四年級(jí)下語(yǔ)文教案語(yǔ)文園地八_人教新課標(biāo)

1、.*; 四年級(jí)下語(yǔ)文教案語(yǔ)文園地八|人教新課標(biāo)學(xué)習(xí)目的:1、能主動(dòng)與伙伴交流讀書情況，推薦書籍時(shí)能從主要內(nèi)容、作者情況、讀后感受等方面進(jìn)展較為詳細(xì)的介紹，并能轉(zhuǎn)換角色介紹，做到態(tài)度自然大方，表達(dá)清楚明白。2、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，對(duì)別人的發(fā)言作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)、有效補(bǔ)充、提出不懂的問(wèn)題，積極參與交流。3、進(jìn)一步理解優(yōu)秀書籍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)具備一定的口語(yǔ)交際才能，能用普通話交流，會(huì)傾聽(tīng)別人發(fā)言的主要內(nèi)容，并且給予補(bǔ)充、評(píng)價(jià)，積極參加討論。這個(gè)話題對(duì)于在書香班級(jí)中共同閱讀過(guò)很多書籍的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有話可說(shuō)。但是學(xué)生對(duì)推薦一本書的方法不明確，也有學(xué)生一些來(lái)自農(nóng)村，膽小、內(nèi)向，缺乏自信心，

2、說(shuō)話聲音小，條理性差。重點(diǎn)難點(diǎn) ：1、掌握一定的推薦方法，詳細(xì)、生動(dòng)地把書的有關(guān)內(nèi)容向大家介紹清楚、明白，并說(shuō)出自己的感受和想法。2、認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)展提問(wèn)、補(bǔ)充和評(píng)價(jià)，積極參與交流。課前準(zhǔn)備：1、老師下發(fā)讀書交流卡，理解學(xué)生的讀書情況。2、根據(jù)錄制小組推薦?銀頂針的夏天?的視頻和小組成員積極參與交流、推薦不同書籍的視頻，制作課件。3、學(xué)生準(zhǔn)備好自己最喜歡看的課外書，搜集相關(guān)資料，帶一到兩本到課堂上向大家推薦。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前談話，以書為友課前,我讀著同學(xué)們寫在讀書交流卡上的文字，感動(dòng)于同學(xué)們對(duì)書的喜歡，也特別想和你們一起分享這些美麗的文字。首先請(qǐng)兩位同學(xué)和大家一起分享你讀過(guò)書之

3、后的感受吧。讓我們把掌聲送給這兩位會(huì)讀書的同學(xué)，也希望每個(gè)同學(xué)在這節(jié)課上用你的精彩表現(xiàn)贏得屬于自己的掌聲。上課！二、情景創(chuàng)設(shè)，目的呈現(xiàn)看到同學(xué)們這么喜歡讀書，我想大家推薦一個(gè)關(guān)于讀書的QQ群，名叫“共享一縷書香。前幾天，這個(gè)群中周佳同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題。投影示問(wèn)題：星期天我去書店買書，可是書架上那么多書，選哪一本好呢？請(qǐng)同學(xué)們幫我出出主意吧。誰(shuí)來(lái)讀一讀？同學(xué)們這么喜歡讀書，假設(shè)這位同學(xué)就是周佳，請(qǐng)你告訴他選哪本書好呢？學(xué)生答復(fù)小周佳，你覺(jué)得他們的主意怎么樣？你們的主意是不錯(cuò)，可老師覺(jué)得只介紹書名，可能周佳同學(xué)對(duì)這本書還不夠理解。 二、推薦方法的學(xué)習(xí)1、師：看來(lái)想成功推薦一本書，是要講究方法的。

4、今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何成功推薦一本書【板書課題：向你推薦一本書】。這里有一個(gè)讀書小組的四個(gè)同學(xué)，他們向周佳成功推薦了?銀頂針的夏天?。請(qǐng)大家仔細(xì)看他們的推薦視頻，認(rèn)真聽(tīng)，注意兩個(gè)問(wèn)題：說(shuō)的同學(xué)是從哪些方面向大家推薦這本書的？【板書：說(shuō)】聽(tīng)的同學(xué)是怎樣參與交流的？ 【板書：聽(tīng)】播放視頻12、學(xué)生看視頻后發(fā)言，老師板書。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)讀書小組從哪些方面介紹了這本書？一位同學(xué)說(shuō)，讀了這本書，想做一個(gè)勤勞的人，熱愛(ài)生活的人，這是屬于哪方面？感受同學(xué)們想一想，剛剛一位同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他同學(xué)是怎樣參與交流的呢？看來(lái)，你看得很仔細(xì)聽(tīng)到不明白的地方，怎么辦？提問(wèn)聽(tīng)到同學(xué)的介紹不全面時(shí)怎么辦？補(bǔ)充同時(shí)，我們還可以對(duì)

5、別人的發(fā)言做出自己的評(píng)價(jià)。只有這樣，每個(gè)人積極參與，我們的交流才更有效。老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō) 【板書： 說(shuō) 聽(tīng)情節(jié) 或內(nèi)容 補(bǔ)充作者 提問(wèn)感受 評(píng)價(jià)】3、看了同學(xué)們的讀書交流卡，理解到我們班很多同學(xué)們喜歡沈石溪的?警犬拉拉?，請(qǐng)喜歡這本書的同學(xué)把這本書推薦給周佳吧。誰(shuí)愿意上來(lái)？在座的同學(xué)當(dāng)小周佳，認(rèn)真聽(tīng)他們的推薦?？纯凑l(shuí)的推薦更好。假設(shè)你們面對(duì)的都是小周佳，請(qǐng)開(kāi)場(chǎng)你們的推薦吧。小周佳們，你覺(jué)得他們的推薦怎么樣？在座的同學(xué)評(píng)價(jià)臺(tái)上同學(xué)既然大家滿意他們的推薦，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲?？磥?lái)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)一本書從內(nèi)容、感受、作者等不同角度進(jìn)展推薦，大家還學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽(tīng)與評(píng)價(jià)。4、請(qǐng)看另一個(gè)讀書小組的推薦。看一

6、看他們的推薦有什么不同。他們的推薦與上一個(gè)小組有什么不同呢？學(xué)生答復(fù)看來(lái)，我們既可以好多人推薦一本書，也可以每人推薦不同的書。三、分組練習(xí)推薦如今，就讓我們學(xué)習(xí)這兩個(gè)讀書小組的推薦方式，把自己喜歡的書推薦給小組內(nèi)的同學(xué)。課件在同學(xué)們推薦之前，我給同學(xué)們幾點(diǎn)提示，請(qǐng)看：【課件： 說(shuō) 聽(tīng) 聲音響亮 認(rèn)真傾聽(tīng)自然大方 積極考慮清楚明白 有效交流】請(qǐng)同學(xué)們四人一個(gè)小組，小組長(zhǎng)做主持人，組織好小組的推薦，開(kāi)場(chǎng)吧。四、小組匯報(bào)，老師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)為主。 1、哪個(gè)小組愿意來(lái)展示你們的推薦？好，請(qǐng)你們來(lái)向大家推薦你們喜歡的書，在座的同學(xué)可以對(duì)他們的推薦進(jìn)展補(bǔ)充，也可以對(duì)不明白的問(wèn)題進(jìn)展提問(wèn)，還可以進(jìn)展評(píng)價(jià)。你覺(jué)得

7、他們推薦得怎么樣？讓我們把掌聲送給他們。這掌聲中既有對(duì)他們成功推薦的肯定，也有對(duì)他們積極參與交流的鼓勵(lì)。謝謝你們！2、請(qǐng)第二個(gè)小組的同學(xué)展示你們的推薦。這個(gè)小組的同學(xué)向大家推薦了幾本不同的書，謝謝他們！掌聲送給他們3、剛剛老師在傾聽(tīng)小組推薦時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)的推薦方法新奇有趣，如今請(qǐng)這兩個(gè)同學(xué)展示他們獨(dú)特的推薦方式。你們的推薦方式是我所沒(méi)有想到的，真了不起，我要把掌聲送給你們。謝謝你！推薦好書的方法有很多，大家各顯神通，把你喜歡的好書推薦給了同學(xué)們?？磥?lái)大家都是一些樂(lè)于與別人分享的孩子！五、分享好書師：有人說(shuō)，分享是一種神奇的東西，它會(huì)使快樂(lè)大增。我們身邊有朝夕相處的同學(xué)，有精心呵護(hù)我們的父母，

8、有可親可敬的老師，還有互相信任的朋友，都是我們推薦好書的對(duì)象，你最想把你喜歡的書推薦給誰(shuí)呢？老師轉(zhuǎn)換身份，做學(xué)生推薦的對(duì)象請(qǐng)開(kāi)場(chǎng)你的推薦吧。六、總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了推薦一本書的方法，你們不僅幫我們班的周佳同學(xué)解決了難題，還讓我學(xué)到了獨(dú)特的推薦方法。作為感謝，我也向大家推薦一本書。七、推薦?窗邊的小豆豆?配樂(lè)朗讀【這是一所與眾不同的學(xué)校。這所學(xué)校有著與眾不同的教室，它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。這所學(xué)校有著與眾不同的午餐，每到午餐開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶海的味道和山的味道來(lái)了嗎？這所學(xué)校有著與眾不同的學(xué)習(xí)方法，每天的第一節(jié)課，老師就把這一天要上的課程和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，然后說(shuō)：“下面開(kāi)場(chǎng)上課了，從你喜歡的那門課開(kāi)場(chǎng)吧。于是小朋友就從自己喜歡的那門課開(kāi)場(chǎng)，有人寫作文，有