(shù)本課程主要介紹了晶閘管單相調(diào)光電路的安裝調(diào)試， 晶閘管應(yīng)用電路的安裝調(diào)試， 三相晶閘管可控整流電路的安裝調(diào)試， 通用變頻器操作和安裝， 多段速變頻器控制線路的安裝運(yùn)行， 變頻器的程序運(yùn)行控制線路的安裝與運(yùn)行， 變頻器與PLC組合控制線路的安裝運(yùn)行。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本電路的布線及安裝， 為后續(xù)的安裝調(diào)試工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。電器產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)與裝配本課程主要介紹低壓配電電器的工作原理、結(jié)構(gòu)、型號(hào)、特性和

7、主要參數(shù)；低壓控制電器結(jié)構(gòu)與工作原理、 型號(hào)、 特征和主要參數(shù)。 高壓電器結(jié)構(gòu)與工作原理、 型號(hào)、 特征和主要參數(shù)。 學(xué)習(xí)定性分析和工程估算的方法。 通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠根據(jù)工藝流程和要求進(jìn)行低壓電器產(chǎn)品裝配； 能對典型的電器產(chǎn)品進(jìn)行常規(guī)性的試和試驗(yàn)； 能夠正確識(shí)別各種常用電器產(chǎn)品， 判斷產(chǎn)品質(zhì)量； 能對簡 單電路中各種負(fù)荷的電器技術(shù)參數(shù)進(jìn)行計(jì)算和正確選用。電機(jī)的結(jié)構(gòu)與裝配本課程主要介紹直流電機(jī)的工作原理、 結(jié)構(gòu)、 特性及主要參數(shù)， 他勵(lì)直流電機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)；變壓器的基本結(jié)構(gòu)及工作原理，變壓器的空載、負(fù)載運(yùn)行；異步電動(dòng)機(jī)的工作原理及結(jié)構(gòu)，三相異步電動(dòng)機(jī)的電磁關(guān)系、工作特性，三相異步

8、電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、 調(diào)速與制動(dòng)。 單相異步電動(dòng)機(jī)、 伺服電動(dòng)機(jī)、 步進(jìn)電動(dòng)機(jī)、測速發(fā)電機(jī)及旋轉(zhuǎn)變壓器的工作原理。 通過學(xué)習(xí)， 使學(xué)生對電機(jī)有基本了解， 能 對電機(jī)的運(yùn)行進(jìn)行正確接線，為后續(xù)的安裝、調(diào)試、維修及制造等打下良好的基 礎(chǔ)。電機(jī)現(xiàn)代測試技術(shù)本課程根據(jù)各種類型電機(jī)的最新國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的試驗(yàn)項(xiàng)目和試驗(yàn)方法， 主要 介紹了電機(jī)中的基本物理量的測量、 電機(jī)的參數(shù)測定和電機(jī)的性能測試； 并介紹 了電機(jī)的測試原理、常用的測試方法以及測試設(shè)備。 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對電機(jī)的 測試方法有所了解，為電機(jī)檢測和電機(jī)試驗(yàn)工作打下基礎(chǔ)。電機(jī)與電器制造工藝學(xué)本課程主要學(xué)習(xí)電機(jī)與電器制造工藝特征、機(jī)械加工、鐵心制造、繞組（

9、線 圈）制造、換向器與集電環(huán)制造、沖壓與塑料零件制造、彈簧與熱雙金屬元件制 造、觸點(diǎn)系統(tǒng)制造、電機(jī)與電器裝配等工藝，并增加對新產(chǎn)品、新材料與新工藝 的介紹。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的裝配能力，增強(qiáng)學(xué)生工藝設(shè)計(jì)水平，也讓學(xué)生及時(shí) 了解最新的工藝知識(shí)。（三）主要實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)見表3。表3實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)表實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐地點(diǎn)實(shí)踐目的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)電機(jī)結(jié)構(gòu)與裝配 電器產(chǎn)品結(jié)構(gòu)與裝配校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí) 訓(xùn)室。掌握電機(jī)的試驗(yàn)方法。掌握電器的裝配，2及試驗(yàn)方法。畢業(yè)（頂崗） 實(shí)習(xí)電機(jī)、電器的工2與工 裝電機(jī)、電器生產(chǎn)企 業(yè)、電機(jī)電器售后 服務(wù)企業(yè)掌握電機(jī)電器主要零部件制造工藝 和制造方法；學(xué)會(huì)編制電機(jī)電器主要

10、零部件的工藝規(guī)程和裝配工藝。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào) 告或設(shè)計(jì)運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)結(jié) 合實(shí)習(xí)資料，進(jìn)行比較 深入的分析、總結(jié)。校內(nèi)以及校外教 學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。反映學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)完成情況，通過對 畢業(yè)實(shí)習(xí)的認(rèn)真分析與總結(jié)。讓學(xué)生 體會(huì)所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距 和明確今后應(yīng)努力的方向。四、課程結(jié)構(gòu)及學(xué)分比例（一）課程結(jié)構(gòu)比例 課程結(jié)構(gòu)比例見表4（二）學(xué)時(shí)分配與學(xué)分比例各類別課程學(xué)時(shí)分配與學(xué)分比例見表 5。最低畢業(yè)學(xué)分：132,其中公共必修課學(xué)分：28,專業(yè)必修課學(xué) 分：64,專業(yè)選修課學(xué)分：7,實(shí)踐必修課學(xué)分：29,公共選修課學(xué)分：4。畢業(yè)生需獲取全國計(jì)算機(jī)等級考試證書、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級或B級證書、專業(yè)技能證書

11、（1個(gè)）才能通過畢業(yè)。六、教學(xué)周數(shù)安排教學(xué)周數(shù)分配見表6。七、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程見表7表7課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程表課 程 性 質(zhì)課 程 類 別序 號(hào)課程名稱課 程 代 碼學(xué) 分學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)期、教學(xué)周、周課時(shí)考核 方式總 學(xué) 時(shí)理 論實(shí) 踐A 學(xué)年第二 學(xué)年第三 學(xué)年一一二四五六考 試考 查161818181816公 共 必 修 課思 政 課1思想道德與法律基礎(chǔ)32毛澤東思想和中國特色社 會(huì)主義理論體系概論43形勢與政策15學(xué)期開設(shè)4大學(xué)英語I4V大學(xué)英語n3V5計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)4V6大學(xué)體育I2V大學(xué)體育n2V7大學(xué)生心理健康教育2V8大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)29高等數(shù)學(xué)316112專 業(yè) 必

12、修專 業(yè) 基 礎(chǔ)1電工電子技術(shù)4V2工程制圖I4V工程制圖n4V3單片機(jī)原理及應(yīng)用4V7課課4變頻器4V5電工材料4V7電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)3V8伺服電機(jī)技術(shù)4V9電器理論4V10PLC控制技術(shù)4V小 計(jì)41656476180812158V專 業(yè) 核 心 課1電力電子變頻技術(shù)171429075V2電器產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)與裝配171429085V3電機(jī)結(jié)構(gòu)與裝配171429095V4電機(jī)現(xiàn)代測試技術(shù)171429106V5電機(jī)與電器制造工藝171429116V小 計(jì)51012專業(yè)選修課（6 選 3）1自動(dòng)檢測技術(shù)1714291222機(jī)器人技術(shù)161418012V3永磁電機(jī)171429134V4PRO/E三維設(shè)計(jì)

13、1214082145機(jī)電產(chǎn)品營銷141408074V6企業(yè)管理161427094V小 計(jì)28公選課4門小計(jì)2222V實(shí) 踐 必 修 課集 中 實(shí) 踐 課1入學(xué)教育與軍訓(xùn)90301012周V2實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)I151416042周V3實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)n151416052周V4畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)090301037周12周V5畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告或設(shè)計(jì)090301044周V小 計(jì)525252182416總 計(jì)416380384420390416設(shè)計(jì)。九、辦學(xué)基本條件（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)本專業(yè)的專職、兼職教師均具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中具有研究生學(xué)歷占 XX%專任教師“雙師型”素質(zhì)達(dá)到 XX呦上，且配有專職的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師及校 外

14、兼職教師占20%兼職專業(yè)教師來自企業(yè)一線的高水平專業(yè)技術(shù)人員，都具有 5年以上的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在職稱方面，具有高級職稱20%中級耳R稱達(dá)40%；上。專業(yè)理論課以具有專業(yè)背景的專職教師主講，專業(yè)實(shí)踐課以企業(yè)行業(yè)專業(yè)技 術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師講授，在學(xué)歷、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和職稱方面都較為合理， 較好地滿 足基本的教學(xué)需要。（二）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)有電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、供配電實(shí)訓(xùn)室、電力工程實(shí)訓(xùn)室、中級電工實(shí)訓(xùn)室、 維修電工等實(shí)訓(xùn)室、 電力系統(tǒng)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室， 待建電機(jī)測試實(shí) 訓(xùn)室，能較好地滿足教學(xué)需要。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)本專業(yè)XXX公司等XX及珠三角供配電企業(yè)、發(fā)電廠、電力工程施工企業(yè)建立

15、長期的友好合作關(guān)系。 通過校企合作， 工學(xué)結(jié)合， 使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，真正抓好理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。十、課程考核評價(jià)方式本專業(yè)課程考核方式是把考核貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程， 通過過程考核、 終結(jié)性考試和技能鑒定相結(jié)合的方式， 全面檢測和評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、 學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在科目考核方面分考試和考查兩種形式， 考試科目緊扣高職教育、 突出以技能為核心， 重點(diǎn)考核學(xué)生動(dòng)手操作能力， 分析問題、 發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力?？疾榭颇扛鶕?jù)不同課程的特點(diǎn)采取靈活多樣的方式進(jìn)行考核。在技能考核方面分為校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)操、 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和技能考證。 對于涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的課程