人教版化學(xué)九年級上冊2.2《氧氣》教案

1、氧氣教 學(xué) 目 標知識技能.知道氧氣的物理性質(zhì)。.掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)（碳，硫、鐵等物質(zhì)在氧氣里的燃燒中所表 現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)）。認識硫、碳、鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象、文字表 送式。過程方法1.通過活動與探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析、合作與交流的能力；情感態(tài)度 價值觀2.培養(yǎng)學(xué)生通過實驗研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)方法教學(xué)重點化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)現(xiàn)象的描述教學(xué)難點化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)現(xiàn)象的描述教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計意 圖設(shè)置問題、導(dǎo)入新課：氧氣是人體維持生命活動/、可缺少的 一種物質(zhì)，但是健康的人在正常情況下 卻不需要吸入純氧，為什么？（講解）因為人吸入氧氣后在人體內(nèi)進 行的是緩慢氧 化，能不斷地放出熱量， 供

2、給體內(nèi)各個器官的需要， 保持體溫恒 定在36.5 C。如果長時間吸入純氧， 體內(nèi)氧化速度過快， 放熱過多，正常生 理機制發(fā)生紊亂，使體溫升高會出現(xiàn)病 態(tài)。所以健康的人/、要長時間吸入純 氧?？磥砦覀冞€得多了解氧氣的知識。（板書）課題2氧氣 引導(dǎo)探究物理性質(zhì)：【過渡】我們先來看看氧氣具有哪些物 理性質(zhì)?！驹O(shè)疑】氧氣能否溶解在水中？【追問】容易溶解嗎？在室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧 氣【指導(dǎo)閱讀】P34第一自然段思考傾聽根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說說知道的氧氣 的物理性質(zhì)。聯(lián)想水中的生物通過喝水族取氧氣， 從而得出結(jié)論：氧氣能溶解在水中。 思考，回答：不容易，地球上大部分 被水體覆蓋，若氧氣容易溶

3、解在水.中，則空氣中將不存在氧氣。閱讀課文有關(guān)內(nèi)容，將氧氣的物理性 質(zhì)補充完整。幫助學(xué)生 迅速進入 學(xué)一習(xí)狀態(tài)， 對新知識 產(chǎn)生熟悉 感、親切 感，激發(fā)學(xué) 習(xí)熱情。引導(dǎo)學(xué)生 關(guān)注生活 中的化學(xué) 問題，并用 學(xué)到的化 學(xué)知識解 決實際問 題教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖【總結(jié)】一、物理性質(zhì)歸納總結(jié)一使學(xué)生明確.物質(zhì)1.通常狀況下，無色、無味氣體，的物理性質(zhì)通常2.標準狀況下，密度 1.429g/L ,比空研究哪幾個方面氣（1.293 g/L ）略大、便于今后學(xué)習(xí)其.溶解性：不易溶于水30mLO/1LH2O（室溫）.二態(tài)艾化氣體/:101kPa 時，-183 / 氧工2-218 C

4、O2液體A固體淡藍色淡藍色雪花狀觀察，思考。他物質(zhì)工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在鋼瓶描述觀察到的實驗現(xiàn)象。讓學(xué)生嘗試探究 的樂趣中（天藍色，黑字）實驗探究化學(xué)性質(zhì)：【展示】一瓶無色氣體，如何來證明它 是氧氣？討論分析結(jié)論【演示】實驗2-2 把帶火星的木條伸觀察實驗現(xiàn)象：反應(yīng)前、反應(yīng)過到盛有氧氣的集氣瓶中【討論】為什么在空氣中只能看到火星 兒，而在氧氣中卻能燃燒 門程中、反應(yīng)后讓學(xué)生學(xué)會如何【補做實驗】木炭在空氣中和氧氣中燃 燒【實驗2-3】在燃燒匙里放少量硫，描述觀察到的實驗現(xiàn)象。 寫出文字表達式至回細致有序地廠 觀察實驗，準確描 述實驗現(xiàn)象。加熱，直到發(fā)生燃燒，觀察硫在空氣里 燃燒時發(fā)生的現(xiàn)

5、象。然后把盛有燃著的觀察實驗現(xiàn)象：反應(yīng)前、反應(yīng)過硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶中，程中、反應(yīng)后再觀察硫在氧氣里燃燒時發(fā)生的現(xiàn)象。描述觀察到的實驗現(xiàn)象。1:比較硫化仝氣里和化氧氣里燃燒得什么/、同？【強調(diào)】在演示過程中隨時提醒學(xué)生注 意觀察實驗前、中、后的現(xiàn)象與出文字表達式討論討論后分析歸納使學(xué)生在分析比較中獲取知識，【設(shè)問】鐵絲 在空氣中能燃燒嗎？在氧發(fā)言：說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較從而學(xué)會從具體氣中呢？活潑到一般的解決問【實驗2-4】把光亮的細鐵絲盤成螺旋比較，思考，回答題的辦法狀，下端系一根火柴，點燃火柴，待火都是化學(xué)反應(yīng)；都是點燃條件；加深對化合反應(yīng)柴快燃盡是，插入充滿氧氣的集氣瓶中都是與氧氣反應(yīng)；都反應(yīng)劇烈；概念的認識（集氣瓶底部要先放一些水或細沙）都放出熱量；【思考】實驗前為什么在