部編版二年級(jí)上冊(cè)語文 第5單元 13寒號(hào)鳥品讀釋疑課件

1、品讀釋疑 13 寒號(hào)鳥人教福建專版 語文 二年級(jí) 上冊(cè) 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說：本文主要寫了什么？填一填。復(fù)習(xí)引入本文按時(shí)間的順序，寫了 、 、 三個(gè)時(shí)間點(diǎn)寒號(hào)鳥和喜鵲對(duì)做窩的不同 、不同 和不同 ?！岸炜煲搅恕薄岸斓搅恕薄昂D月”態(tài)度表現(xiàn)結(jié)果學(xué)習(xí)本文，可以按冬天快要到了、冬天說到就到、寒冬臘月三個(gè)不同的時(shí)間理清故事發(fā)展的順序，然后抓住喜鵲和寒號(hào)鳥的不同表現(xiàn)，比較它們不同的生活態(tài)度。主要抓住對(duì)話，體會(huì)它們不同的個(gè)性。在體會(huì)“冷得像冰窖”“ 凍得直打哆嗦”的意思的同時(shí)學(xué)習(xí)“得”字短語，學(xué)用“得”字短語。學(xué)法導(dǎo)讀 自由讀第1自然段，說一說：寒號(hào)鳥和喜鵲住在哪里？對(duì)住成鄰 山腳下有一堵石崖

2、，崖上有一道縫，寒號(hào)鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。這句話寫了寒號(hào)鳥把石崖縫當(dāng)作窩，可以看出他很會(huì)應(yīng)付事。 石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號(hào)鳥和喜鵲面對(duì)面住著，成了鄰居。這句話交代了喜鵲與寒號(hào)鳥住處的位置，點(diǎn)明他們是鄰居，為下文寫喜鵲勸說寒號(hào)鳥做鋪墊。 讀課文第24自然段，想一想：冬天快到了，喜鵲和寒號(hào)鳥的表現(xiàn)有什么不同？臨冬表現(xiàn)幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。交代了故事的發(fā)展變化，給讀者留下了懸念。 哪一個(gè)字告訴我們冬天快要到了？“盡”字寫出了冬天快要到了。 有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號(hào)鳥卻只知道出去玩，累了就回來

3、睡覺。這里運(yùn)用對(duì)比的手法，寫出了喜鵲和寒號(hào)鳥的不同表現(xiàn)。（喜鵲很勤勞?！耙辉纭闭f明喜鵲出去勞作的時(shí)間很早；“忙著”寫出喜鶴抓緊時(shí)間做窩，毫不懈怠一個(gè)“卻”字，寫出了寒號(hào)鳥和喜鶴完全相反的行為，“只知道出去玩”“累了就回來睡覺”，進(jìn)一步說明寒號(hào)鳥天性懶惰、得過且過，與喜鵲的勤勞形成鮮明的對(duì)比。喜鵲很勤勞！我們要用贊美的語氣來讀，“一早”“東尋西找”“忙著” 要讀得重一些。第一次勸告 “寒號(hào)鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩?！?寒號(hào)鳥不聽勸告，躺在崖縫里對(duì)喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。”讀出喜鵲的真誠和關(guān)心。讀出寒號(hào)鳥不耐煩的語氣從“躺”這個(gè)詞可以看出寒號(hào)鳥很懶惰。 從“傻”“吵”可

4、以看出寒號(hào)鳥不知好歹，固執(zhí)，不聽別人的意見， 而且很沒禮貌。 讀課文第57自然段，想一想：冬天到了，喜鵲和寒號(hào)鳥的表現(xiàn)有什么不同？不聽勸告冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。這里的環(huán)境描寫突出了什么？ “寒風(fēng)呼呼地刮著”生動(dòng)形象地寫出了冬天到來時(shí)的天氣情況。這里的環(huán)境描寫突出了天氣的嚴(yán)寒 , 為下文寫寒號(hào)鳥挨凍做鋪墊。雨嘩嘩地下著 雪紛紛地飄著 他匆匆地走著仿寫：請(qǐng)你寫出幾個(gè)“寒風(fēng)呼呼地刮著” 形式相同的短語。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號(hào)鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！边@兩句中“溫暖”與“哆嗦”形象地寫出了喜鵲與寒號(hào)鳥的不同處境。這種鮮明的對(duì)比，對(duì)應(yīng)了前面

5、臨冬他們不同的表現(xiàn)。讀描寫喜鵲的句子，語氣舒緩，讀出舒服的感覺，讀描寫寒號(hào)鳥的句子語速稍快，讀出急迫、難受的感覺。讀一讀，照樣子說一說。 凍得直打哆嗦 冷得像冰窖 熱得直冒汗 熱得像蒸籠 這是練習(xí)帶“得”字的短語。第一組“得”字的后邊是補(bǔ)語，補(bǔ)充說明形容詞的程度，第二組，“得”字后面是帶有“像”的比喻句?？梢越Y(jié)合生活實(shí)際補(bǔ)充短語，也可以用上生活中的情景圖片。這是課后第2題哦！快得像一陣風(fēng)亂得像團(tuán)麻疼得直打滾 學(xué)用“得”字短語學(xué)方法：含有“得“字的短語，“得”前面一般是形容詞或動(dòng)詞，后面是前面形容詞或動(dòng)詞的補(bǔ)語， 補(bǔ)充說明形容詞或動(dòng)詞的程度或狀態(tài)。如文中的“凍得直打哆嗦” “冷得像冰窖”。語文要

6、素學(xué)法小結(jié)記方法：在學(xué)寫含有“得”字的短語時(shí)，首先要確定“得”字前面的形容詞或動(dòng)詞，比如說天氣“冷”或者”熱”，然后再在 “得”字后面直接描述或者借用具體的形象描述該形容詞或動(dòng)詞的程度或狀態(tài)。如：冷得直跺腳、熱得像蒸桑拿。用方法：請(qǐng)“得”字短語寫一句話。示例 放學(xué)路上忽然下起了大雨，我被淋得像落湯雞第二次勸告 喜鵲來到崖縫前勸寒號(hào)鳥：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。”“現(xiàn)在懶惰，將來難過”是這篇寓言告訴我們的道理從喜鵲的勸告中，你體會(huì)到了什么？從喜鵲的勸告中，我們能看出他看問題很透徹，很明白， 他是真正關(guān)心寒號(hào)鳥，替寒號(hào)鳥擔(dān)心，希望寒號(hào)鳥趁天晴， 趕快做窩。 寒號(hào)鳥還是不聽勸告，伸伸懶腰

7、，答道：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過?！薄昂?hào)鳥還是不聽勸告”，預(yù)示著他將面臨悲慘的生活。從“伸伸懶腰”可以看出什么？ 從“伸伸懶腰”可以看出寒號(hào)鳥很懶，好了傷疤忘了疼，不善于吸取教訓(xùn)，沒有長遠(yuǎn)打算， 得過且過。 讀寒號(hào)鳥說的話時(shí)語速要快，語氣要重，讀出他不耐煩、自以為是的心態(tài)。 讀課文第89自然段，想一想：懶惰的寒號(hào)鳥結(jié)局如何？悲慘下場(chǎng) 寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了天氣的嚴(yán)寒。比喻寒號(hào)鳥重復(fù)著哀號(hào)：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?“重復(fù)著哀號(hào)”與前一次“不停地叫”相比，情況更加糟糕，“哀號(hào)”預(yù)示著結(jié)局更加

8、的悲慘。 天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號(hào)鳥?？墒?，寒號(hào)鳥已經(jīng)在夜里凍死了。 思考：這個(gè)故事告訴我們什么道理？ 好吃懶做，得過且過，不會(huì)有好結(jié)果，幸福的生活是靠辛勤勞動(dòng)得來的。選一選：從哪里看出寒號(hào)鳥很懶惰？（ ）（選序號(hào)）A.寒號(hào)鳥把崖縫當(dāng)作窩。B.寒號(hào)鳥在風(fēng)中哀號(hào)：“哆嗦嗦，寒風(fēng)凍死我，明天就搭窩?！盋.喜鵲勸寒號(hào)鳥做窩，寒號(hào)鳥依然不做。D.喜鵲忙著做窩，寒號(hào)鳥卻玩、睡覺。A C D 分角色朗讀課文。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號(hào)鳥卻凍死了？ 這是課后第1題哦！喜鵲之所以能住在溫暖的窩里，是因?yàn)樗芮趧?，在冬天來臨前及早做窩，把窩做得暖暖和和的。寒號(hào)鳥之所以凍死，是因?yàn)樗?/p>

9、懶惰，不做窩，光玩和睡，得過且過，別人好言相勸還不聽。你在生活中見過喜鵲或寒號(hào)鳥這樣的人嗎？說說他的小故事。 祖母是個(gè)勤勞的人。春季，她常在菜園里種些蔬菜苗。吃過早飯后， 她便在菜園里忙碌。給菜苗澆水、施肥、松土、捉蟲，常常累得滿頭大汗。到了秋季，家人和鄰居總能嘗到新鮮的蔬菜。 有的農(nóng)民懶惰，春天播種的時(shí)候不好好勞動(dòng)，過了時(shí)令，再播種也長不出好莊稼了。課文圖示本課通過敘述喜鵲和寒號(hào)鳥對(duì)待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結(jié)果的，美好的生活只有通過辛勤的勞動(dòng)才能得到。主題感悟勤勞 幸福的生活要靠辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造。我們不能像寒號(hào)鳥那樣得過且過、好逸惡勞，要學(xué)習(xí)勤勞的喜鵲，用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。獨(dú)特感悟美文拓展閱讀寒號(hào)鳥與小螞蟻寒號(hào)鳥，最懶惰，一天到晚就嚷嚷。只動(dòng)