XXXX基因突變和基因重組染色體變異

1、第一講:生物的變異第三單元：變異+進化+育種2015備考最新考綱：1.基因重組及其意義()。2.基因突變的特征和原因()。3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異()。4.實驗：低溫誘導(dǎo)染色體加倍。1基因突變和基因重組第一部分2表現(xiàn)型 基因型 環(huán)境條件不可遺傳的變異（改變）（改變）（改變）基因突變基因重組染色體變異可遺傳的變異（僅環(huán)境條件改變）3基因突變一：生物的變異不遺傳的變異可遺傳的變異 基因重組染色體變異由于環(huán)境因素影響，遺傳物質(zhì)沒有改變生殖細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變所有生物都可通過基因突變產(chǎn)生新基因，使本物種基因庫增加“原始材料”，促進生物進化發(fā)展；基因重組和染色體變異是真核生物特有的。4基因突變-生物

2、變異的根本來源，也是生物變異的主要來源。5基因突變實例-鐮刀型細胞貧血癥正常圓餅型的紅細胞異常鐮刀狀的紅細胞脯氨酸谷氨酸谷氨酸脯氨酸纈氨酸谷氨酸 mRNAGUAGAACTTGAADNACATGTA根本原因直接原因 鐮刀型細胞貧血癥是由堿基對被替換引起的一種遺傳病，是由于基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變產(chǎn)生的。6增添缺失替換DNA分子中發(fā)生堿基對的 、 和 ，而引起的 的改變。 替換增添缺失基因結(jié)構(gòu)1、基因突變的概念2、基因突變的類型：7請思考：由于堿基對的改變，是否一定會引起蛋白質(zhì)的改變？83、基因突變發(fā)生的時期：A有絲分裂間期（體細胞）B減數(shù)第一次分裂間期（生殖細胞）但一般不能傳給后代可以通過受精作

3、用直接傳給后代特別注意：1、基因突變主要發(fā)生于有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期，實際上可以發(fā)生于有絲分裂和減數(shù)分裂的各個時期。2、基因突變不改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量，只改變基因的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使一個基因變成它的等位基因（Aa或aA）。9外因物理因素：化學(xué)因素：生物因素：紫外線X射線其它各種輻射亞硝酸 堿基類似物4、基因突變發(fā)生的原因？病毒內(nèi)因DNA分子復(fù)制錯誤 DNA堿基組成改變特別提醒：無絲分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA復(fù)制時均可發(fā)生基因突變?；蛲蛔儾桓淖?nèi)旧w上基因的數(shù)量，只改變基因的結(jié)構(gòu)，即由Aa或aA，而A、a的本質(zhì)區(qū)別是其基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，即基因中脫氧核苷酸種類、數(shù)量、排列順序

4、發(fā)生了改變。 5、基因突變的結(jié)果基因突變的結(jié)果往往使一個基因變成它的等位基因,即產(chǎn)生了新的基因.106、基因突變有什么特點： 在生物界普遍存在；基因突變發(fā)生的時期與突變性狀在生物體的表現(xiàn)部位及范圍大小有沒有關(guān)系？突變發(fā)生的時間越早，表現(xiàn)突變的部分越多，突變發(fā)生的時期越晚，表現(xiàn)突變的部分越少。基因突變發(fā)生在生物個體發(fā)育的什么時期？哪些細胞能發(fā)生基因突變？任何時期主要是分裂間期的細胞有 突變率低 在生物體內(nèi)隨機發(fā)生大多數(shù)突變是有害的任何一種生物都是長期自然選擇的結(jié)果，也是長期進化的產(chǎn)物。它們 與環(huán)境取得了高度的協(xié)調(diào)?；蛲蛔兪遣欢ㄏ虻牡任换蚴侨绾萎a(chǎn)生的？基因突變11根據(jù)對性狀類型的影響，可將基因

5、突變分為顯性突變：a-A隱性突變：Aa根據(jù)誘變時的狀態(tài)，可將基因突變分為自然突變：在自然狀態(tài)下發(fā)生的基因突變誘發(fā)突變：在人工條件下誘發(fā)的突變。 也叫“人工誘變”。7、基因突變分類：若突變性狀為優(yōu)良性狀，如何獲得純種？12(1)基因突變改變生物性狀：基因突變引起密碼子改變，最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)的功能改變，從而影響生物的性狀，如鐮刀型細胞貧血癥。(2)基因突變不改變生物性狀突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)域。若該親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來。根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸。性狀表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同作用的

6、結(jié)果，但在某些環(huán)境條件下，基因改變了可能并不會在性狀上表現(xiàn)出來。(3)基因突變對后代性狀的影響基因突變發(fā)生在體細胞有絲分裂過程中，突變可通過無性生殖傳給后代，但不會通過有性生殖傳給后代?；蛲蛔儼l(fā)生在精子或卵細胞形成的減數(shù)分裂過程中，可能通過有性生殖傳給后代。生殖細胞的突變率一般比體細胞的突變率高，這是因為生殖細胞在減數(shù)分裂時對外界環(huán)境變化更加敏感。8、基因突變對性狀的影響：139、基因突變的意義2、是生物變異的根本來源3、是生物進化的原始材料 1、是新基因產(chǎn)生的途徑14特別提醒：(1)可遺傳的變異遺傳給后代。例如，基因突變一定是可遺傳的變異，但若發(fā)生在體細胞中，一般不會通過有性生殖遺傳給后代

7、，若發(fā)生在生殖細胞中可以遺傳。(2)環(huán)境因素引起的變異不可遺傳的變異。單純由環(huán)境引起的變異，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變的才是不可遺傳變異。例射線、太空環(huán)境、化學(xué)誘變劑等引起的一般會導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的改變，屬于可遺傳變異；而水、肥、陽光、溫度、激素或手術(shù)處理引起的性狀改變，遺傳物質(zhì)不改變，屬于不可遺傳變異。例生長素處理得到無子果實；赤霉素處理使植株長高(tt矮稈長高后基因型仍為tt)；多指切除后變成正常指(基因型仍為TT或Tt)；骨髓移植治療血友病(血型可以改變，但精卵原細胞基因型不變)。(3)不同生物可遺傳變異的來源：病毒和原核生物的可遺傳變異只有一種：基因突變。真核生物的可遺傳變異來源有：基因突變、基

8、因重組、染色體變異151、4個與基因突變有關(guān)的易錯點(1)無絲分裂、原核生物的二分裂及病毒DNA復(fù)制時均可發(fā)生基因突變。(2)基因突變一定會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，但卻不一定引起生物性狀的改變。(3)基因突變的利害性取決于生物生存的環(huán)境條件。如昆蟲突變產(chǎn)生的殘翅性狀在陸地上為不利變異，而在多風的島嶼上則為有利變異。易錯警示！2驗證生物變異是基因突變還是環(huán)境影響：一般不用雜交。可以把突變植株與原始親本種植在相同的環(huán)境條件下，觀察比較兩者的表現(xiàn)型是否相同，若相同則說明變異是由環(huán)境引起的。163、基因突變就是“DNA中堿基對的增添、缺失、替換” 基因突變DNA中堿基對的增添、缺失、替換基因是有遺傳效應(yīng)的

9、DNA片段，不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段也可發(fā)生堿基對的改變。有些病毒(如SARS病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA中堿基的增添、缺失、改變引起病毒性狀變異，廣義上也稱基因突變。4、基因突變只發(fā)生在分裂間期 引起基因突變的因素分為外部因素和內(nèi)部因素。外部因素對DNA的損傷不僅發(fā)生在間期，而是在各個時期都有；另外，外部因素還可直接損傷DNA分子或改變堿基序列，并不是通過DNA的復(fù)制來改變堿基對，所以基因突變不只發(fā)生在間期。5、將基因突變的結(jié)果“產(chǎn)生新基因”與“產(chǎn)生等位基因”混淆 不同生物的基因組組成不同，病毒和原核細胞的基因組結(jié)構(gòu)簡單，基因數(shù)目少，而且一般是單個存在的，不存在等位基因。因此，真核生物

10、基因突變可產(chǎn)生它的等位基因，而原核生物和病毒基因突變產(chǎn)生的是一個新基因。17基因重組-生物變異的重要來源，是生物多樣性的重要原因之一.181、概念:在生物進行有性生殖過程中,控制不同性狀的基因的重新組合.2、類型:3、意義:通過有性生殖實現(xiàn)基因重組為生物變異提供了極其豐富的來源是生物多樣性的重要原因之一.基因的自由組合:基因的交叉互換:非同源染色體上的非等位基因的自由組合同源染色體上非姐妹染色體之間發(fā)生局部互換.基因工程:注意：現(xiàn)代基因重組的內(nèi)涵已經(jīng)擴大！特別提醒：(1)受精過程中未進行基因重組。(2)親子代之間差異主要是基因重組造成的。(3)基因重組只能產(chǎn)生新基因型和重組性狀，不能產(chǎn)生新基因

11、和新性狀。19比較項目基因突變基因重組定義時期類型結(jié)果意義應(yīng)用堿基對的替換、增添或缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變有性生殖過程中，控制不同性狀的基因重新組合分裂間期復(fù)制過程減前期、后期自然突變、誘發(fā)突變M后期隨機重組、MI前期交換重組、基因工程產(chǎn)生新基因產(chǎn)生新的基因型生物進化的根本來源形成生物多樣性的重要原因之一誘變育種雜交育種4、基因突變和基因重組的比較201、基因突變的原因是： A.染色體上的DNA變成了蛋白質(zhì) B.染色體上的DNA變成了RNA C.染色體上的DNA減少了或增多了 D.染色體上的DNA結(jié)構(gòu)發(fā)生了局部改變鞏固基礎(chǔ)、快速答題2、在一個DNA分子中如果插入了一個堿基對，則 A.不能轉(zhuǎn)錄

12、 B.不能翻譯 C.在轉(zhuǎn)錄時造成插入點以前的遺傳密碼改變 D.在轉(zhuǎn)錄時造成插入點以后的遺傳密碼改變3.下列關(guān)于自然突變的敘述錯誤的是 A自然突變的頻率低 B自然突變只產(chǎn)生在個別生物個別基因 C自然突變是不定向的，一般是有害的 D基因突變是變異的主要來源，是生物進 化的重要因素之一214、在一個種群中發(fā)現(xiàn)兩種突變的性狀，其中A種群性狀無論繁殖幾代都不變，而B種突變性狀繁殖到第三代又有37.5%的性狀回復(fù)到原來的性狀，以上A、B突變分別屬于（）A隱性突變和顯性突變 B人工誘變和染色體變異C顯性突變和隱性突變 D都是隱性突變或者都是顯性突變A2、野生果蠅約有0.1%的突變個體是宇宙輻射引起的，這種突

13、變?yōu)?A隱性突變 B顯性突變 C誘發(fā)突變 D自然突變D5、某種群中發(fā)現(xiàn)一突變性狀，連續(xù)培養(yǎng)三代才選出能穩(wěn)定遺傳的純合突變類型，該突變?yōu)?（ ）A顯性突變（dD） B隱性突變(Dd)C顯性突變和隱性突變 D人工誘變A6育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是()A這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的B該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體C觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置D將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系B227.誘發(fā)突變與自然突變相比，正確的是 A都是有利的 B都是定向的 C都是隱性

14、突變 D誘發(fā)突變率高8、下圖為一個二倍體生物細胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線。基因重組最可能發(fā)生在 ()AAB段BCD段CFG段 DHI段有絲分裂減數(shù)分裂M1M239、變異是生物的基本特征之一，下列不屬于細菌產(chǎn)生的可遺傳變異的有()基因突變基因重組染色體變異環(huán)境條件的變化染色單體互換非同源染色體上非等位基因自由組合AB C D10、下列有關(guān)基因重組的說法中，正確的是()A基因重組是生物體遺傳變異的主要方式之一，可產(chǎn)生新的基因B同源染色體指的是一條來自父方，一條來自母方，兩條形態(tài)大小一定相同的染色體C基因重組僅限于真核生物細胞減數(shù)分裂過程中D基因重組可發(fā)生在四分體時期的同源染色體非姐妹染色單體之

15、間的交叉互換24判一判1.基因突變是由于DNA片段的增添、缺失和替換引起的基因結(jié)構(gòu)的改變()2.基因突變一定會引起基因結(jié)構(gòu)的改變，但不一定會引起生物性狀的改變()3.基因突變一定是可遺傳變異，但不一定遺傳給后代()4.無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生基因突變()5基因突變只能定向形成新的等位基因()6基因突變對生物的生存往往是有利的()7不同基因突變的概率是相同的()8一個基因可以向多個方向突變()9在沒有外來因素影響下，基因突變不會自行發(fā)生()10細胞分裂的中期一定不發(fā)生基因突變() 堿基對不定向有害的概率都很低，但不一定相同會基因突變可發(fā)生于生長發(fā)育的任何時期。通常發(fā)生于分裂間期25變異類

16、型比較項目基因突變基因重組染色體變異實質(zhì)基因（內(nèi)部）結(jié)構(gòu)的改變（點質(zhì)變,數(shù)目不變）原有基因之間的重新組合.點的結(jié)合或交換(點的質(zhì)與量均不變)染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目變化.“線段”發(fā)生結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變化適用范圍任何生物均可發(fā)生（主要在間期）真核生物有性生殖減數(shù)分裂（MI前、后期）真核生物核遺傳中發(fā)生產(chǎn)生結(jié)果產(chǎn)生新基因，新基因表達新性狀，總基因數(shù)目不變。只改變基因型，不產(chǎn)生新基因，不產(chǎn)生新性狀，但能重組性狀可引起基因“數(shù)量”上的變化意義生物變異的根本來源，提供生物進化的原始材料形成生物多樣性的重要原因，對生物進化有十分重要的意義對生物進化有一定意義育種應(yīng)用誘變育種雜交育種單倍體、多倍體育種三種可遺傳變異的比

17、較把基因視為染色體上的一個位“點”，染色體視為點所在的“線段”26第二部分 染色體變異一 、染色體結(jié)構(gòu)變異二 、染色體數(shù)目變異光鏡下能觀察到27一、染色體結(jié)構(gòu)的變異癥狀：兩眼距離較遠，耳位低下，生長發(fā)育緩慢，存在著嚴重的智力障礙?；純嚎蘼曒p，音調(diào)高，很像貓叫。病因：5號染色體部分缺失舉例：貓叫綜合征28缺失重復(fù)倒位易位29缺失一個正常染色體在斷裂后丟失一個片段，這個片段上的基因也隨之失去重復(fù)一條染色體的片段連接到同源的另一條染色體上，使另一條同源的染色體多出跟本身相同的某一片段倒位指染色體斷裂后倒轉(zhuǎn)180后重新接合起來，造成這段染色體上基因位置順序顛倒易位染色體斷裂后在非同源染色體間錯誤接合，

18、更換了位置對照30二、染色體數(shù)目的變異 （一）、個別染色體數(shù)目增加或減少（二）、染色體組的形式成倍地增加或減少31（一）、個別染色體數(shù)目增加或減少正常增多減少（二）、以“染色體組”形式成倍增加或減少正常增多減少32、概念：細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫一個染色體組。1、染色體組特點： a.互為非同源染色體 b.形態(tài)大小、功能各不相同 c.攜帶著一種生物生長發(fā)育、遺傳變異的全套遺傳信息 d.不同生物一個染色體組的染色體形態(tài)和數(shù)目不同33、染色體組數(shù)目的判斷a：細胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。如圖，細胞

19、中形狀相同的染色體有4條，此細胞有4個染色體組。b：控制同一性狀的基因（不分大小寫）有幾個，就有幾個染色體組。如基因型為AAaBBbCCc的細胞，可以用右圖表示。根據(jù)方法1我們可以知道此細胞有3個染色體組。AAaBBbcCCC、根據(jù)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)推算含有幾個染色體組。染色體組數(shù)如圖：共有8條染色體，染色體形態(tài)數(shù)(形態(tài)大小不相同)為2，所以染色體組數(shù)為824(個)。染色體總數(shù)染色體形態(tài)數(shù)3443 2 14 3 1 2 35思考：1、該細胞有多少條染色體？有幾個染色體組？2、每個染色體組由幾條染色體構(gòu)成？3、配子中有幾個染色體組？幾條染色體？4、配子中有沒有同源染色體？5、某生物由受精卵發(fā)

20、育而來，體細胞如此圖，該生物是幾倍體生物?20條5條2個4個10條有四倍體362：二倍體：果蠅、玉米、洋蔥就是二倍體。幾乎全部的動物和過半數(shù)以上的高等植物，都是二倍體。定義：由受精卵發(fā)育而成的個體，體細胞中含有兩個染色體組的叫二倍體。 記作2N（N表示一個染色體組所包含的染色體數(shù)目）3：多倍體（1）定義： 由受精卵發(fā)育而成的個體，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的叫多倍體。（2）舉例： 香蕉：三倍體 馬鈴薯：四倍體 普通小麥：六倍體 小黑麥：八倍體 帕米爾高原的植物65%的種類是多倍體優(yōu)點:莖稈粗壯，葉片、果實、種子都比較大，糖類、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量高（3）多倍體特點:缺點:生長發(fā)育延遲,

21、結(jié)實率低。37（4）多倍體的形成的原因4個染色體無紡綞體形成（前期）染色體復(fù)制著絲點分裂無紡綞絲牽引若繼續(xù)進行正常的有絲分裂染色體加倍的組織或個體8個染色體細胞分裂時，染色體完成復(fù)制，但細胞受外界環(huán)境條件（如溫度驟變）或生物內(nèi)部因素的干擾，紡錘體不能正常形成，以致染色體不能被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是就形成了染色體數(shù)目加倍的細胞。例如：秋水仙素；低溫（40C）等外界因素384、單倍體 （1）概念：由本物種配子發(fā)育而來的個體。（2）成因：生殖細胞未受精直接發(fā)育成的個體（3）舉例雄蜂它是由卵細胞未經(jīng)過受精作用直接發(fā)育而來的。它的體細胞染色體數(shù)=配子中染色體數(shù)（4）單倍體植株的特點植

22、株長得弱小，而且高度不育（同源染色體聯(lián)會紊亂）（5）但是“單倍體一定高度不育”嗎？ 例如：用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，能得到同源四倍體，若將該四倍體的花藥進行離體培養(yǎng)能得到含有偶數(shù)個相同的染色體組數(shù)的單倍體，它可育。二倍體的單倍體的確“高度不育”！但也不是“不育”。39卵細胞精子單倍體受精卵生物體2N 二倍體3N 三倍體4N 四倍體6N 六倍體直接發(fā)育判斷是單倍體還是多倍體：一看來源：二看染色體組：40 生物幾倍體判別不能只看細胞內(nèi)含有多少個染色體組，還要考慮生物個體發(fā)育的直接來源。A、如果生物體由受精卵發(fā)育而成，生物體細胞內(nèi)有幾個染色體組就叫幾倍體。B、如果生物體是由配子卵細胞或花粉直接

23、發(fā)育而成，無論細胞內(nèi)含有幾個染色體組，都叫單倍體。C、如果體細胞內(nèi)只有一個染色體組，則一定是單倍體。5、方法規(guī)律-幾倍體判別：D、單倍體的體細胞中不一定含一個染色體組E、體細胞中含有兩個或三個染色體組的個體不一定就是二倍體或三倍體，也可能是單倍體41單倍體多倍體來 源植株特點誘導(dǎo)方法應(yīng) 用弱小，高度不育莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加;成熟晚，發(fā)育延遲單倍體育種多倍體育種由生殖細胞直接發(fā)育由受精卵發(fā)育成常用花藥離體培養(yǎng)秋水仙素或低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗6、單倍體和多倍體的比較 42(1)一個染色體組內(nèi)沒有同源染色體，但卻含有控制生長發(fā)育的全部遺傳信息(

24、)(2)染色體組中一定沒有等位基因()(3)染色體組中染色體數(shù)就是體細胞染色體數(shù)的一半()(4)體細胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體，含有三個或三個以上染色體組的個體是多倍體()(5)常見多倍體植物有香蕉三倍體、馬鈴薯四倍體、小麥六倍體、小黑麥八倍體 ()(6)與二倍體植株相比，多倍體植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，糖類與蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富，成熟較早()(7)單倍體只含有一個染色體組()(8)單倍體中可以只有一個染色體組，也可以有多個染色體組()(9)單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體()(10)單倍體只含有一對同源染色體()(11)未經(jīng)受精的配子發(fā)育成的個體是單倍體

25、()(12)四倍體水稻的配子形成的子代含兩個染色體組，是二倍體()(13)三倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小()43三、試驗：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 1.實驗原理用低溫處理植物的分生組織細胞，能夠抑制紡錘體的形成，以致染色體不能拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是形成多倍體植物細胞。442.流程圖45低溫誘導(dǎo)多倍體和秋水仙素的作用原理相同，都是抑制細胞分裂時紡錘體的形成。與秋水仙素相比，低溫的優(yōu)點有：容易創(chuàng)造和控制條件進行操作、成本低、對人體無害等。剪取根尖最好在上午10點左右，因為此時分裂旺盛，受低溫影響大，實驗效果較好。染色時間要嚴格控制，時間過短和過

26、長都不能分辨染色體。46技法提煉低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中的試劑及其作用試劑使用方法作用卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.51 h固定細胞形態(tài)體積分數(shù)為95%的酒精沖洗用卡諾氏液處理的根尖洗去卡諾氏液與質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸等體積混合，浸泡經(jīng)固定的根尖解離根尖細胞，使細胞之間的聯(lián)系變得疏松質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸與體積分數(shù)為9 5%的酒精等體積混合，作為解離液解離根尖細胞蒸餾水浸泡解離后的根尖約10 min漂洗根尖，去掉解離液改良苯酚品紅染液把漂洗干凈的根尖放進盛有改良苯酚品紅染液的玻璃皿中染色35 min使染色體著色47四、單倍體和多倍體的實踐應(yīng)用 （一）、多倍體育種（二）、單倍體育

27、種481、常用方法：A、常用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子或幼苗 B、有時低溫誘導(dǎo)2、秋水仙素作用:抑制紡錘體形成，導(dǎo)致染色體不分離，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。3、過程：秋水仙素作用于正在_的細胞時，能夠抑制_的形成，導(dǎo)致_不_，從而引起細胞內(nèi)染色體_。染色體目加倍的細胞繼續(xù)進行_分裂，將來就可能發(fā)育_植株。分裂紡錘絲染色體移向兩極數(shù)目加倍有絲多倍體(一)：多倍體育種:7、舉例：三倍體無籽西瓜的培育5、優(yōu)點：操作簡便、易行4、原理：染色體變異有絲分裂秋水仙素抑制紡錘體形成細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍多倍體植株發(fā)育3、過程：6、缺點：適用于植物，動物難開展。 不行，秋水仙素的作用對象是正在有絲分裂的細胞

28、，成熟的植株大多細胞不進行有絲分裂。8、為什么要處理萌發(fā)的種子或幼苗，處理成熟的植株可以不？49人工誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生:（無子西瓜的培育過程）50多倍體育種方法萌發(fā)的幼苗或種子秋水仙素處理染色體加倍的組織多倍體植株舉例：無籽西瓜的培育過程二倍體幼苗四倍體植株秋水仙素處理染色體加倍二倍體幼苗二倍體植株發(fā)育授粉二倍體幼苗二倍體植株發(fā)育花粉誘導(dǎo)三倍體種子三倍體無籽瓜三倍體植株發(fā)育第一年第二年51（1）為什么以一定濃度的秋水仙素溶液滴在二倍體西瓜幼苗的尖?_ _ 。除了使用秋水仙素外，還能采用_方法處理。 幼苗的芽尖細胞正在分裂，秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體

29、數(shù)目加倍。 低溫 （40C）處理后植株的根是幾倍體？ （2）獲得的四倍體西瓜緣何要和二倍體雜交? 。 寫出三倍體無子西瓜的培育過程遺傳圖解(用A表示一個染色組)。因為四倍體的西瓜和二倍體的西瓜才能產(chǎn)生三倍體的西瓜種子。 （3）三倍體西瓜為什么沒有種子?_ 三倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中，同源染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，所以沒有種子。 （4）為什么還要用二倍體西瓜的花粉受精？ 促進生長素的形成 52（二）單倍體育種：1、方法花藥（花粉）離體培養(yǎng)2、過程花藥離體培養(yǎng)秋水仙素3、優(yōu)點明顯縮短育種年限得到的植株都是純合體方法復(fù)雜，要與雜交育種配合成活率較低，成本高恢復(fù)正常植株（純合體）單倍體植株4

30、、缺點5、原理：染色體變異536、單倍體育種的措施和優(yōu)點以利用高莖皺粒豌豆和矮莖圓粒豌豆培育高莖圓粒豌豆為例說明單倍體育種方法：高皺DDtt雜合高圓DdTt矮圓ddTT花藥離體培養(yǎng)高圓DT矮皺dt高皺Dt矮圓dT純合高圓DDTT純合矮皺ddtt純合高皺DDtt純合矮圓ddTT單倍體植株單倍體植株單倍體植株單倍體植株染色體數(shù)目加倍秋水仙素處理染色體數(shù)目加倍秋水仙素處理染色體數(shù)目加倍秋水仙素處理染色體數(shù)目加倍秋水仙素處理必須結(jié)合雜交育種54多倍體育種單倍體育種處理原理特點舉例用秋水仙素處理種子或幼苗花藥離體培養(yǎng)抑制細胞分裂中紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍后不能形成兩個細胞誘導(dǎo)配子直接發(fā)育成植株，再

31、用秋水仙素加倍成純合體器官大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高，但發(fā)育延遲，結(jié)實率低縮短育種年限，但方法復(fù)雜，成活率較低三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成55例題：下列表示某種農(nóng)作物和兩種品種分別培育出三種品種,根據(jù)上述過程,回答下列問題: 用和培育所采用的方法稱為_,方法稱為 _,由和 培育所依據(jù)的原理是_ . 用培育出的常用方法是_,由培育成的過程中用化學(xué)藥劑_處理的幼苗,方法和合稱為_育種.其優(yōu)點是_ _.雜交 自交 基因重組花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 單倍體 明顯縮短育種年限 56例題：下列表示某種農(nóng)作物和兩種品種分別培育出三種品種,根據(jù)上述過程,回答下列問題: 由培育出的常用方法是_,形成的叫_。依據(jù)

32、的原理是_ 。用秋水仙素處理 多倍體 染色體變異 思考：現(xiàn)有高稈抗病和矮稈感病的兩小麥純種，請分別用雜交育種和單倍體育種兩種方法培育矮稈抗病的純種，比較育種年限。注意：單倍體育種必須在雜交育種基礎(chǔ)上才能完成！571、基因突變和染色體變異的一個重要區(qū)別是 A基因突變在光鏡下看不見 B染色體變異是定向的，基因突變是不定向的 C基因突變是可以遺傳的 D染色體變異是不能遺傳的 2、引起生物可遺傳的變異的原因有3種，即基因 重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物 性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是 果蠅的白眼 豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒 八倍體小黑麥的出現(xiàn) 人類的色盲 玉米 的高莖皺形葉 人類的鐮刀型細胞貧血癥 A B C D3、在三倍體無籽西瓜的培育過程中，以二倍體普通西 瓜幼苗用秋水仙素處理，待植株成熟后接受普通二 倍體西瓜的正?；ǚ郏Y(jié)果實的果皮、種皮、胚 芽、胚乳細胞的染色體組數(shù)依次為 A4、2、2、4 B4、4、3、6