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5 蘋果里的五角星 生疏 循規(guī)蹈矩 魅力 鮮為人知概括課文主要內(nèi)容： 課文記敘了（ ） 把他在（ ）里學到的（ ）的新奇發(fā)現(xiàn)，演示給（ ）看的故事，我從中悟出：（ ），從小處說，就是（ ）。常 客匯報交流：說說你回家切蘋果的情況，你是怎么切的？分別看到了什么？ 真的，從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。一般人為什么不攔腰切呢？習慣、 平均、公平、沒想到“這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力”這句話是什么意思？“魅力”在文中指什么？關(guān)于創(chuàng)造力的名言警句： 1人才最本質(zhì)的特點在于創(chuàng)造。 -箴（zhn)言2創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的不竭動力。 -江澤民3創(chuàng)造者才是真正的享受著。 -富爾克4世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實。-米爾5好奇心是學者的第一美德。 -居里夫人 此時，你從小男孩切蘋果的方法中想到了什么？（寫一寫） 人們切蘋果通常采用的方法是（ ），而課文中的小男孩卻是（ ），而且蘋果里有（ ）的“五角星”，這種（ ）的圖案竟有那么大的（ ）。什么叫創(chuàng)造力，從小處說就是（ ）。 一切兩半通常的切法縱切面就是一般的蘋果核大家都知道原因循規(guī)蹈矩小男孩的切法橫切面一切兩半通常的切法從頂部切到底部縱切面就是一般的蘋果核大家都知道原因循規(guī)蹈矩小男孩的切法攔腰切橫切面五角星鮮為人知出于好奇出于無意

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