二年級數(shù)學(xué)課文知識點(diǎn)

1、 二年級數(shù)學(xué)課文知識點(diǎn) 失敗乃勝利之母，重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。學(xué)習(xí)，需要不斷的重復(fù)重復(fù)，重復(fù)學(xué)過的學(xué)問，加深印象，其實(shí)任何科目的（學(xué)習(xí)（方法）都是不斷重復(fù)學(xué)習(xí)。下面是我給大家整理的一些（二班級數(shù)學(xué)）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對大家有所關(guān)心。 學(xué)校二班級下冊數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)(第一三單元) 第一單元：數(shù)據(jù)收集整理 1、用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。 2、用統(tǒng)計圖表來表示數(shù)據(jù)的狀況。 3、依據(jù)統(tǒng)計圖表可以做出一些推斷。 4、數(shù)據(jù)收集-整理-分析表格。 其次單元：表內(nèi)除法(一) 一、平均分 1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。 2、平均分的方法： (1)把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時，可以一個一

2、個的分，也可以幾個幾個的分，直到分完為止。 (2)把一些物品按每幾個一份平均分，分時可以想：這個數(shù)可以分成幾個這樣的一份。 二、除法 1、除法算式的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示。 2、除法算式的讀法：通常根據(jù)從前往后挨次讀，“”讀作除以，“=”讀作等于，其他讀法不變。 3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數(shù)就被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)，所得的數(shù)叫商。 三、用26的乘法口訣求商 1、求商的方法： (1)用平均分的方法求商。 (2)用乘法算式求商。 (3)用乘法口訣求商。 2、用乘法口訣求商時，想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。 四、解決問題 1、解決有關(guān)平均分問題的方法：

3、總數(shù)每份數(shù)=份數(shù)、總數(shù)份數(shù)=每份數(shù)、被除數(shù)=商除數(shù)、 被除數(shù)=商除數(shù)+余數(shù)、除數(shù)=被除數(shù)商、因數(shù)因數(shù)=積、 一個因數(shù)=積另一個因數(shù) 2、用乘法和除法兩步計算解決實(shí)際問題的方法： (1)所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計算; (2)所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。 第三單元：圖形的運(yùn)動(一) 1、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。 成軸對稱圖形的漢字： 一，二，三，四，六，八，十，大，干，豐，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，畫，傘，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，畝，目，山，單，殺，美，春

4、，品，工，天，網(wǎng)，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亞。 2、平移：當(dāng)物體水平方向或豎直方向運(yùn)動，并且物體的方向不發(fā)生轉(zhuǎn)變，這種運(yùn)動是平移。只有外形、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能相互重合。 3、旋轉(zhuǎn)：物體圍著某一點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周運(yùn)動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。 學(xué)校二班級數(shù)學(xué)時分秒學(xué)問點(diǎn) 1、一節(jié)數(shù)學(xué)課上了40()。 小紅上午在校時間約4()。 2、小芳跳繩20下用了15()。 課間休息10()。 3、小明吃飯用了20()。 小明做20道口算題用了2()。 4、爸爸每天工作約8()。 王艷跑50米用了10()。 5、南京乘火車去上海用了5()。 晚間新聞聯(lián)播時間大約是30()。 參考答案： 1、一節(jié)數(shù)學(xué)課

5、上了40(分鐘)。 小紅上午在校時間約4(小時)。 2、小芳跳繩20下用了15(秒)。課間休息10(分鐘)。 3、小明吃飯用了20(分鐘)。 小明做20道口算題用了2(分鐘)。 4、爸爸每天工作約8(小時)。 王艷跑50米用了10(秒)。 5、南京乘火車去上海用了5(小時)。 晚間新聞聯(lián)播時間大約是30(分鐘)。 二班級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方案 一、復(fù)習(xí)目的： 1、使同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上探究并理解乘法口訣，能嫻熟口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實(shí)際問題。 2、同學(xué)在通過觀看操作和溝通等活動中嫻熟熟悉幾邊形，會測量詳細(xì)物體的長度，并會敘述第幾排第幾個，描述物體的位置。 3、能依據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并解決簡

6、潔的實(shí)際問題。 4、會用東南西北等詞語描述物體之間的相應(yīng)的位置關(guān)系。 5、學(xué)會認(rèn)讀鐘面上的時刻。 6、感受簡潔大事發(fā)生的可能性，會用肯定、可能、不行能等詞語描述大事發(fā)生的可能性。 二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：使同學(xué)在理解乘除法含義的基礎(chǔ)上探究并理解乘法口訣，能嫻熟的口算表內(nèi)乘除法，并能解決一些實(shí)際問題。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過程，熟悉簡潔的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計表，會填補(bǔ)相應(yīng)的圖表，并能依據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并且回答簡潔的問題，以及認(rèn)讀幾時幾分的方法、經(jīng)過的時間。 三、復(fù)習(xí)（措施） 1、將同學(xué)的零散學(xué)問集中起來，使學(xué)問縱成行、橫成片，形成相互練習(xí)的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。 2、采納變換練習(xí)的方法，開展嬉戲活

7、動等多種方式調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。 3、加強(qiáng)表內(nèi)乘除法的練習(xí)。 4、加強(qiáng)對中下生的個別輔導(dǎo)。 四、復(fù)習(xí)內(nèi)容 (一)說一說與乘除法 1、加法：幾個相同加數(shù)相加 2、乘法的意義：幾個相同加數(shù)相加的和的簡便運(yùn)算。(幾個幾相加) 3、記住乘除法的各部分名稱。 (二)乘除法 1、熟背九九表內(nèi)的乘法口訣計算乘除法。 2、學(xué)會依據(jù)口訣或一個數(shù)寫出幾個算式。 3、運(yùn)用表內(nèi)的乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題。 五、觀看物體 1、弄清從不同的角度觀看，看到的面是不同的。 2、知道從正面、側(cè)面、上面觀看。 六、方向與位置 1、知道平面上的四個方向：上北、下南、左西、右東。 2、運(yùn)用四個方向（說說）：誰在誰的哪面、向哪個方向走到哪。 二班級數(shù)學(xué)課文學(xué)問點(diǎn)相關(guān)（文章）： 二班級下冊數(shù)學(xué)書上的學(xué)問點(diǎn) 二班