中學聯(lián)盟市大興區(qū)2015屆九年級上學期期中考試物理試題

1、一、單項選擇題（本題 18 分，共 9 個小題，每小題 2 分）：下列各小題的四個選項中只有一個是正確的，請選出并填在卷（）選擇題答題框中。以下關于電壓的說法正確的是:1.A.C.2.A.C.3.一節(jié)干電池的電壓是 2VB. 家庭電路電壓是 380V對的安全電壓是不高于 36 D. 用電器正常的工作電壓都是 220請你想象一下，假如沒有擴散現(xiàn)象，以下現(xiàn)象還能再發(fā)生的是：吃到鮮美的咸鴨蛋煤堆在墻邊很久，白色墻壁發(fā)黑關于分子，下列說法正確的是:B. 墻內開花墻外香D. 水從高處流向低處A有的物質分子間無論距離大小都只存在引力 B水結冰后分子會保持C“酒香不怕巷子深”說明分子在不停地運動D“沙塵暴起

2、，塵土滿天”說明分子在不停地運動4.已知a球帶負電，那么 d 球B一定帶正電 D可能帶正電A一定帶負電C可能不帶電電路中，用滑動變阻器來控制燈泡的亮暗，要求：當滑片 P5.向右移動時燈泡亮度變暗，則滑片變阻器接入電路的方式是A.C 接 M 點，B 接 N 點C.A 接 M 點，C 接 N 點B.B 接 M 點，D 接 N 點D.A 接 M 點，D 接 N 點6.的 A.B.C.D.7.，已知兩只燈泡L1、L2 是串聯(lián)的，則在、和三處是:是電流表，和是電壓表和是電壓表，是電流表和是電流表，是電壓表和都是電流表下面所做的驗證性實驗中，不正確的是：在冷水、熱水中各加入一滴墨水，發(fā)現(xiàn)熱水變色快，說明分

3、子熱運動快慢與溫度有關從滑梯上滑下時臀部有灼熱感，說明熱傳遞可以改變物體的內能一個帶正電的物體靠近一個輕質小球時，小球若被排斥則必帶正電一個開關同時控制兩盞燈的亮和滅，這兩盞燈可能串聯(lián)，也可能并聯(lián)8.的電路中，開關閉合后，電流表測量燈泡 L1 電流的是：A.B.C.D.9. 甲、乙兩種物質，質量之比是 25，比熱容之比是 32，升高相同的溫度，則吸收的熱量之比是:A.53二、B.35C.154D.415選擇題（本題 12 分，共 4 個小題）每小題中至少有一個選項是正確的，請選出并填在卷（）選擇題答題框中（每小題全選對得 3 分，漏選得 1 分，錯選或不選得 0 分）。10. 關于溫度、內能和

4、熱量，下列說法不正確的是：A 溫度越高的物體所含的熱量越多C 雙手互搓，手的內能會增加11. 下列知識結構中，正確的是：B 物體溫度為 0 時內能為零D 熱量可自動地從高溫物體轉移到低溫物體12.在某次實驗探究中連接的電路,確的是：A開關S2 只控制燈L1 B燈L1和燈L2是串聯(lián)的C只閉合開關S2 時,電流表測量的是燈L2中的電流D同時閉合開關 S1 、S2 ,電流表測量的是干路電流。13在“練習使用滑線變阻器改變小燈泡的亮度”實驗中，以下說法正確的是：A連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)C滑動變阻器可用來改變小燈泡的電流B滑動變阻器的滑片應處于阻值最大處 D要使小燈泡的亮度變亮，滑線變阻器接入電

5、路中的長度變長選擇題答題框卷（） 實驗應用探究推理專題一：內能（本專題滿分 13 分，共 2 個小題，第 1 小題5 分，第 2 小題 8 分）1回顧實驗和探究：（請將下列實驗（1）比較不同物質的吸熱情況中的空缺部分填寫完整）2運用知識解決問題：（1）到海水浴場玩。他光著腳踩在沙灘上，感到沙子燙腳；當身體進入水中時，覺得水非常涼。這是什么原因？答：海水與沙子相比，在同樣受熱時，吸收熱量，由于水的比熱容，沙子的溫度變化比海水_。因此，非常涼。光著腳踩在沙灘上，感到沙子燙腳；在水中感到用鐵錘敲打鐵釘，鐵釘溫度升高是因為；壓縮筒內空氣，使乙醚達到著火點是因為。將質量初溫相同的鋁、銅、鐵三個球，浸沒在

6、沸水中煮較長的一段時間，則三個球的溫度變化。（填“相同”“不同”）從沸水中吸熱最多的是球，吸熱最少的是球。（已知 C 鋁C 鐵C 銅）3回顧實驗和探究：（請將下列實驗（1）用電流表測量通過燈泡的電流：中的空缺部分填寫完整）得分閱卷人復核人專題二：電流和電路（本專題滿分 18 分，共 2 個小題，第3 小題 11 分，第 4 小題 7 分）實驗器材兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、秒表、鐵架臺、適量的水和煤油.為了完成實驗，還需實驗數(shù)據燒杯號液體質量/g初溫/0C/0C加熱時間/min1水200202882水100202843煤油2 00202844煤油20020242結論比較

7、 1、2 的實驗，得出的結論;比較 3、4 的實驗，得出的結論;比較 1、3 的實驗，得出的結論；綜合上述結論，物體溫度升高時吸收熱量的多少與有關。得分閱卷人復核人題號123456789題號10111213（2）探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律：4運用知識解決問題：（1）甲、乙兩只燈泡串聯(lián)，閉合開關后，甲燈比乙燈亮，若通過甲燈的電流為 100mA，則通過乙燈的電流 (選填“大于”、“等于”、“小于”)0.1A。（2）要使燈 L1、L3 串聯(lián)，需要斷開的開關是；要使燈 L2、L3 并聯(lián)，需要閉合的開關是；（3）畫出下列實物圖的電路圖：5回顧實驗和探究：（請將下列實驗中的空缺部分填寫完整）得分閱卷人復核人專

8、題三：電壓和電阻（本專題滿分 15 分，共 2 個小題，第5 小題 10 分，第 6 小題 6 分）實驗裝置請根據電路圖將實物電路連接完整：步驟把電流表分別接入 A、B、C 三點，閉合開關，讀出電流表的示數(shù)，填入表中。請將表格補充完整。表格測量位置ABC電流 I/A0.20.5現(xiàn)象在裝置圖圖 1 基礎上，將 L2 并聯(lián)在 L1 兩端，通過燈泡 L1 的電流大小.(填“變大”、“不變”、“變小”。結論在并聯(lián)電路中，電流等于電流之和。裝置圖步驟連接電路時,開關應處于,目的是防止發(fā)生。如圖 1 導線 a 端沒有連接燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，此時電路處于_狀態(tài)。導線 a 端與接線柱 b 端連接，能正常

9、測出通過小燈泡的電流 為 _(如圖 2 所示)。導線 a 端與接線柱 e端連接，開關閉合時燈泡_(填“發(fā)光“或“不發(fā)光”)，電流表示數(shù)過大，電路 處于_狀態(tài)。圖 1（1）探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”：（2）探究“影響電阻大小的”6運用知識解決問題：（1）家有一種標有“36V”的小彩燈，要想把它接到家庭電路中，至少要只這樣的燈泡串聯(lián)使用才不至于燒壞燈泡。（2）甲乙兩根粗細相同的鎳鉻合金絲串聯(lián)在電路中，甲比乙長，則 R 甲R 乙，通過他們的電流 I 甲I 乙。（填“”“”“=”）（3）燈 L1 與燈 L2 串聯(lián)，先用電壓表測燈 L1 兩端的電壓，.再測 L2 兩端的電壓時，只將電壓表接 A 的一端改

10、接 C ，這種接法（填“正確”或“不正確”）。理由是.7綜合問答生活中的物理現(xiàn)象：以下幾個生活場景，請你挑選 2 個，用所學的物理知識進行解釋：用鋸鋸完木頭后，鋸條變得燙手；在公鐘表走的時間越長解釋場景：行走，汽車經過時聞到濃重的味；鬧鐘的發(fā)條擰得越緊，得分閱卷人復核人專題四：綜合能力（本專題滿分 18 分，共 4 個小題，第 7小題 4 分，第 8 小題 4 分，第 9 小題 4 分，第 10 題 6 分）實驗裝置ab實驗電阻序號電阻絲材料長度 S橫截面積 SS 甲銅 乙鎳鉻合金 丙鎳鉻合金 丁鎳鉻合金 步驟將表中不同的電阻絲分別接在以上電路 ab 間，接通電路，燈泡越亮，表明電阻絲的阻值越

11、 。為了探究電阻與橫截面積的關系，應選擇序號為 和 的兩根電阻絲；選擇序號為和 的兩根電阻絲能探究電阻與長度的關系。評估實驗中，燈泡的亮度變化不易觀察，最好在電路中接入表。裝置圖實驗步驟按的電路圖連接電路，連接電路時，開關應。分別用電壓表測出 AB、BC、AC 之間的電壓。分析數(shù)據，得出結論：表格AB、AC 兩端的電壓值分別如上圖所示，結合實驗電路將表格中數(shù)據補充完整。UABUBCUAC電壓 U/V1.4結論串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是：8.設計實驗研究電學知識（可以配圖說明）：（1）請你設計一個小實驗，驗證“摩擦可以使物體帶電”（2）請完成下列探究實驗的設計方案電阻的大小與長度的關系9綜合作圖教室

12、里的燈：的教室里，有 6 盞日光燈,3 個開關,每個開關只控制2 盞日光燈。現(xiàn)在，給你一個電源、3 個開關、6 個燈泡、若干導線，請設計一個可以實現(xiàn)教室照明情況的電路，將電路圖畫在方框內。10.綜合計算：甲、乙兩物體的質量之比為 4:1，用兩個相同的燈分別給它們加熱（燃燒放出的熱量全部被甲和乙吸收）容為 0.42103j/（kg.0c）則：（1）乙的比熱容為多少？為甲、乙兩物體的溫度隨時間的變化圖像，若甲的比熱（2）要使 20kg 乙加熱 10 分鐘，需要吸收多少熱量？器材三根橫截面積相同長度分別為 10cm、 20cm、30cm 的鎳鉻合金絲；電源；開關；電流表導線若干。數(shù)據表格實驗步驟電路圖專題五：創(chuàng)造與探究（本專題滿分 6 分，共 2 個小題，第11 小題 3 分，第 12 小題 3 分）11. 歸納式探究：臺秤的主要工作元件是壓力傳感器。稱重時傳感器的阻值 R 隨壓力 F 發(fā)生變化。壓力傳感器的阻值 R 隨壓力 F 變化的關系如下表所示。請將表格填寫完整；根據表中數(shù)據寫出壓力傳感器的阻值 R 與壓力 F 關系的數(shù)學表達式為 R=。壓力傳感器的阻值 R 與壓力 F 的關系用圖線來表示。12. 問題解決電路故障分析：CaRbcOF的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵 S，電路正常工作。經過一段時間，電流表突然無示數(shù)。若