（中班精選教案）中班語言《漏》教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言漏教案反思 活動目標： 1.理解故事內容以及故事中漏的實際含義。2.細致觀看畫面，對角色的心理活動進行猜想與推理，并大膽表述。3.感受故事好玩的情節(jié)，萌發(fā)對民間故事的愛好。4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。5.領悟故事蘊含的寓意和哲理?；顒宇A備：故事PPT活動過程：一、觀看封面，激發(fā)幼兒閱讀愛好。1.師：今日老師帶來了一本繪本圖書，在這本繪本圖書的封面上你看到了什么2.師：老爺爺、老奶奶在干嘛為什么抬頭表情是什么樣3.師：究竟發(fā)生了什么事讓爺爺奶奶這樣呢我們一起來看一看聽一聽。二、播放PPT，觀看圖片，了解故事。1.出示圖片。師：看，有個什么

2、動物呀驢長的怎么樣除了驢還有誰2.師表達故事第一段：從前有座驢背山，山腰間住著個王老漢，王老漢家養(yǎng)了一頭大胖驢。3.出示圖片。師：這時，誰來了。還有誰他會是誰呢為什么是小偷瞧那賊溜溜的眼睛像什么人啊4.出示圖片。師：老虎和小偷看到了這么肥的的驢心里都是怎么想的幼兒表達，師貼圖。5.出示課件圖片。師：晚上。他們來了。老虎怎么來偷偷摸摸，趴著來的。小偷怎么來眼睛為什么向后看東張西望為社么戴帽子仿照小偷的動作。6.出示圖片：老虎在干什么墻破了，挖墻角小偷在干什么屋頂上，扒開屋頂7.出示圖片。王老漢被驚醒了，起床了。奶奶呢有點醒，半夢半醒。奶奶說：。那漏是什么意思呢8.老虎明白漏的意思嗎從哪里看出來的

3、。什么狀況下才抓這頭啊！小偷呢師表達老虎和小偷的心里活動。9.出示圖片。小偷掉那里從哪里看出來他們倆嚇的邊跑邊喊：哎呀，是漏啊。他們認為漏是什么旋風 石頭10.下雨了，老虎和小偷還想著大胖驢，一回頭老虎和小偷碰了面，老虎認為誰是漏，小偷認為誰是漏。遇到后她們心里怎么樣。三、完整閱讀，找出故事的結局。1.師：故事還沒有完，大胖驢被吃掉、偷走了嗎你從哪兒知道的這漏究竟是什么呢2.師：這個故事中的老虎和小偷怎么樣真愚蠢真笨，這故事可真好玩，真搞笑。3.師：今日老師講的這個故事的名字叫漏。老師示范書寫漏邊說邊講解漏子的結構?；顒臃此迹哼@個繪本選自中國民間故事漏，為了貼切幼兒的年齡特點和語言進展特點，故

4、事中的語言比較兒童化合生活化，其中的一些像聲詞，如：骨碌骨碌、悉悉索索、沙沙等既生動形象又能引起幼兒的閱讀愛好。在整個故事中漏作為貫穿故事始終的一條主線，因此孩子對漏其后的背景理解很重要。只有當孩子在相對熟識的背景下理解故事時，才會投入到對些許不熟識的情節(jié)規(guī)律中隱蔽線索的覺察和思索之中。在現實生活中幼兒已經很少接觸到房屋漏雨這樣的現象，對于漏雨缺少直觀的熟悉，所以要讓孩子先弄懂什么是漏。孩子只有理解了什么是漏，才能理解故事的好玩情節(jié)和其中的詼諧幽默之處。我在這個環(huán)節(jié)預備了玩沙的篩子，當孩子們分不清是漏還是肉時，我讓孩子觀看沙子從篩子里漏下來的情景，當我再問孩子們：知道什么是漏了嗎他們異口同聲地說：漏沙的漏。故事漏中有三處精彩的畫面，分別是情節(jié)推動進展的三個*段：一是小偷從屋頂緊急摔落到老虎背；二是小偷和老虎由于可怕狂奔撞樹后復又被雨淋后回頭的相視；三是最終滾落山坡后的直面相對。而這三幅圖中的僅有的人物語言分別就是三句話：哎呀，是漏呀！啊，漏又來了！漏??！三句話在三種不同的情境下，三次分別從小偷和老虎的嘴里說出，一次比一次滑稽、一次比一次幽默、也一次又一次的將故事推向趣味的極致。在活動的結尾，將漢字漏用畫圖的形式演繹出來：這是一個房子，外面下雨了，里面也有雨，這個字念