四年級(jí)上語(yǔ)文同步練習(xí)尺有所短寸有所長(zhǎng)_

1、.*;2019年魯教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第28課 尺有所短 寸有所長(zhǎng) 同步試題1 給以下帶線字選擇正確的解釋。 怪：覺得奇怪 物體形狀怪異 很，非常 1石林的石頭奇形怪狀。 2老師表?yè)P(yáng)李強(qiáng)，李強(qiáng)覺得怪不好意思的。 3你總是大驚小怪的。 緣：來(lái)由 過去宿命論者指人與人的遇合或結(jié)成關(guān)系的原因 沿，順著 邊 因?yàn)?4只緣身在此山中 5無(wú)緣無(wú)故 6緣分 7邊緣 2 把音節(jié)和對(duì)應(yīng)的字連起來(lái)。 mi j pn fi y ji嫉 判 昧 逾 誡 匪3 填空。 1把對(duì)收信人的稱呼寫在 行 格，后面加 號(hào)。 2日期可以寫在 的下面。4 辨字組詞。 昧 析 妒 味 聽 爐 判 逾 叛 愉 5 根據(jù)解釋寫出詞語(yǔ)。

2、 1孤單冷清；清靜；寂靜。 2形容孤獨(dú)，沒有伴侶。 3相處融洽友愛。 4言行不顧地位、才能、場(chǎng)合是否適宜，多用作謙辭。 5同心協(xié)力，共同與艱辛和危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)。 6 改寫句子。 烏云遮住了太陽(yáng)。 1改寫成“把字句。 _ 2改寫成“被字句。 _ 3改寫成反問句。 _ 4擴(kuò)寫句子。_7 拓展閱讀。給家鄉(xiāng)孩子們的信親愛的同學(xué)們： 謝謝你們寫信給我，一大堆信!我數(shù)了數(shù)，一共40封，好似你們都站在我面前，爭(zhēng)先恐后，講個(gè)不停，好不熱鬧!家鄉(xiāng)的孩子們，謝謝你們給我這個(gè)老人帶來(lái)溫暖。 我只是個(gè)普通人，不要把我當(dāng)成什么出色的人物。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞我有無(wú)限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感

3、情。我今年87歲，我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是享受。我在答復(fù)和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作。讓我的生命開花結(jié)果。有人問我“生命開花是什么意思?我說(shuō)：“我們每一個(gè)人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己的生存所需要的多得多，只有為別人花費(fèi)了它們，我們的生命才會(huì)開花。一心為自己，一生為自己的人，什么也得不到。 我和別人一樣。也希望看到自己的生命開花。但是我不可能再活一次。 親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無(wú)比寬廣的道路，你們心里有那么美妙的事物，愛惜你們的珍貴時(shí)間，好好地學(xué)習(xí)吧。希望在你們身上。 我真誠(chéng)地祝

4、福你們。 巴 金 1991年5月15日 1巴金爺爺和家鄉(xiāng)的孩子們?cè)谛胖兄饕涣髁耸裁? _ 2認(rèn)真讀信中畫橫線的句子，你體會(huì)到什么? _ 3假如你就是巴金爺爺家鄉(xiāng)的孩子，讀了這封信，你想對(duì)巴金爺爺說(shuō)些什么? _參考答案11 2 3 4 5 6 7【解析】2mi昧 j嫉 pn判 fi匪 y逾 ji誡【解析】31首頂 冒 2寫信人姓名【解析】4冒昧 味道 分析 傾聽 妒忌 火爐 批判 背叛 逾期 愉快【解析】51寂寞 2形單影只 3和睦相處 4冒昧 5患難與共【解析】61烏云把太陽(yáng)遮住了。2太陽(yáng)被烏云遮住了。3難道太陽(yáng)沒有被烏云遮住嗎?4滿天的烏云嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住了金色的太陽(yáng)?！窘馕觥?1“生命開花是什么意思。 2要想讓自己活得更有意義，要想使自己的生命存在得更有價(jià)值，那