（中班精選教案）中班語言故事神奇的箱子教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言故事神奇的箱子教案反思 活動目標(biāo)： 1、喜愛欣賞幽默的故事，獲得開心的心情體驗；2、從有笑聲和沒有哭聲的不同感受中，體驗好心情能使生活更歡樂；3、把握正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好。4、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒表達圖片內(nèi)容?；顒宇A(yù)備：1、制作奇妙的箱子，內(nèi)有能有效感染、引人自然發(fā)笑的玩具或者把各種笑聲錄在錄音機里，裝在箱子里2、圖畫六副活動過程：一出示教具奇妙的箱子，引起幼兒聽故事的愛好師：鼴鼠大夫有一只箱子，出示箱子它出門去給病人治病時，總是帶著這只箱子，猜猜里面會有什么師：這可不是一只一般的藥箱，而是一只奇妙的箱子。它奇妙在什么地方請聽故事奇妙的箱子。二欣

2、賞理解故事，感受作品的幽默風(fēng)格1、欣賞故事前半局部，了解動物媽媽犯愁的緣由1欣賞故事產(chǎn)生懸念，感受箱子的奇妙2老師組織幼兒溝通欣賞后對故事的理解師：鼴鼠大夫的箱子奇妙在哪里讓我們一起來學(xué)鼴鼠大夫是怎么對著箱子喊的師：小兔、小松鼠、小狐貍沒有生病，媽媽們?yōu)槭裁催@么焦急對！假設(shè)小兔娃娃、小松鼠娃娃和小狐貍娃娃成天板著臉，不笑也不愉快，會影響健康的。3師：你有什么方法幫鼴鼠大夫讓動物娃娃們快樂地笑起來嗎2、欣賞故事后半局部，讓笑聲飛出來1老師講故事，講到奇妙的事發(fā)生時，就翻開箱子，傳出一陣陣的笑聲，感染幼兒大笑。2師：你怎么會笑的這么快樂那么動物娃娃們聽了箱子里發(fā)出的聲音會笑嗎3、連續(xù)表達故事結(jié)尾師

3、：鼴鼠大夫這才明白，動物娃娃們怎么會得了不笑的怪病。三體驗笑與不笑的不同感受1、師：現(xiàn)在請小伴侶們心里想著最快樂的事，大聲的笑出來。老師錄音，收集幼兒的笑聲2、關(guān)閉笑聲師：你們的笑聲也被關(guān)進了箱子，誰也笑不出來了?，F(xiàn)在我要請你看表演了，但是千萬不能笑，看誰憋的住。老師做各種能讓幼兒發(fā)笑的動作師：你覺得表演很好笑又不能笑的時候是什么感覺假設(shè)沒有笑聲，你的心情會怎么樣呢誰每天都有好心情，快歡樂樂的過每一天。四在把微笑留下的音樂聲中結(jié)束活動。奇妙的箱子鼴鼠大夫有一只奇妙的箱子，只要對著箱子喊上三遍病得名稱-感冒、感冒、感冒；拉肚子、拉肚子、拉肚子，再念上一段話嘿嘿嘿咯咯咯哈哈哈，病就關(guān)進了箱子，不用

4、打針吃藥了。鼴鼠大夫每天背著箱子出去看病。鼴鼠大夫來到小兔的家，小兔媽媽說：我的孩子沒有生病，可是它總是不笑，真是難過。沒病不笑讓我回去想一想怎么治。鼴鼠大夫說。鼴鼠大夫來到小松鼠的家，松鼠媽媽說：我的孩子總是板著臉，從來都不笑。請你治一治。鼴鼠大夫焦急起來：怎么都得了不會笑的病呀鼴鼠大夫回到家想呀想，想了半天，也沒想出個方法。正在這時候，兔媽媽、松鼠媽媽和狐貍媽媽都帶著孩子來了，大家都愁眉苦臉地想方法，誰也想不出好法子。鼴鼠大夫說：讓我翻開箱子看一看，看看箱子里面有沒有治這種怪病的藥。鼴鼠一翻開箱子，奇妙的事情發(fā)生了。一串笑聲從箱子里飛出來：嘿嘿嘿咯咯咯哈哈哈小兔、小松鼠、小狐貍立即笑起來：嘿嘿嘿咯咯咯哈哈哈媽媽們也都興奮地笑起來。鼴鼠大夫一拍腦門，明白過來：啊呀，自己把疾病關(guān)進箱子里時念的那一段話，就是笑聲呀，把笑聲都關(guān)進了箱子，大家就沒方法笑了。鼴鼠大夫想到這里，也大聲地笑了起來：嘿嘿嘿咯咯咯哈哈哈活動反思幼兒期是語言進展，特殊是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞