淺析文化社團(tuán)在提高工科院校學(xué)生人文素質(zhì)中的作用

1、淺析文化社團(tuán)在進(jìn)步工科院校學(xué)生人文素質(zhì)中的作用【論文關(guān)鍵詞】文化類社團(tuán)工科院校人文素質(zhì)作用【論文摘要】本文指出工科院校過弱的文化陶冶導(dǎo)致大學(xué)生人文素養(yǎng)相對缺乏；文化類社團(tuán)活動(dòng)是豐富校園文化和拓展大學(xué)生人文素質(zhì)的有效載體，工科院校應(yīng)充分發(fā)揮文化類社團(tuán)的積極作用，不斷進(jìn)步大學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)人文精神?！叭宋?，是指人類創(chuàng)造的文化，是人類理論才能、方式及成果的總稱，既表達(dá)在物質(zhì)方面，也表達(dá)在制度和精神方面。人文素養(yǎng)可以而且必然會(huì)轉(zhuǎn)化為人的外在行為，一個(gè)人人文素養(yǎng)的上下在文化素養(yǎng)、審美情趣、思想情感、理想追求、價(jià)值取向、思維方式、行為習(xí)慣等方面都能表達(dá)出來。因此，高校大學(xué)生人文素質(zhì)教育不容無視。一、

2、理工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀當(dāng)前我國高校大學(xué)生整體的人文素質(zhì)現(xiàn)狀不容樂觀，特別是在工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)教育尚存在較大差距，“人文社會(huì)學(xué)科缺乏癥日趨嚴(yán)重，詳細(xì)表如今一些大學(xué)生思想上不同程度地存在理想信念模糊，信仰復(fù)雜，追求盲目；文化素養(yǎng)不高，知識(shí)構(gòu)造單一，缺乏民族精神，對民族歷史優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統(tǒng)理解甚少；價(jià)值取向扭曲，誠信意識(shí)淡薄，社會(huì)責(zé)任感缺乏，艱辛奮斗精神淡化；心理承受才能差，不善處理人際關(guān)系等問題。人文根底的薄弱直接導(dǎo)致很多大學(xué)生缺乏根本的人文素質(zhì)，溝通才能、文字表達(dá)才能缺乏，對世界、人生的看法有所偏頗。導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的原因是多方面的，一方面改革開放使我國的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面發(fā)生

3、了宏大而深入的變化，市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，各種文化和思想觀念互相撞擊，價(jià)值觀日趨多元化，使得大學(xué)生的人文素質(zhì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。另一方面，我國在過去很長一段時(shí)間里，由于盲目模擬前蘇聯(lián)的教育和辦學(xué)形式，片面強(qiáng)調(diào)專業(yè)教育、技能教育和知識(shí)教育，而無視了全面素質(zhì)教育和才能教育，科學(xué)教育和人文教育逐步失衡，人文素質(zhì)教育薄弱等舊的教育和辦學(xué)體制、舊的人才培養(yǎng)形式也是導(dǎo)致大學(xué)生人文素質(zhì)缺失的重要原因。因此，從國內(nèi)高校教育的理論來看，理工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)教育亟待加強(qiáng)。二、文化類社在進(jìn)步工科院校學(xué)生人文素質(zhì)中的重要作用大學(xué)生社團(tuán)作為活潑在校園里的一種組織形式，在豐富在校大學(xué)生課內(nèi)外生活，活潑校園氣氛，增強(qiáng)大學(xué)生綜合

4、才能過程中起著重要的積極作用，已經(jīng)越來越被大學(xué)生所認(rèn)可和承受，并逐漸被融入大學(xué)校園文化中，成為大學(xué)生校園業(yè)余生活不可或缺的一局部。一是社團(tuán)活動(dòng)是豐富校園文化和拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效載體。在大學(xué)校園里，社團(tuán)活動(dòng)是一道亮麗的風(fēng)景線，但凡在全日制大學(xué)受過大學(xué)教育的人，幾乎都參加過學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)或從事過社團(tuán)工作。據(jù)共青團(tuán)中央和中國青少年研究中心進(jìn)展的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，有80%以上的大學(xué)生參加過校內(nèi)社團(tuán)、跨校社團(tuán)或網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)，平均每人參加社團(tuán)數(shù)為1.5個(gè)以上。大學(xué)生社團(tuán)以它特有的組織形式和活動(dòng)特點(diǎn)發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園特有的文化現(xiàn)象，是學(xué)生按照興趣在自覺自愿的根底上形成的各性

5、組織，社團(tuán)成員一般都具有一定的專業(yè)特長和共同的興趣。他們在自覺自愿的根底上形成的各種社團(tuán)組織，在沒有任何外部壓力的情況下開展各種形式的有益活動(dòng)，有利于大學(xué)生開拓視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)才能，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。二是文化類社團(tuán)對進(jìn)步工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)的作用突出。文化類學(xué)生社團(tuán)對于促進(jìn)工科院校校園文化建立向多渠道深層次、高質(zhì)量的方向開展，形成高校民主的思想環(huán)境、濃郁的學(xué)術(shù)氣氛、安康的文化信息、蓬勃的創(chuàng)造精神具有重要推動(dòng)作用。文化類學(xué)生社團(tuán)最直接承載了人文素質(zhì)教育的內(nèi)容，因此，對于進(jìn)步工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)的作用顯得尤為突出。一方面，從文化類學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)成形式來，包括了語言類英語協(xié)會(huì)、日語

6、協(xié)會(huì)等，藝術(shù)類的有文學(xué)社、詩歌協(xié)會(huì)、繪畫協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)等；歷史類的有傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)等，這些文化類學(xué)生社團(tuán)必然是與提升校園文化活動(dòng)的層次和品位、進(jìn)步大學(xué)生人文素質(zhì)密不可分的。文化類社團(tuán)的辦團(tuán)宗旨高度表達(dá)了“以學(xué)生為主體，以價(jià)值為核心，以文化以引導(dǎo)，以創(chuàng)新為追求的人文價(jià)值；無論是在其針對社團(tuán)骨干組織開展的小眾活動(dòng)如沙龍、自由談、小型或?qū)I(yè)性演出、小型聚會(huì)等，還是在其針對更廣闊學(xué)生群體甚至社會(huì)群體的普及性活動(dòng)，如雅俗共賞的講座、文化月文化節(jié)系列活動(dòng)、參與性強(qiáng)的拓展活動(dòng)等。其立足點(diǎn)均在于培養(yǎng)大學(xué)生具備科學(xué)素質(zhì)的同時(shí)具備道德倫理素養(yǎng)、哲學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)等人文素質(zhì)，具備批判和審美的才能，

7、具備高度的歷史責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，這無論對于他們自身開展還是對于社會(huì)開展而言都是必然的選擇，由此也才能適應(yīng)世界進(jìn)步的潮流。三、結(jié)語加強(qiáng)高校文化素質(zhì)教育，既是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的必然選擇，也是學(xué)校持續(xù)安康開展的保證，是當(dāng)今時(shí)代和現(xiàn)實(shí)賦予高等學(xué)校的重大歷史使命。因此，要高度重視學(xué)生社團(tuán)，特別是文化類學(xué)生社團(tuán)在豐富校園文化和提升大學(xué)生人文素質(zhì)中的積極作用，結(jié)合主題教育、形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展大型文化活動(dòng)，面向全校學(xué)生組織舉辦內(nèi)容安康、風(fēng)格高雅、主題新穎的人文教育專題活動(dòng)，營造大學(xué)生成長成才的良好文化氣氛，努力培養(yǎng)和造就中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建立者和可靠接班人。參考資料1吉海霞.新時(shí)期大學(xué)生人文素養(yǎng)缺乏原因探析j.?邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)?2022，22武