細(xì)胞的分裂與分化學(xué)案

1、七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第一單元（第二章第三節(jié)）學(xué)案課題：細(xì)胞的分裂與分化（一）細(xì)胞的分裂【觀察思考】觀察變形蟲的分裂，思考動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程是怎樣的?【合作探究】觀察植物的細(xì)胞分裂和動(dòng)物的細(xì)胞分裂，思考并討論下列問題:1、細(xì)胞分裂的結(jié)果是什么?一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、知道什么是細(xì)胞分裂，并能說出細(xì)胞分裂的基本過程。2、能概述生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。3、認(rèn)識(shí)并能區(qū)分人體的幾種基本組織和植物體的幾種主要組織。能力和情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達(dá)的意識(shí)。2、培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、掌握細(xì)胞分裂基本過程。2、組織的概念和組織的類型。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、說

2、明細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)的大致變化。2、描述細(xì)胞的分化現(xiàn)象。三、學(xué)習(xí)過程：【動(dòng)動(dòng)腦】一粒小小的玉米種子能長成高大的玉米植物體；每個(gè)生命體，都是從一個(gè)小小 的連肉眼都無法看見的受精卵開始，不斷的生長，發(fā)育，壯大?！?、思考圖片中展示了生命的哪種現(xiàn)象？其他生物有沒有這種現(xiàn)象？舉例說明。2、植物細(xì)胞分裂和動(dòng)物細(xì)胞分裂有什么不同?3、細(xì)胞分裂過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化?【學(xué)以致用】1、一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，生物體由小長大，這2、生物為什么可以由小長大，這種生長現(xiàn)象與組成生物的基本單位一一細(xì)胞的 哪些功能有關(guān)呢？ TOC o 1-5 h z 是與什么分不開的（）A、細(xì)胞

3、的生長和繁殖 B、細(xì)胞的分裂和生長C、細(xì)胞的生長和分化D、細(xì)胞的分裂和分化2、動(dòng)物細(xì)胞分裂的最后一步是在原細(xì)胞的中央形成新的（）A.細(xì)胞壁B, 細(xì)胞膜 C,細(xì)胞壁和細(xì)胞膜D. 細(xì)胞核3、細(xì)胞分裂的結(jié)果是（）A、使細(xì)胞的數(shù)目增多 B、使細(xì)胞的體積增大C、使細(xì)胞的重量增加 D、使細(xì)胞的體積減?。ǘ┘?xì)胞的分化【想一想】細(xì)胞分裂出來的新細(xì)胞與原來一樣，但生物體身上不同結(jié)構(gòu)的細(xì)胞還是有差別 的。這些細(xì)胞又是怎么得來？脊髓四、知識(shí)歸納:【合作探究】1、細(xì)胞分化和細(xì)胞分化有什么區(qū)別?2、細(xì)胞分化的結(jié)果是什么?3、區(qū)分植物的組織和動(dòng)物的組織。【考考你】1、如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血。這說明皮

4、膚可能含有哪幾種 組織？上皮組織結(jié)締組織神經(jīng)組織肌肉組織2、構(gòu)成左側(cè)所列器官的主要組織是哪一類，用線連接起來心臟 唾液腺 股骨肱二頭肌五、當(dāng)堂檢測：1、下列有關(guān)細(xì)胞分裂步驟，正確的順序是：細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份復(fù)制后的染色體分別進(jìn)入兩個(gè)新的細(xì)胞核內(nèi)形成新的細(xì)胞膜A 、 B 、 C 、 D 、2、細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，（）最先分裂成兩個(gè)A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁 TOC o 1-5 h z 3、下列組織屬于植物組織的是()A.上皮組織 B .營養(yǎng)組織C .結(jié)締組織D .神經(jīng)組織4、下列結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)功能并屬于組織的是()A.細(xì)胞壁B .番茄的種子C .葉片的表皮D .細(xì)胞膜5、植物的營

5、養(yǎng)組織分布在()A.根、莖、葉中B.花、果實(shí)、種子中 C.莖、葉中 D.所有器官中6、人體的神經(jīng)細(xì)胞與肌肉細(xì)胞在形態(tài)上完全不一樣，這主要是因?yàn)?)A、細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果B、細(xì)胞分化的結(jié)果C、細(xì)胞自身改變的結(jié)果D、細(xì)胞生長的結(jié)果7、下圖是植物細(xì)胞分化過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)從圖中 A可以看出，細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在 、 方面都很相似，并且都具有 能力。(2)從圖A到圖C的過程表示。(3)圖B是 組織，圖D是 組織。(4)如果這個(gè)過程發(fā)生在番茄過時(shí)的形成過程中，圖D最可能發(fā)育 成,圖B最可能發(fā)育成。課外拓展：細(xì)胞分裂一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂前的細(xì)胞稱母細(xì)胞，分裂后形成的新細(xì)

6、 胞稱子細(xì)胞。細(xì)胞分裂通常包括核分裂和胞質(zhì)分裂兩步。在核分裂過程中母細(xì)胞把 遺傳物質(zhì)傳給子細(xì)胞。在單細(xì)胞生物中細(xì)胞分裂就是個(gè)體的繁殖，在多細(xì)胞生物中 細(xì)胞分裂是個(gè)體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。原核細(xì)胞的分裂。現(xiàn)在還了解不多，只對(duì)少數(shù)細(xì)菌的分裂有些具體認(rèn)識(shí)。原 核細(xì)胞既無核膜，也無核仁，只有由環(huán)狀 DN吩子構(gòu)成核區(qū)，又稱擬核，具有類似 細(xì)胞核的功能。擬核的DNA分子或者連在質(zhì)膜上，或者連在質(zhì)膜內(nèi)陷形成的質(zhì)膜體 上，質(zhì)膜體又稱間體。隨著 DNA的復(fù)制間體也復(fù)制成兩個(gè)。以后，兩個(gè)間體由于其 間的質(zhì)膜的生長而逐漸離開，與它們相連接的兩個(gè) DNA分子環(huán)于是被拉開，每一個(gè) DN所與一個(gè)間體相連。在被拉開的兩個(gè)

7、DNA環(huán)之間細(xì)胞膜向中央長入，形成隔膜, 終于使一個(gè)細(xì)胞分為兩個(gè)細(xì)胞。真核細(xì)胞的分裂。按細(xì)胞核分裂的狀況可分為 3種：即有絲分裂、減數(shù)分裂 和無絲分裂。有絲分裂是真核細(xì)胞分裂的基本形式。減數(shù)分裂是在進(jìn)行有性生殖的 生物中導(dǎo)致生殖母細(xì)胞中染色體數(shù)目減半的分裂過程。它是有絲分裂的一種變形， 由相繼的兩次分裂組成。無絲分裂又稱直接分裂。其典型過程是核仁首先伸長，在 中間縊縮分開，隨后核也伸長并在中部從一面或兩面向內(nèi)凹進(jìn)橫縊，使核變成腎形 或啞鈴型，然后斷開一分為二。差不多同時(shí)細(xì)胞也在中部縊縮分成兩個(gè)子細(xì)胞，由 于在分裂過程中不形成由紡錘絲構(gòu)成的紡錘體，不發(fā)生由染色質(zhì)濃縮成染色體的變 化，故名。細(xì)胞分

8、化過程在胚胎發(fā)育的早期，各個(gè)細(xì)胞彼此相似。通過體細(xì)胞的有絲分裂，細(xì)胞的數(shù)量 越來越多。與此同時(shí)，這些細(xì)胞逐漸向不同方面發(fā)生了變化。像這樣，在個(gè)體發(fā)育 中，相同細(xì)胞的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細(xì) 胞分化。細(xì)胞分化的過程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都 很相似，并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外， 大部細(xì)胞失去了分裂能。在生長過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)?形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。生物體的各種組織就是通過細(xì)胞分化而形成的。如植物的分生組織細(xì)胞通過不 斷的分裂、分化形成不同的組織?？梢姡M織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。細(xì)胞分化 是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，但是在胚