六下《犟龜》課件

1、犟龜說課稿7/23/20221犟龜說課流程說教學(xué)板書說重點、難點、疑點說學(xué)法指導(dǎo)說素質(zhì)教育目標說課堂環(huán)節(jié)說教材7/23/20222說教材 犟龜選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書第一冊第五單元第十七課。 本課是學(xué)生升初一之后接觸到的第一篇童話，第一課時簡介了童話特點，引導(dǎo)學(xué)生默續(xù)課文，理清思路，把握情節(jié)。在第一課時中,我重點放在引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會欣賞一篇文章,那就是要讀出自己,讀出問題;在第一課時學(xué)生自由質(zhì)疑的基礎(chǔ)上設(shè)計三個問題讓學(xué)生研討，并滲透思想教育。第二課時的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品味課文，進而加深對文章內(nèi)容的探討和主題的爭論，最后進行拓展創(chuàng)新練習，加強對學(xué)生想象力的培養(yǎng)。 7/23/20223

2、知識：1：了解童話這種文學(xué)作品的特點 2：通過反復(fù)朗讀、討論、領(lǐng)會課文內(nèi)容能力：1：提高閱讀童話作品的欣賞能力 2：理清作者思路，把握文章結(jié)構(gòu) 3：了解此類文章的寫法，培養(yǎng)學(xué)生表達能力德育：領(lǐng)會本文含義：做任何事情要想獲得成功，不僅要 認準一個目標堅持到底,還要有勇氣戰(zhàn)勝各種艱難險阻。美育：1：通過本文的學(xué)習，讓學(xué)生受到對事物賦予“人”的 性格、思想感情的熏陶。 2、人生觀認準目標，戰(zhàn)勝困難。 說素質(zhì)教育目標7/23/20224說學(xué)法指導(dǎo)欣賞一篇文章的方法：讀出問題；讀到自己分角色朗讀；展開小組討論:自主、合作、探究的學(xué)習方式，鼓勵學(xué)生參加討論，努力激活課堂教與學(xué)的氣氛，力求生動活潑。7/23

3、/20225說重點、難點、疑點重點：本文是一篇童話，因此品味、感悟課文是閱續(xù)的重點，在品味、感悟的基礎(chǔ)上加強對文章內(nèi)容的探討和主題的理解，進而準確把握文章的主旨，開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)新意識。難點：龜在路途上所遇困難，如何解決的， 從而理解文章主題。疑點：1、龜沒有參加獅28世的婚禮， 成功嗎？ 2、題目“犟”的含義是什么？ 7/23/20226說課堂環(huán)節(jié)課題導(dǎo)入： 簡介童話體裁： 作者簡介： 指導(dǎo)學(xué)生聽讀： 學(xué)生復(fù)述故事梗概：設(shè)疑：“讀出問題”分析犟龜形象：第一課時7/23/20227一、小組分角色朗讀課文情景表演（1）當你被別人瞧不起時，你的心情如何？（2）當你努力了很久，卻發(fā)現(xiàn)方向錯了，你會怎么辦？（3）當你努力了很久，卻一直看不到成功的希望時，你有什么想法？三、童話特點想象遷移二、讀出自己第二課時7/23/20228練習和作業(yè)設(shè)計童話就是通過豐富的幻想，想象和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。初一學(xué)生正是愛幻想、想象的年齡，設(shè)計這兩個續(xù)寫練習，正是培養(yǎng)他們的豐富的聯(lián)想和想象能力，在創(chuàng)新中有合作意識，學(xué)以致用，寓教于樂。二、續(xù)寫童話結(jié)尾。一、小烏龜參加完婚禮后，回來時又碰到了那些勸阻過它的動物，請同學(xué)們好好想一想，這時那些動物會說些什么？小烏龜又是怎樣回答的？揣摩它們的語言、神態(tài)、心理等，寫在練習本上。7/23/20229教