四年級上美術(shù)教案賀卡_蘇少版

1、.*;第3課 賀卡一教學(xué)目的： 認(rèn)知目的：通過欣賞各種有特色的賀卡，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)審美意識。 操作目的：學(xué)生可以選擇身邊的各種材料，大膽地設(shè)計(jì)賀卡，體驗(yàn)繪制的樂趣。 情感目的：在賀卡作品中表達(dá)自己美妙的祝愿，增進(jìn)情感的交流,傳播增進(jìn)人與人之間的友誼。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的構(gòu)造形式。學(xué)生認(rèn)識、理解各種個性賀卡，并能動手繪制一張。 教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)思，材料運(yùn)用的巧妙，作品有創(chuàng)意。 課時：2課時 課前準(zhǔn)備： 師生共同搜集各種有個性的賀卡，準(zhǔn)備制作賀卡的紙張、廢舊材料及剪刀、雙面膠等工具。 第一課時： 教學(xué)過程： 一向?qū)W生介紹為朋友、老師、長輩祝賀生日、新年等應(yīng)該怎樣做，送賀卡是

2、一種最常用的方法，假如能自己設(shè)計(jì)制作一張賀卡那么更有意義。 二展示課題：做賀卡 說明：結(jié)合實(shí)際生活來引出課題，可使學(xué)生更有學(xué)習(xí)的興趣，從而產(chǎn)生學(xué)以致用的愿望。 三出示一些賀卡的實(shí)物供學(xué)生欣賞。通過分析讓學(xué)生掌握賀卡的形式可分為： 賀卡的構(gòu)造：單頁式 折疊式 開門式 立體式 抽動式異型式等，賀卡的內(nèi)容可分為： 賀卡的種類：生日賀卡 新年賀卡 尊師卡 圣誕卡 祝賀卡 友誼卡 電子賀卡 邀請卡等 說明： 以實(shí)物展示，邊欣賞邊講解，讓學(xué)生有一個深化的印象，同時也為以下的課堂作業(yè)做好準(zhǔn)備，增加學(xué)生的創(chuàng)作靈感。 師生共同交流搜集的各種賀卡，分析作品的材料運(yùn)用及表現(xiàn)方法，激起創(chuàng)作的熱情。 四賀卡的設(shè)計(jì)方法及

3、制作過程。 1、根據(jù)贈卡的目的的選定賀卡的類型。 2、根據(jù)內(nèi)容構(gòu)思合適的圖案內(nèi)容。 3、裁取紙張，折疊成賀卡形狀。 4、用鉛筆描繪構(gòu)思好的圖案及文字等。 5、上色，應(yīng)根據(jù)圖案內(nèi)容確定色彩。 6、修剪外形或開挖窗口等。 7、填寫賀詞、贈言。 說明：這些步驟是設(shè)計(jì)一張賀卡的一般方法，老師在講授時一定要邊示范邊講解，讓學(xué)生直觀地理解賀卡的制作過程。 五學(xué)生作業(yè)，巡視指導(dǎo)。 1、學(xué)生可自行選定賀卡的類型及形式。 2、根據(jù)所定賀卡，設(shè)計(jì)圖案色彩及外形。 3、每個學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，獨(dú)立完成賀卡的設(shè)計(jì)與制作。 4、在巡視過程中要重點(diǎn)幫助設(shè)計(jì)有困難的學(xué)生，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，從而順利完成作業(yè)。 說

4、明：由于是要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)完成作業(yè)，所以老師應(yīng)該著眼于輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)方法步驟，設(shè)計(jì)并制作完成作業(yè)。 六完成作業(yè)，分析講評，總結(jié)本課教學(xué)情況。 1、選取3-4張好的作品，請作者從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法、表現(xiàn)心情等方面講解。學(xué)生評價 部分有代表性的作業(yè)展示評比。 2、分小組欣賞，每組選1-3張作業(yè)展示在黑板上，介紹挑選原因。要多分析每張賀卡的優(yōu)點(diǎn)，加以表揚(yáng)。還可請小作者講述一下設(shè)計(jì)思想。3、表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)造性勞動及成果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。第二課時： 教學(xué)過程： 一、課題回憶 老師提問：“同學(xué)們，你們平時主要用哪些美妙的方式進(jìn)展人與人之間的交往呢？ 學(xué)生：“當(dāng)朋友過生日時，我會買一個精巧的禮物送給他！ 學(xué)

5、生：“我除了買一份禮物外，還會送給他一張賀卡！ 老師：“剛剛這幾位同學(xué)都說出了自己真實(shí)的想法。新的學(xué)期開場了，同學(xué)們都有哪些美妙的祝愿送給老師或朋友呢？ 學(xué)生：“馬上到老師節(jié)了，我自己制作賀卡送給老師。 老師板書課題：傳情達(dá)意的節(jié)日賀卡 二、 講授新課 *賀卡的內(nèi)涵與制作意義。 賀卡是架起友誼的橋梁，賀卡是聯(lián)絡(luò)親情的紐帶。 今天，我要送給全班同學(xué)一份珍貴的禮物。老師用三分鐘的時間把課前準(zhǔn)備好的材料，制作成一張?zhí)卮蟮馁R卡，然后展示在黑板上。 老師：“祝全班同學(xué)：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！ 聆聽大家的發(fā)言，感受情感的互動。 三、探究活動 1、 啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)美。 老師：同學(xué)們，生活中那些廢棄的材料可以用來

6、制作賀卡？請各小組先討論，然后每組推選一名同學(xué)發(fā)言。 第一組：“我們組的同學(xué)認(rèn)為那些紙做的手袋，還有漂亮的包裝紙、包裝盒都能用來制作賀卡。 第二組：“我們組認(rèn)為那些吸管、毛線、干花都可以用力來制作賀卡的圖案和文字。 第三組：“我們組認(rèn)為布條、樹皮、繩子也可以用來裝飾賀卡。 第四組：“我們組認(rèn)為塑料材料、過期的日歷、畫報(bào)、掛歷、吹塑紙、牙簽都可以用來做賀卡。 老師：“各組的意見都很好！說明同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們生活中的這些材料都是可以利用的。 2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞美。 老師：請大家翻開課本第1-2頁，我們一起來欣賞各種各樣的賀卡。 老師：“大家看了這些不同的賀卡，一定會有許多想法。再過幾天就是老師節(jié)了，按照習(xí)慣大家要贈送賀卡，我相信你們一定能制作出各種各樣的賀卡。 展示課前準(zhǔn)備的各種廢舊材料及紙張，討論如何運(yùn)用到作品中。鼓勵學(xué)生自由、3、體驗(yàn)材料：大膽地想像設(shè)計(jì)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。 四、課堂作業(yè)：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美 老師布置作業(yè)：如今大家根據(jù)自己帶來的材料，運(yùn)用簡單的剪、貼、揉、卷、折、撕等各種方法繪制一張老師節(jié)賀卡。 老