四年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)成長(zhǎng)_語(yǔ)文s版

1、.*; 第11課 成長(zhǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì)2時(shí)間課型新授課時(shí)3教學(xué)內(nèi)容成 長(zhǎng)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者是看樣把重點(diǎn)部分寫(xiě)詳細(xì)，又是怎樣表達(dá)自己的思想感情。教 法以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué) 法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目的1、自學(xué)本課生字新詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思。認(rèn)識(shí)本課生字新詞，讀準(zhǔn)生字，積累詞匯。才能目的2、抓住課文重點(diǎn)部分，理解課文內(nèi)容。情感目的3、理解課文內(nèi)容，懂得從小鍛煉自己的生活才能，更利于成長(zhǎng)的道理。教具準(zhǔn)備掛圖、生字卡第一課時(shí)一、啟發(fā)談話我們每個(gè)人都要經(jīng)歷人嬰幼兒兒童少年青年-成年的成長(zhǎng)過(guò)程，能在這個(gè)過(guò)

2、程中安康成長(zhǎng)，最后成才，在自己的事業(yè)上獲得成功，這是每個(gè)人最美妙的愿望。今天我們要學(xué)習(xí)的課文?成長(zhǎng)?為我們講述了一個(gè)怎樣的故事，我們從中能得到什么啟示呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。二、自讀課文，自學(xué)生字。三、初讀課文，整體感知。1、把課文度讀熟。2、默讀考慮：1在面包店里小約翰的什么表現(xiàn)引起了“我的注意？“我對(duì)他的表現(xiàn)產(chǎn)生了什么想法？2后來(lái)因?yàn)槭裁辞闆r改變了“我的看法？3“我為什么恍然大悟？1、學(xué)習(xí)生字交流記憶的方法。2、學(xué)生自讀課文，然后指名朗讀。要求讀準(zhǔn)字音，不加 注音或查字典，也可以問(wèn)同學(xué)。3、指定學(xué)生朗讀，評(píng)估朗讀效果。抽幾個(gè)學(xué)生分段讀課文，看他們是否讀得正確，有沒(méi)有讀不準(zhǔn)的字詞，幫助糾正朗讀

3、的錯(cuò)誤。請(qǐng)同學(xué)們提出不理解的地方。1、學(xué)生默讀全文默讀時(shí)要結(jié)合“泡泡框中的提示來(lái)考慮。2、然后議論課前搜集有關(guān)知識(shí)對(duì)文章的學(xué)習(xí)和理解是必要的，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能。讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式，初步理解課文內(nèi)容，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)奠定根底。了望學(xué)生對(duì)本課生字的認(rèn)讀情況，培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動(dòng)認(rèn)字的習(xí)慣。第二課時(shí)一、細(xì)讀課文，理解感情。 討論、探究1、在小組里討論前面的三個(gè)考慮題，可以迷朗讀邊理解邊談自己的看法。2、在全班進(jìn)展交流3、探究：課文最后寫(xiě)到：“這樣更利于他的成長(zhǎng)你同意這個(gè)看法嗎？結(jié)合課文內(nèi)容和自己的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。并試說(shuō)服與自己不同見(jiàn)解的同學(xué)。二、朗讀指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生體

4、會(huì)“我對(duì)孩子的喜歡之情，學(xué)生在理解、體會(huì)了作者的感情之后，再去朗讀。第三課時(shí)一、評(píng)價(jià)朗讀。學(xué)生讀并互相評(píng)價(jià)二、穩(wěn)固練習(xí)。課后練習(xí)3三、指導(dǎo)寫(xiě)字?！榜傋值挠野氩渴恰笆凡灰笆棺值捻槹氩炕煜?，上邊多“橫?！罢Q字的順邊“延字的第四筆是“豎折，部首不要寫(xiě)成“走之。3、把沒(méi)讀懂的地方記下來(lái)。讀后進(jìn)展議論。1、找出相關(guān)的語(yǔ)句及段落，并根據(jù)自己的題解來(lái)表達(dá)。2、學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)詳細(xì)的。悟出文章先概括后詳細(xì)的表達(dá)方法，到達(dá)學(xué)習(xí)的最正確效果。1、朗讀練習(xí)2、背誦課文指定的段落。學(xué)習(xí)重點(diǎn)字，并試著自己說(shuō)出。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下明確在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，老師循循善誘的教導(dǎo)固然重要，但這是外因，更重要的是從老師的

5、教導(dǎo)中領(lǐng)會(huì)老師的用心，從中得到啟迪，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，這是內(nèi)因，是自己在事業(yè)上獲得成功的重要因素。鼓勵(lì)學(xué)生公正地評(píng)價(jià)朗讀情況并學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)。熟讀課文不僅有利于學(xué)生理解課文大意，而且為理解課文奠定了根底。抓住詞句引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，并認(rèn)真品味精巧的詞句，學(xué)習(xí)描寫(xiě)的方法。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣為終身學(xué)習(xí)奠定根底培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才能及拓展知識(shí)面。教學(xué)教程老師的活動(dòng)及教法學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)法設(shè)計(jì)意圖補(bǔ)充資料：報(bào)酬：由于使用別人的勞動(dòng)，物件等，而給別人的錢或?qū)嵨??；腥淮笪颍夯腥唬蝗磺逍训臉幼?；悟：明白。形容一下子明白過(guò)來(lái)。?語(yǔ)文同步讀本?指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)?烏塔?、?爸爸錯(cuò)了?。自學(xué)時(shí)通過(guò)“讀一讀議一議抓住主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生抓住主要內(nèi)容，說(shuō)出自己的看法和體會(huì)。熟讀課文不僅有利于學(xué)生理解課文