八年級(jí)政治下冊(cè)：第五課《當(dāng)沖突發(fā)生》課件(人民版)11_第1頁(yè)
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1、第五課 當(dāng)沖突發(fā)生任課教師：李曉燕 面對(duì)沖突沖突現(xiàn)場(chǎng)第一幕今天我被老師批評(píng)了，心情本來就不好。可是到了座位上，同桌楊明還不知趣地一個(gè)勁喊我外號(hào)。要是平時(shí)也就算了，可是今天我一聽就氣不打一處來，大吼一聲：“你還有完沒完？”他楞了一下，也不甘示弱，于是演一演第二幕生活委員林珍收的班費(fèi)不見了,她忽然想起周慶下課時(shí)曾坐過她的座位,便大聲問道:“周慶,就你接近過這里,你看到我書包里的錢了嗎?”周慶嚷嚷道:“你什么意思？難道懷疑我是賊？”兩人你一言我一語(yǔ)地吵了起來議一議：除了上述的同學(xué)們?cè)诩遗c父母發(fā)生矛盾外，還會(huì)在哪些場(chǎng)合與人發(fā)生沖突？沖突帶來的影響1、人際關(guān)系緊張，如影響同學(xué)間的友誼。2、造成身心傷害。

2、3、影響學(xué)習(xí)。4、造成人身財(cái)產(chǎn)的損害。5、嚴(yán)重的受到紀(jì)律的處分和法律的制裁。說一說由小事同學(xué)間產(chǎn)生沖突帶來的嚴(yán)重后果的事例？想一想：同學(xué)間的沖突矛盾如果不能得到妥善解決可能釀成巨大的危害？情景體驗(yàn)續(xù)寫故事1、展開想象，他們以前可能發(fā)生過什么不愉快的事情？2、想象以后他們會(huì)怎樣？你是否也有過不打不相識(shí)的例子？想一想 說一說“不打不相識(shí)” 沖突如果處理得好，可以加深彼此的友誼。找原因性格好強(qiáng)不肯服輸玩笑過了頭別在我面前顯擺了我.你今天看起來漂亮了點(diǎn)呀你在取笑我?不信任同學(xué) 歧視他人 嫉妒他人 閱讀下列材料，回答提出問題：小平認(rèn)為自己今天倒霉透頂了，原來，中午放學(xué)的時(shí)候，小平為了早點(diǎn)回家，不小心撞翻了鄰班一個(gè)同學(xué)的單車，那個(gè)同學(xué)罵了他幾句，他也回罵了幾句，要不是周圍同學(xué)出面，他倆差點(diǎn)還打起來了?；氐郊依?，媽媽又因?yàn)樾∑竭叧浴Ｖ酗堖吙措娨晹?shù)落了他幾句，氣得他也頂了媽媽幾句，最后“砰”的一聲把自己鎖在房里蹬腳。 (1)小平處理沖突的方式可取嗎？這樣做有什么嚴(yán)得后果?(2)小平與同學(xué)、父母的沖突分別是

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