（中班精選教案）中班語言公開課手指編故事教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言公開課手指編故事教案反思 計意圖： 指南中指出幼兒的語言力量需要在自由、寬松的環(huán)境中進展起來，需要為幼兒供應豐富、真實、好玩的環(huán)境，讓幼兒想說、敢說、喜愛說。本次活動意在通過采納幼兒都喜愛的手指嬉戲作為引子，將手指嬉戲和故事表達相結(jié)合，在調(diào)動幼兒愛好的根底上運用手指嬉戲做出不同的外形，再由老師通過語言進行環(huán)境創(chuàng)設，由幼兒選擇感愛好的動物進行編故事，鼓舞幼兒表達自己的意愿，提高幼兒的語言力量。活動目標：1.通過手指嬉戲，制造出各種形象.并能用完整的語言流利、完整的表達。2.幼兒情愿參加手指編故事的活動，能較完整地表達自己創(chuàng)編的故事。3.培育小組合作意識，并學會寧靜

2、傾聽故事。4.通過傾聽老師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面綻開想象并用較豐富的語匯進行表述的力量。5.通過閱讀小圖、上以下圖的比照觀看，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進展，培育細致觀看和較完整表述力量?；顒宇A備：1、學問閱歷預備：幼兒已經(jīng)能用手指仿照出不同的動物。2、物質(zhì)預備：故事預備路上的大石頭，手指嬉戲活動重難點：重點：幼兒能夠理解老師發(fā)出的指令，跟隨老師進行手指嬉戲創(chuàng)編故事。難點：幼兒能夠?qū)庫o的傾聽他人的說話并能夠大聲的在幼兒面前表達自己的故事?；顒舆^程：1.活動導入：玩手指嬉戲，進入活動。一根手指頭，變呀變呀變，變成毛毛蟲，兩根手指頭，變呀變呀變，變成小白兔，

3、三根手指頭，變呀變呀變，變成小花貓，四根手指頭，變呀變呀變，變成小烏龜，五根手指頭，變呀變呀變，變成小鳥飛，提問：(1)我們的手指嬉戲中消失了那些動物我們的手指真奇妙，可以變出各種動物，寶寶們可要充分用自己的小腦袋想想我們的手指能變出什么動物喲。好了接下來先看老師怎么做，小伴侶們仔細看。(2)寶寶們留意看：老師的手指會說話，你們看，是什么意思像什么(像小棒、像辮子)(3)變變變(兩根手指)，像什么(像剪刀、像燕子尾巴、像小雞嘴巴)(4)變變變(兩手合成空心圓)，像什么(像房子、像桃子、像一串葡萄)(5)老師做了這么多手勢.你會做什么手勢呢表演給旁邊的小伴侶看。(6)誰情愿上來表演給大家看2.手

4、指講故事。(1)手指會變出各種東西，它還會講故事呢。老師表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走來了，觀察一塊石頭，從石頭上跳了過去。小鴨子呷呷叫著走來了，觀察石頭.從石頭邊繞了過去。小山羊快樂奮興地走來了，它沒有看到石頭，撞了一下，摔了個大跟頭.它爬了起來，一瘸一拐地走了。)(2)小手講的故事好看嗎大家一起再來看看，邊看邊學一學，再想想小手講的是什么故事。(幼兒先仿照老師用手指嬉戲講故事，老師有必要將動作拆分，關心幼兒理解故事內(nèi)容)(3)大家一起做一做、說一說小手講的故事，還可以和旁邊的小伴侶商議一下。(幼兒爭論，老師巡回指導)(4)整理故事，請個別幼兒說一說。(5)誰情愿來表演，聲音要洪亮。(小伴

5、侶邊表演邊說。)(6)有沒有小伴侶一起表演的。(請兩名幼兒一起表演。)3.創(chuàng)編手指故事。(1)還有誰會遇到這塊大石頭他們又是怎么做的呢請你用手指表演給旁邊的小伴侶看，請大家來猜一猜。(小組爭論)。(2)誰情愿上來表演給大家看我們一起來猜猜你表演的是什么意思(3)那這塊大石頭假設始終都在路上擋著怎么辦呢假設你是小動物，你會怎么做4.完整地表演手指故事。老師與幼兒一起完整的表演手指故事路上的大石頭活動延長：幼兒在活動過后嘗試用手指嬉戲自己創(chuàng)編故事，回家后和爸爸媽媽一起做手指嬉戲，和爸爸媽媽進行手指故事嬉戲?；顒臃此迹罕敬位顒有枰浞职l(fā)揮幼兒的愛好和自主性，更需要老師對整個活動的把控力量，要充分發(fā)揮以幼兒為主體的特點，活動要以幼兒為中心，讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，敢說、想說、能傾聽。將手指嬉戲運用到表達活動中也能調(diào)動幼兒的樂觀性，讓幼兒產(chǎn)生