幼兒園集體教學活動組織與指導

1、幼兒園集體教學活動 的組織與指導東城區(qū)教育研修學院 孫紅芬2011年主要內(nèi)容集體教學的基本內(nèi)容:概念、特點等備課、存在的問題及對策關(guān)于集體教學的基本內(nèi)容概念 集體教學是教師按照一定的教學目標，依據(jù)一定原則，選擇教學內(nèi)容，設(shè)計教學過程，面對全班實施教學的教學組織形式。思考：施教的目的是什么？關(guān)于集體教學的基本內(nèi)容集體教學特點 同步全體 同一時間內(nèi) 同樣的方式與速度 做相同的事情。 效率高短時間內(nèi)向全班幼兒傳授一定的較系統(tǒng)的知識技能，目的性計劃性強，信息量大、受眾人多。系統(tǒng)系統(tǒng)的提供新的學習經(jīng)驗，幫助幼兒把學習經(jīng)驗系統(tǒng)化。 易忽略個體教學的效果？ 關(guān)于集體教學的基本內(nèi)容獨特功能 將幼兒自發(fā)獲取的零

2、散經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能引起兒童智力發(fā)展重大飛躍的知識體系。 量的積累 質(zhì)的提升問：這一過程怎么就能實現(xiàn)？關(guān)于集體教學的基本內(nèi)容需改善的地方 教學方式以引導發(fā)現(xiàn)為主。如“塞滿”的學習 教學組織方式增加小組和個別活動機會關(guān)于集體教學的基本內(nèi)容集體教學中幼兒主動學習的表現(xiàn)：1、專注2、疑惑與發(fā)問3、探索4、爭辯5、協(xié)商特殊意義利于適應(yīng)小學的教學活動形式關(guān)于集體教學的基本內(nèi)容適宜范圍1、從社會角度要求全體幼兒都應(yīng)掌握的內(nèi)容坐姿、握筆姿勢、生活衛(wèi)生習慣、常規(guī)、必須的知識、技能；行為規(guī)范2、全班幼兒共同感興趣或有經(jīng)驗基礎(chǔ)的內(nèi)容過新年活動、三八節(jié)活動3、不能直接感知的事實與現(xiàn)象。南方旱災(zāi)集體教學之備課有關(guān)教學1、教

3、學的性質(zhì)：是一個系統(tǒng)，而系統(tǒng)是由要素構(gòu)成。2、要素：幼兒、教師、教學目標、教學內(nèi)容、教學策略、教學評價思考：要素如何能形成最佳結(jié)構(gòu)實現(xiàn)集體教學功能的最大化？集體教學之備課備什么1、確定教學目標和內(nèi)容2、分析幼兒、內(nèi)容3、考慮教學過程4、準備材料并預(yù)操作5、寫出教案集體教學之備課備課之：教學目標 *體現(xiàn)整合 *體現(xiàn)發(fā)展集體教學之備課備課之前的“功課”之一、分析幼兒 *年齡-教育目標 *思維特點-教學方式 *已有經(jīng)驗-確定最近發(fā)展區(qū)及學習興趣 愛護牙齒不撈小蝌蚪 集體教學之備課功課之二：分析教學內(nèi)容 *把握學科關(guān)鍵經(jīng)驗 *挖掘教材價值-活動主流 *把握重難點-適宜挑戰(zhàn)點不撈小蝌蚪想吃蘋果的鼠小弟集

4、體教學之備課功課之三、選擇教學方式 *利于幼兒主動學習（錄像：中國功夫） *利于目標的實現(xiàn)鼠小弟爬大山 *符合活動性質(zhì)教學有法、教無定法、貴在得法集體教學之備課功課之四：設(shè)計提問 提問影響幼兒的思維質(zhì)量、互動質(zhì)量、集體活動的質(zhì)量。集體教學之備課*設(shè)問要準確*設(shè)問不要平均用力 *開放式提問不等于無目的提問。 *提問要利于幼兒主動學習。懶熊買瓜鼠小弟小熊請客集體教學之備課“備”中要注意1、明確內(nèi)容的性質(zhì)2、明確基本概念、目標3、為用而分析4、明確環(huán)節(jié)間關(guān)系 鋪墊、遞進5、頭腦中預(yù)想教學場景材料要預(yù)操作考慮細節(jié)集體教學之備課“備”中要注意6、要設(shè)計效果檢驗內(nèi)容。如三只風箏提示：體育活動中，*活動結(jié)構(gòu)

5、要形成運動弧線*要保證運動量，保證上下肢都鍛煉到。參看體育活動學習左右手拍球的環(huán)節(jié)設(shè)置集體教學之備課體育活動學習左右手拍球（大班）目標：學習左右手拍球的方法，感受左右手配合、用力均勻的動作要領(lǐng)。重點：學習左右手交替拍球的基本方法。難點：控球能力，左右手拍球力度均勻。集體教學之備課體育活動學習左右手拍球（大班）活動過程：開始部分：隊列練習+準備活動“球操”基本部分：帶幼兒學習左右手拍球（教師示范+幼兒練習+講評+練習）+復(fù)習游戲：捉尾巴練習四散躲閃跑3次結(jié)束部分：聽音樂做舒緩模仿動作集體教學之上課上課是按照預(yù)定的方案組織教學活動的過程。一節(jié)課一般可分為1）開始部分集中注意力，導入課題，引發(fā)學習興

6、趣2）進行部分課的主體部分。方式如，提問與回應(yīng)等3）結(jié)束部分集體教學之上課教學中須注意：*組織幼兒：讓孩子跟著你走*觀察幼兒表現(xiàn)。傾聽幼兒回答 觀察幼兒動作*判斷需要及時指導 *處理個體和集體的關(guān)系 *正確處理偶發(fā)事件講述活動目標小班：能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容；正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。中班：養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣；學習按一定的順序講述圖片內(nèi)容。大班：理解圖片中蘊含的主要人物關(guān)系和思想傾向；能有重點地講述圖片。關(guān)于教師的語言語言要能成為幼兒的榜樣.提要求的方式：清楚、提在前好集體教學的標準 有發(fā)展 有效率 有生成作業(yè)的相關(guān)事宜作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一個單個的教育活動（領(lǐng)域不限），在本班實施，寫出實施后的反思，并在反思的基礎(chǔ)上對活動方案進行調(diào)整。作業(yè)的相關(guān)事宜上交作業(yè)：1、初始的活動方案及過程實錄（要求帶過程性照片2-3張，將照片插入word文檔，不單獨打印或沖洗）2、反思3、調(diào)整后的教育活動方案作業(yè)的相關(guān)事宜作業(yè)格式要求題 目：宋體，三號加粗，居中正 文：大標題用小三號，宋體，加粗；小標題用四號，宋體，加粗；正文內(nèi)容用小四號，宋體。行間距：固定值20磅。紙 張：A4紙作業(yè)的相關(guān)事宜電子作業(yè)命名要求電子版文件命名方式：班級號+學號+姓名+作業(yè)題目。例如：1班20號