2022年冀教版四級英語導(dǎo)學(xué)教案上冊全冊

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載冀教版四年級英語導(dǎo)學(xué)教案上冊全冊授課教師任虹授課班級四年級 科目英語時間 第周 星期 第 節(jié)課課題 Lesson 1 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1. 能聽懂會說本課的對話 . Where s the gym? 2. 學(xué)習(xí)單詞 classroom gym library 能力目標(biāo) 會說本課的對話 . 會認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。情感目標(biāo) 關(guān)注學(xué)生的喜好、需求 , 營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍。通過多 樣性的活動 , 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 , 調(diào)動積極性 , 使學(xué)生在英語課堂中初步體 驗成功 , 感受樂趣 , 樹立自信心 , 促進(jìn)學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展。教學(xué)重點 : Whe

2、re s the gym? 教學(xué)難點 : 會說本課的對話 . 會認(rèn)讀單詞。能拼讀本課的單詞。教法 : 情景教學(xué)法 學(xué)法指導(dǎo) : 愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí) 課件使用 : 多媒體課件、實物、卡片 教學(xué)課時 : 一課時學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教務(wù)簽閱 : 備 注: 教學(xué)過程 1. 組織學(xué)生唱英文歌曲hello how are you ? 2. 復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的對話 . a. 會話教學(xué)1. 課件引出情景 , 師生對話 , 課件出示其他圖片繼續(xù)會話練習(xí).課件出示教室 . 體育館 . 圖書館b. 單詞教學(xué) 指圖片引導(dǎo)理解詞義并學(xué)習(xí)發(fā)音板書單詞領(lǐng)讀單詞1. 游戲練習(xí) , 檢查單詞認(rèn)讀情況。2. 教師反復(fù)

3、帶讀 gym .library 三、趣味操練并檢查學(xué)生的發(fā)音 . 搶答 : 小組競賽 , 一人搶詞卡一人搶圖片。 如相對應(yīng)則小組得到一紅蘋果。 累 計蘋果數(shù)最多者獲勝。1. 分組競賽、鞏固單詞的學(xué)習(xí)情況。2、小組內(nèi)游戲“ 練習(xí)句型“wheres the .? ”1、總結(jié)各組蘋果得數(shù) 2、完成活動手冊相關(guān)練習(xí)。1、小組內(nèi)自編對話表演。2、將今天學(xué)的知識表演給父母看。教學(xué)札記多媒體授課活頁教案授課教師學(xué)習(xí)好資料歡迎下載葉 菊 英授課班級科目時間 第周 星期 第 節(jié)課 課題 Lesson 2 教學(xué)目標(biāo) 知識 office, stairs, 能熟練聽、說、認(rèn)讀 ; 目標(biāo) 能夠通過體驗 , 自然習(xí)得“能

4、夠理解“Where are you going to the ”的意思 , 并能做替換。能夠聽懂簡單指令 能力 目標(biāo) 積極運用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)與交流。情感 目標(biāo) 積極運用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)與交流。教學(xué)重點 :office, stairs 等詞 的發(fā)音 ; 能夠簡單使用問路短語給人指路。教學(xué)難點 : 能熟練聽、說、認(rèn)讀 ; “ office, stairs turn right, turn left, go straight、go up the stairs” 。教法 : 愉快教學(xué)法合作學(xué)習(xí)情景教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo) : 情景表演向左右轉(zhuǎn)及問路 ; 課件使用 : 卡片 實物 課件 教學(xué)課時 :1 課時

5、 教務(wù)簽閱 : 備 注: 教學(xué)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載過程 1. Let s do Act like a catAct like a 2 Say and act.T: Act like a mother. Ss: Im a motherT: Act like a father. Ss: Im a father1. 課件出示 L1.1 要求學(xué)生聽猜測句意2. 板書句型“where are you going ?” to the 3. 領(lǐng)讀會話 . 4. 拓展練習(xí) , 結(jié)合上一課會話進(jìn)行練習(xí)。如 : where are you going ? To the office wheres the offi

6、ce?、go up the stairs”5. 引出短語“ turn right, turn left, go straight拓展 / 鞏固 (Extension/Consolidation) 教學(xué)短語多媒體授課活頁教案教學(xué)過程在活動中運用語言baseball player,另外的同學(xué)扮演學(xué)員 , 運用 1. 小組活動討論 , 一人扮演口令表演對話。 2 小組活動 . 分角色扮演問路人 , 指路人 , 進(jìn)行會話練習(xí) . 3. 全班展示 , 評選最佳表演個人和 super 小組 . 總結(jié)各組蘋果得數(shù) , 揭曉評選結(jié)果 . 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載布置作業(yè)將今天學(xué)到的口令在家表演給父母看, 將他們的

7、評價記錄在記錄表內(nèi). 板 書 設(shè) 計 札記 西關(guān)小學(xué)實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點項目 授課教師 任虹 授課班級 四年級 科目 英語 時間 第周 星期 第 節(jié)課 課題 Lesson 3 知識 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo) 1、自然習(xí)得能熟練聽、 說、認(rèn)讀 bicycle near far bell tire seat chain wheel2 理解 what is it? 的意思 , 并能做替換。能力 積極運用所學(xué)的英語進(jìn)行表達(dá)與交流。目標(biāo) 情感 目標(biāo) 通過創(chuàng)設(shè)真實生活情境 , 使課堂成為一個大家庭 , 用溫馨、輕松、愉 , 通過 快的方式 , 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。讓每個孩子感知英語的特有的魅力 努

8、力 , 體驗成功 ! 教學(xué)重點 : 學(xué)習(xí)單詞 bicycle near far bell tire seat chain wheel 教學(xué)難點 : 會用 what is it? 進(jìn)行說話學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教法 : 愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)學(xué)法指導(dǎo) : 小組合作學(xué)習(xí)課件使用 : 多媒體課件教學(xué)課時 :1 課時教務(wù)簽閱 : 備 注: 教學(xué)過程 復(fù)習(xí)上一課內(nèi)容做第一部分What is it?的內(nèi)容 , 聽指令指出自行車相應(yīng)的名稱?？磫卧~卡 , 讀單詞 :bicyle near far 讓學(xué)生觀看本部分教學(xué)課件。 教師提問 : 你們在畫面上看到了什么 ?讓我們聽一聽他們在說些什么 ?教師播放

9、錄音 , 學(xué)生模仿錄音進(jìn)行對話。A: Excuse me! Wheres the library?B: Across form the office. A: Is that far/near from here?B: No! Its just up the stairs. Let me help you. A: Thank you. B: Follow me .here it is.A: Thanks. 教師示范 , 學(xué)生跟讀讓學(xué)生模仿著做這組對話。聽錄音帶 , 跟讀并模仿。學(xué)生匯報練習(xí)結(jié)果 , 教師進(jìn)行評價。讓學(xué)生分小組表演對話。 教師可讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生在課文的基礎(chǔ)上 , 自編對話。對學(xué)習(xí)好的

10、同學(xué)要提高要求。做活動手冊第三課第 2 部分的練習(xí)。完成活動手冊學(xué)習(xí)好資料歡迎下載做活動手冊第三課第2 部分的練習(xí)。 學(xué)生匯報練習(xí)結(jié)果 , 教師進(jìn)行評價。布置作業(yè)將今天學(xué)到的口令在家表演給父母看, 將他們的評價記錄在記錄表內(nèi). 多媒體授課活頁教案 西關(guān)小學(xué)實施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點項目 授課教師 任虹 授課班級 四年級 科目 英語 第周 星期 第 節(jié)課 時間 課題 LESSON 4 Cars and Trucks 教學(xué)目標(biāo) 知識 以及表 目標(biāo) 通過本課教學(xué)使學(xué)生會認(rèn)讀新詞 car truck bus cab 示個數(shù)的單詞。能力 目標(biāo) 能熟練應(yīng)用個數(shù)單詞 , 如幾十幾 , 幾百。情感 目

11、標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點 : 通過本課教學(xué)使學(xué)生會認(rèn)讀新詞 教學(xué)難點 : 能熟練應(yīng)用單詞 教法 : 情景教學(xué)法 學(xué)法指導(dǎo) : 合作學(xué)習(xí) 課件使用 : 和教材相配的課件 , 單詞卡片 , 錄音機(jī) , 磁帶 教學(xué)課時 :2 課時學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教務(wù)簽閱 : 備 注: 教學(xué)過程 一. 熱身/ 復(fù)習(xí)( Warm?up/ Revision) 表演 : 讓幾組自告奮勇的學(xué)生為全班重復(fù)表演第三課對話 . Is the library far from here 二、呈現(xiàn) / 操練(Presentation/Practice) 1、bicycle, nearand far 2、T: what

12、s this ? point to a bicycleS: This is bicycle 3、T: Is office far from hereS : No! 4、板書 :Car 先范讀然后讓全班讀數(shù)次。指圖說 :This is a car 5 、 依 照 同 樣 的 步 驟 , 教 授 truck bus cab 三 、 拓 展 / 鞏 固(Extension/Consolidation) 1 、教師說 :This is car.trick bus cab 個學(xué)生一組學(xué)生或全班學(xué)生來回答。學(xué)生按指令指圖片?？焖俚刈寙?2 、增加操練內(nèi)容。 提問下列問題 , 并幫助學(xué)生正確作出回答 , 可

13、以要學(xué)生單個回答 , 也可以讓全班學(xué)生一起回答。教師:What is it 學(xué)生 :It is a car/truck bus cab聽歌曲 :P9( 教科書 ) 四、 Homework: 背誦單詞 bicycle, nearand far. 熟讀課文學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載多媒體授課活頁教案 教 學(xué) 過 程 第二課時一、熱身 / 復(fù)習(xí)( Warm?up/ Revision) 1 、出示圖片讓學(xué)生用“this iscar/truck/bus/cab ”說話?！?答。 2 、教師用“What is it ?讓學(xué)生用“Its a car/truck/bus/cab二、呈現(xiàn) / 操練(Presentat

14、ion/Practice) 1、歌曲 :Car and Trucks 2 、熟悉歌曲中的歌詞。鼓勵學(xué)生練習(xí)說出歌曲中的歌詞。 3 、引導(dǎo)學(xué)生翻譯不懂的句子。及新單詞。 4 、領(lǐng)讀歌詞。Wheels Wipers beep babies 三、拓展 / 鞏固(Extension/Consolidation) 1 、播放錄音 , 讓學(xué)生聽歌曲。 2 、領(lǐng)唱歌曲。 3 、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動作。 4 、學(xué)生聽歌曲自由表演 , 對表現(xiàn)好的給予表揚。 5 、活動手冊 : 播放錄音完成。 6 、小結(jié) : 板學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載書 設(shè) 計 札記授課教師任虹授課班級四年級 科目英語office building ;

15、時間第周 星期 第 節(jié)課課題 Lesson5Lets go to the City! 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通 過 本 課 教 學(xué) 使 學(xué) 生 會 認(rèn) 讀 新 詞city; apartment building ; hotel ; park以及表示個數(shù)的單詞 thirty to one hundred 能力 目標(biāo) 能熟練應(yīng)用個數(shù)單詞 , 如幾十幾 , 幾百。情感 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點 : 通過本課教學(xué)使學(xué)生會認(rèn)讀新詞city; office building ; apartment building ; hotel ; park以及表示個數(shù)的單詞 thirty to one hun

16、dred. 教學(xué)難點 : 能熟練應(yīng)用個數(shù)單詞 , 如幾十幾 , 幾百。教法 : 成功教學(xué)法 學(xué)法指導(dǎo) : 小組合作學(xué)習(xí) 課件使用 : 和教材相配的課件 , 單詞卡片 , 錄音機(jī) , 磁帶。教學(xué)課時 : 二課時學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教務(wù)簽閱 : 備 注: 教 學(xué) 過 程 第一課時 一、故事引入 1 、教師自編故事 , 故事內(nèi)容中有城市、辦公樓、單元住宅樓、旅館、公園等地方。 故事講完讓學(xué)生回憶故事中的建筑設(shè)施。并提問 : 小老鼠不認(rèn)識英文 ,他不能與人溝通 , 同學(xué)們能幫他嗎 ?他剛才去的地方你能用英語說嗎 ? 2 、引出課題 , 板書課題 :Lets go to the City! 二、呈現(xiàn) /

17、 操練(Presentation/Practice) 1 、Whats is it? 1 、教學(xué)單詞“ 城市”City 1)、出示課件 , “ 城市” 畫面 , 學(xué)生觀察并說說這是什么地方 ? 2)、教師出示“ 城市” 的單詞及音標(biāo) , 學(xué)生試讀。 ( 敢試讀的都給予表揚 ) 3)、教師領(lǐng)讀單詞 , 有節(jié)奏的讀 :city,city 是城市。 4)、練習(xí)讀單詞 : 教師問 :city? ( 城市) 學(xué)生答 : 城市。 (city) 2 、教學(xué) office building 。( 方法同上 ) 3 、教學(xué) apartment building ( 方法同上 ) 多媒體授課活頁教案學(xué)習(xí)好資料 歡

18、迎下載教學(xué)過程 4、教學(xué) hotel (方法同上 ) 5 、教學(xué) park( 方法同上 ) 6 、聽錄音。三、拓展 / 鞏固(Extension/Consolidation) 1 、小組合作練習(xí)單詞 :1) 、搶答式練習(xí) : 小組內(nèi)讓一名學(xué)生說單詞或漢語意思 , 其他學(xué)生搶答相應(yīng)的漢語意思或單詞。 2 、復(fù)習(xí)故事教師同學(xué)生一起講故事 了解學(xué)英語的好處 , 鼓勵學(xué)生學(xué)好英語。四、指導(dǎo)學(xué)生填活動手冊第二課時 1、復(fù)習(xí) : 復(fù)習(xí) 1-12 one-twelve2) 、兩人一組 , 一問一答式練習(xí)。, 出現(xiàn)英文讓學(xué)生說 , 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ,的數(shù)。指名生說或小組合作。復(fù)習(xí) 13-29 的數(shù)。指名生說或小

19、組合作。 2 、引入揭示本課任務(wù) : 今天我們學(xué)習(xí)數(shù)字 thirty to one hundred. 二、呈現(xiàn) / 操練(Presentation/Practice) How many?1 、教學(xué) 30-39Nember thirty to thirty-nine 的數(shù)。 1)、學(xué)數(shù)字 30 Nember thirty 出示課件 : 三包書 , 每包十本 , 引出三十。教師領(lǐng)讀。有節(jié)奏的讀 :thirty ,thirty 是三十。 2)、學(xué)數(shù)字 31-39 。(Nember thirty-oneto thirty-nine ) 教師學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載出示圖片 , 學(xué)生合作學(xué)習(xí)。 2 、數(shù)字練

20、習(xí)。小組合作練習(xí)單詞 : 1)、搶答式練習(xí) 2)、兩人一組 , 一問一答式練習(xí)。 3 、教學(xué)數(shù)字 40-100 。(Nemberforty to onehundred.) 出示圖片讓學(xué)生說出數(shù)量 , 讀單詞。三、拓展 / 鞏固(Extension/Consolidation) 1 、教師說數(shù)字 38 ,98, 67,200,600等, 學(xué)生說英語。 2、小組合作。開 火 車 或 指 著 搶 答 。 3 、 生 區(qū) 別13-19,30-90的 單 詞 。thirteen-thirtyforteen-firty 2 、小結(jié) : 在表示個數(shù)的單詞中加 五、指導(dǎo)學(xué)生填活動手冊板 書 設(shè) 計 札記ty

21、的是幾十 , 加 teen 的是十幾。授課教師 任虹 授課班級 四年級 科目 英語時間 第周 星期 第 節(jié)課課題 Lesson6 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 知道 red is stop. Green is go.yellow is wait 能力學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載目標(biāo) Let us add! 目 的 是 讓 學(xué) 生 用 英 語 來 學(xué) 習(xí) 加 法 , 讓 學(xué) 生 掌 握如;3+47three plus four equals seven 的句式。情感目標(biāo)what is it ?通過設(shè)置一個街市場景, 讓學(xué)生知道red is stop. Green is go.yellow is wait. 會語言

22、運用的樂趣。讓學(xué)生見景生情 , 感知, 模仿, 實踐 , 讓學(xué)生體教學(xué)重點 : led us stop. Green is go.yellow is wait. 教學(xué)難點 : 教師應(yīng)注意的語言難點是tr 和 I 的發(fā)音。教法 : 情景教學(xué)法 學(xué)法指導(dǎo) : 小組合作 , 角色扮演 課件使用 : 多媒體課件 紅、綠、黃燈標(biāo)志教學(xué)課時 :2 課時 教務(wù)簽閱 : 備 注: 教學(xué)過程第一課時 1 、熱身、復(fù)習(xí) (warm-uprevision) (1)課前播放歌曲 , 渲染氣氛。 (2)讓學(xué)生觀察掛圖 , 引導(dǎo)學(xué)生理解圖畫內(nèi)容 , 講解簡單的交通規(guī)則 (3)練習(xí)上節(jié)課對話內(nèi)容。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 2

23、、新課導(dǎo)入 (presentation) (1)、播放課件 , 讓學(xué)生邊看邊聽錄音。聽后 , 讓學(xué)生回答以下問題 : A、紅燈亮我們應(yīng)該怎么做 ?B、綠燈亮我們應(yīng)該怎么做 ? C、黃燈亮我們應(yīng)該怎么做 ?學(xué)生做以回答。 (2)、教授句型。 Red is stop Green is go Yellow is wait 3、學(xué)生自由演練。 (4) 、Teaching words 教師出示投影片 , 學(xué)生觀看街市景象。 3學(xué)習(xí)大街?street 街燈 Traffic lights。中 a 的發(fā)音 . 重點指導(dǎo)發(fā)音 :street 中 ee 的發(fā)音和 trafficlights、教學(xué)游戲。 4 、小結(jié)

24、。多媒體授課活頁教案教學(xué)過程第二課時一、熱身、復(fù)習(xí) (warm-uprevision) 二、新授“ Let is add!” 1 、新課導(dǎo)入 (presentation) 2 、教師先教授“Plus ” 加號 , “ equals ” 等號。如:3+47 用英語說 :Three plus four equals seven. 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 8+210eight plus two equals ten. 13+821 Thirteen plus eight equals twenty-one. 20+1636 twentyplus sixteen equals thirty-six. 2

25、2+2547 twenty-two plus twenty-five equals four-seven. 40+1959 forty plus nineteen equals fifty-nine. 3 、學(xué)生自由演練。 4 、師生反饋。三、趣味操練 (practice) 1 、教師拿出準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片, 讓部分學(xué)生自由組合成加法, 再讓其它學(xué)生用英語說出加法算式。四、課堂評價 (Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊內(nèi)容。 A 、聽錄音 , 圖出你所聽到的數(shù)字。 B 、根據(jù)題意涂色并在空白處填上正確的單詞。 C 、在空白處填上正確的單詞。五、補(bǔ)充活動 (Additional ac

26、tivities) A 、用學(xué)過的單詞 , 結(jié)合實際說出更多的句子 B 、在生活中對于簡單的算式能用英語說。板 書 設(shè) 計, 比一比誰說的多。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載札記授課教師 任虹 授課班級 四年級 科目 英語時間 第周 星期 第 節(jié)課課題 Lesson 7 I m lost 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 熟練掌握下列句子 , 并能運用 a Can you help meb Where is cGo straight down this street and turn right at the lights 能力目標(biāo) 掌握問路和指路的具體表達(dá)方法情感目標(biāo)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 幫助他們樹立信心 ;

27、教會學(xué)生尋求幫助的表達(dá)方法 , 并在實際生活中加以運用教學(xué)重點 : 充分了解并掌握下列句子Im lostWheres the hotel?Go straight down this street and turn right at the lights 教學(xué)難點 : 了解英語語言文化習(xí)慣 教法 : 情景教學(xué) 學(xué)法指導(dǎo) : 小組合作學(xué)習(xí)如何尋求幫助 , 如何問問路 , 如何指路課件使用 :1 、單詞卡片 ;2 、一張用于情景表演的小地圖 ; 多媒體課件 教學(xué)課時 :2 課時 教務(wù)簽閱 : 備 注: 教學(xué)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載過程 第一課時 warm up : 1 、復(fù)習(xí)單詞 ;( 借助課件或單詞卡

28、片 ) 2 、數(shù)數(shù)游戲 ; 3 、復(fù)習(xí)“l(fā)esson 6 ” 中的“l(fā)et s add ” presentation: 1 、談話引入重點使用 where 句型 2 、學(xué)習(xí) step1 :Im lost 1 初讀課文 教師領(lǐng)讀 , 學(xué)生跟讀 , 重點糾正發(fā)音不準(zhǔn)的句子 ; 2 聽錄音 , 初步理解課文大意 a 聽錄音 , 學(xué)生跟讀 b 教師講解課文大意 3 學(xué)生自由練習(xí) 4 媒體展示 , 情景會話表演 播放課件 , 抽部分同學(xué)進(jìn)行模擬對話表演 5課堂游戲 : 以開火車的形式展開小組朗讀比賽, 先進(jìn)小組予以獎勵 . 3 、學(xué)習(xí) Please speak slowly 多媒體授課活頁教案教學(xué)過 程

29、 1 聽錄音 , 跟讀課文 ;2 教師講解課文 ;3 學(xué)生自由練習(xí) ;4 同桌對話 ;5學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載師生對話 ( 了解學(xué)生熟練情況 , 對不流利的地方和易讀錯的地方多加以指導(dǎo) ) Homework: 熟讀課文第二課時 Warm up : 1 、師生對話 ( 內(nèi)容為 lesson 7 Im lost ; 師生互相扮演課文角色進(jìn)行對話 , 對學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)和易出錯的地方要加以引導(dǎo) , 多做練習(xí) ) 完成學(xué)生活動手冊 16-18 頁練習(xí)按要求完成相應(yīng)的練習(xí)訂正答案 Homework : 進(jìn)一步熟讀課文 , 課余與同學(xué)們用英語進(jìn)行交流板書設(shè)計札記授課教師任虹授課班級四年級 科目英語和常見時間第周

30、 星期 第 節(jié)課Where is the /Where are you going-課題LESSON 8 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、復(fù)習(xí)本單元的句型學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載短語 . 2、熟識本單元單詞 , 讀出英語并準(zhǔn)確地說出漢語意思。能力目標(biāo) 能靈活利用本單元所學(xué)句型進(jìn)行對話。情感目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)重點 : 理解語景 , 熟練掌握本單元句式 , 進(jìn)行簡單的英語交流 教學(xué)難點 : 熟識本單元單詞 , 讀出英語并準(zhǔn)確地說出漢語意思。教法 : 情景教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí) 學(xué)法指導(dǎo) : 小組合作自主學(xué)習(xí)課件使用 : 多媒體課件卡片幻燈片教學(xué)課時 : 1 課時 教務(wù)簽閱 : 備 注: 教學(xué)過程 一

31、、創(chuàng)設(shè)情景 , 復(fù)習(xí)句式 1、 教 師 將 教 室 畫 分 為 幾 塊 分 別 貼 上 標(biāo) 記 , 英 語 gym libraryclassroomschool 師問 :Where s fhe school 讓生指出相應(yīng)的地點。 2 、組內(nèi)同學(xué)說 Wheres fhe school, 另一小組同學(xué)指出相應(yīng)的地點。 3 、每一小組抽出一名學(xué)生自由選擇所畫的幾的區(qū)域 , 教師問學(xué)生 :“ 你去哪兒用英語怎么說”學(xué)習(xí)好資料歡迎下載時, 讓另外一組的學(xué)生當(dāng)學(xué)生說出 Where are you going回答 To the office,to the stair 等。二、課間活動 : 游戲、復(fù)習(xí)短語 1

32、 、放錄音聽歌曲字母歌 2、全班起立聽教師口令做動作, 輸者坐下贏者繼續(xù)游戲指令語 turn right turn left go straight go upthe stairsfollow me 三、復(fù)習(xí)單詞 1 、出示圖片 , 認(rèn)讀單詞并說出相應(yīng)的漢語。 2 、讓學(xué)生說出本單元表示地點的單詞、表示交通工具的單詞 3 、開火車用英語從 1 數(shù)到 55。 4 、讓學(xué)生在小組內(nèi)自我解紹學(xué)習(xí)用品的個數(shù)。四、課堂小結(jié)多媒體授課活頁教案授課教師 任虹 授課班級 四年級 科目 英語時間 第周 星期 第 節(jié)課課題 Lesson 9 Lets go shopping ! 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 通過出示情景圖

33、 , 讓學(xué)生認(rèn)識 silk shop 、 clothes shop 、bicycle shop 、 tire shop 、tea shop shopping 五個短語 單詞并會讀、會認(rèn)、會寫。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)句型 Let s go shopping .What do you want to do? I want to 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載情感目標(biāo) 創(chuàng)設(shè)生活場景 , 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重點 : 學(xué)習(xí)本課的單詞、短語。學(xué)會用句式 :What do you want to doI want to 教學(xué)難點 : 學(xué)習(xí)本課的單詞、短語。學(xué)會用句式 :What do you want to doI wa

34、nt to 教法 : 情景教學(xué)法 學(xué)法指導(dǎo) : 小組合作 , 角色扮演。課件使用 : 多媒體課件 教學(xué)課時 :1 課時 教務(wù)簽閱 : 備 注: 教學(xué)過 程 1、Revision 對第一單元學(xué)過的單詞 , 出示單詞卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)。 2 、通過出示教學(xué)掛圖導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)新單詞 shopping 新短語 silk shop、clothes shop 、 bicycle shop 、 tire shop、 tea shop 。教師把新單詞、新短語寫在黑板上的四線格中。 1) 由教師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀。 2)學(xué)習(xí)好資料歡迎下載, 同學(xué)間可以通過復(fù)習(xí)句型 What is it對所學(xué)短語進(jìn)行再次學(xué)習(xí)進(jìn)行互相對話。

35、3 、學(xué)習(xí)句型 : Let s go shopping What do you want to doI want to 教師領(lǐng)讀 , 學(xué)生跟讀幾遍。然后播放錄音 4 、Practice , 由學(xué)生模仿跟讀。師生之間先進(jìn)行練習(xí) , 然后兩人一組進(jìn)行對話。之后 , 請同學(xué)表演。多媒體授課活頁教案授課教師任虹授課班級科目May Ihelpyou yes ” 、where 時間第周 星期 第 節(jié)課課題Lesson10 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過情景表演 , 讓學(xué)生學(xué)會用“are the dresses here theyare 能力來進(jìn)行交流 , 并培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌習(xí)慣。目標(biāo) 會認(rèn)、聽、寫單詞 depar

36、tmentstore bicycle department book department clothes department toy department 情感目標(biāo) 能進(jìn)行簡單的會話。了解英美國家的禮節(jié)。教 學(xué) 重 點 : 單 詞 departmentstore bicycle department book department clothes department toy department. 教學(xué)難點 : 句型May I help youyes where are the dressesHere theyare 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教法 : 情景教學(xué) 學(xué)法指導(dǎo) : 角色扮演 課件使

37、用 : 教材相配套的教學(xué)光盤。教學(xué)課時 :2 課時 教務(wù)簽閱 : 備 注: 教學(xué)過程 第一課時 一、熱身復(fù)習(xí) : 1 、出示單詞卡片 , 認(rèn)讀學(xué)過的單詞。 2 、常用語對話練習(xí)。二、新授 : 詞匯部分 1 、看圖 , 并結(jié)合實際讓學(xué)生說說圖上都有些什么 ? 2 、學(xué)習(xí)與圖有關(guān)的詞匯。 departmentstore bicycle department book department clothes department toy department. 3 、課件出示圖 , 讓學(xué)生用英語進(jìn)行識別 , 學(xué)生在教師的幫助下記住這些單 詞。 4、學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。5、出示單詞卡片讓學(xué)生認(rèn)讀。6、

38、讓學(xué)生兩人 :whatis it? 一組 , 運用所學(xué)單詞進(jìn)行擴(kuò)充和自編對話的練習(xí)。例 bicycle department.7 三、指導(dǎo)書寫。、找?guī)捉M學(xué)生匯報成果 , 共同交流。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 1 、課件演示單詞 departmentstore 的寫法。 2 、學(xué)生練寫 , 教師巡視 , 個別輔導(dǎo)。 3 、作業(yè)展評 , 對寫得好的同學(xué)予以表揚。多媒體授課活頁教案 教 學(xué) 過 程 四、總結(jié) 第二課時 一、復(fù)習(xí) : 1 、出示單詞卡片 , 開火車認(rèn)讀。 2 、讓學(xué)生試著用上節(jié)課學(xué)過的單詞“departmentstore bicycle department book department

39、clothes department toy department.”說話。二、新授 : 對話部分 1 、課件出示課文插圖 , 提出問題讓學(xué)生回答 : 2 、讓學(xué)生試著用英語說圖意, 提出不懂得地方。 3 、解決學(xué)生提出的問題 , 并對重點語句進(jìn)行講解。(1)May Ihelpyou yes ” (2)where are the dresses here theyare。(3)This departmentstore has but . 4 、讓學(xué)生試著翻譯本課對話 , 教師予以輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 5 、指名試讀對話。 6、聽錄音 , 跟讀并模仿。 7 、領(lǐng)讀。 8、師生對話。 9、觀

40、看課件 , 讓學(xué)生給人物配音。 10 、讓學(xué)生分小組進(jìn)行情景表演。 可以讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)在課文的基礎(chǔ)上 ,自編對話。 11 、抽查學(xué)習(xí)情況 , 教師進(jìn)行評價。三、趣味操練 : 問答練習(xí)。操練 1)May Ihelpyou yes ” (2)where are the dresses here theyare。(3)This departmentstore has but .四、課堂評價 : 指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊的內(nèi)容。五、補(bǔ)充活動 : 回家聽錄音 , 模仿本課創(chuàng)編對話。板書設(shè)計札記授課教師 任虹 授課班級 四年級 科目 英語時間 第周 星期 第 節(jié)課課題 Lesson 11Restaurant

41、and Market 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 掌握 :restaurant/market/movie theatre, 會認(rèn)讀、會聽 , 理解意思。通過情境掌握學(xué)習(xí)好資料歡迎下載會將其運Lets go to. to./I want to./I dont want to,用于實際生活。能力目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固以前學(xué)過的“ Do you like.?” 。情感目標(biāo)通過創(chuàng)設(shè)情景發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)興趣, 通過角色扮演來調(diào)動學(xué)生的積極參與性。教學(xué)重點 : 單詞認(rèn)讀、記憶 2、Lets go to. to./I want to./I dont want to 的理解和運用。教學(xué)難點 : 單詞認(rèn)讀、記憶。利用所學(xué)句型創(chuàng)編對話

42、。教法 : 情景教學(xué) 學(xué)法指導(dǎo) : 小組合作 , 角色扮演 課件使用 : 多媒體課件 教學(xué)課時 :2 課時 教務(wù)簽閱 : 備 注: 教學(xué)過程 第一課時復(fù)習(xí)熱身 : 出示單詞卡片 , 復(fù)習(xí)學(xué)過單詞學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二、引入新課 ( 單詞部分 ): 1 、課件出示餐館、 市場、電影院圖片 , 問學(xué)生圖上是什么 , 然后分別引入單詞“restaurant/market/movie theatre”。4、學(xué)生小組內(nèi)自由讀 , 2 、聽錄音讀 , 學(xué)生跟讀3、教師領(lǐng)讀 , 學(xué)生跟讀教師巡視 5、檢查認(rèn)讀情況 ( 教師出示圖片 , 要求學(xué)生說單詞 ) 三、趣味操練 1 、請同學(xué)分別扮演“ 吃飯”出相應(yīng)的

43、單詞。、“ 買菜” 、“ 看電影” 的場景 , 由其它同學(xué)說 2 、請同學(xué)分別說出“restaurant/market/movie/theatre” 這些單詞 ,由其他同學(xué)扮演相應(yīng)的場景。 3 、讓學(xué)生自由在小組內(nèi)做這個游戲 四、指導(dǎo)書寫 1 、教師在黑板上劃四線格示范書寫或用課件出示示范書 多媒體授課活頁教案 教 學(xué)過 程 2 、由學(xué)生自由寫單詞。 3 、教師指導(dǎo)檢查。五、小結(jié)第二課時 一、復(fù)習(xí)熱身 : 學(xué)習(xí)好資料歡迎下載”。 1 、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的單詞“restaurant/market/movie theatre 2 、復(fù)習(xí)“ice cream/Do you like?” 等這節(jié)課需要用

44、到的內(nèi)容。二、新課 1 、讓學(xué)生看課文插圖 , 簡單說說每幅圖的圖意。 2 、每幅圖先讓學(xué)生認(rèn)讀已經(jīng)認(rèn)識的部分 Picture1: , 教師對新的內(nèi)容進(jìn)行重點講解。對“Lets go to restaurant to eat ice cream! ” 這個句子中的“Lets go to. to.” 句型進(jìn)行重點指導(dǎo) , 并讓學(xué)生用所學(xué)過的單詞進(jìn)行說話訓(xùn)練。對“I want to buy a dress.” 這個句子中的“I want to.” 句型進(jìn)行重點指導(dǎo) , 并讓學(xué)生用學(xué)過的單詞進(jìn)行說話訓(xùn)練 want to go home.”, 如: “ I want to go to school/I

45、 Picture2:對和“I want to.” 相對的句型“I dont want to.” 兩個句型的不同用法進(jìn)行重點指導(dǎo), 并要求學(xué)生自由說話。 Picture3:重點指導(dǎo)“watch a movie ” 的意義及用法 Picture4: “ fly kites” 的意義及用法 Picture5 ,Picture6 3 、聽錄音 , 跟讀學(xué)生自己認(rèn)讀、理解。 4 、教師領(lǐng)讀 , 學(xué)生跟讀。 5 、師生分角色讀 6 、學(xué)生小組內(nèi)分角色讀 7 、請學(xué)生上臺表演。三、趣味操練學(xué)習(xí)好資料歡迎下載” “ NO, I want to.” 1 、找一名學(xué)生 , 師生創(chuàng)設(shè)情境 , 用“ Lets go

46、toto.這些句型進(jìn)行情境對話。 2 、請小組內(nèi)學(xué)生自由創(chuàng)設(shè)情境 , 進(jìn)行對話。 3 、找表現(xiàn)好的同學(xué)上臺示范表演。四、小結(jié) 五、作業(yè) :1 、寫單詞 2、熟練朗讀課文 板 書 設(shè) 計 札記 授課教師 任虹 授課班級 四年級 科目 英語 時間 第周 星期 第 節(jié)課 課題 Lesson 12:cashier and clerk 教學(xué)目標(biāo) 知識 cashier. clerk .waitressbusinesswoman 目標(biāo) 能聽、會說、會認(rèn)、會寫 四個單詞。能力目標(biāo)能在語言環(huán)境中領(lǐng)悟這些單詞的意思, 并能用簡單的語言句式擴(kuò)展運用這些單詞 , 達(dá)到學(xué)以致用的目的。情感目標(biāo)會唱 let s sing

47、 a song 中的英文歌曲 , 并能在情景中表演其內(nèi)容。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)重點 : 學(xué)會四會單詞。教學(xué)難點 : 能用簡單的英語句式拓展運用新單詞。教法 : 成功教學(xué)法學(xué)法指導(dǎo) : 小組合作 , 趣味競賽課件使用 : 多媒體課件教學(xué)課時 :1 課時教務(wù)簽閱 : 備 注: 教學(xué)過程 1. 熱身/ 復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 1 課前分小組表演上節(jié)課所學(xué)的句式 , 2) 唱英文歌曲 , 渲染課堂氣氛。 3 請學(xué)生們按照上節(jié)課所分的小組表演對話內(nèi)容。 2. 新課導(dǎo)入 (Presentation) 1、課 件 播 放 四 組 情 景 , 分 別 是 與 cashier. cler

48、k .waitressbusinesswoman四種職業(yè)相關(guān)的生活情景。 2) 聯(lián)想到四種職業(yè)的身份后課件依次出示相對應(yīng)的人物與單詞。 3) 學(xué)單詞 ( 以各種形式讓學(xué)生讀。集體跟讀、小組讀、輪讀 ) 4 出示單詞卡片 , 強(qiáng)化記憶。 ( 個別抽讀、學(xué)生領(lǐng)讀 ) 4 、鞏固練習(xí)。 1師分別扮演四種職業(yè)的形象, 讓學(xué)生反應(yīng)說出其英語單詞。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 2 學(xué)生互相合作 , 一人扮演 , 一人說單詞。 3 學(xué)生上臺表演 , 其他學(xué)生參與判斷。 5 、聽句子 , 選單詞。播放含有新單詞的簡單句式, 讓學(xué)生猜人物。 6 、學(xué)英文歌曲。 1 師領(lǐng)讀英文歌詞。 2 聽歌曲錄音。 3 師帶領(lǐng)學(xué)唱 ,

49、 跟錄音學(xué)唱。 4 邊表演 , 邊唱。 7 、完成活動手冊。多媒體授課活頁教案札記授課教師 任 虹 授課班級 四年級 科目 英語時間 第周 星期 第 節(jié)課課題 Lesson 13 Where do they work ?( 第一課時 ) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、能聽、說、認(rèn)、 mall 、grocery store 、waiter 、businessman等單詞。 2、能在語言環(huán)境中領(lǐng)悟這些單詞的意思 a?( 地點 ) 句式擴(kuò)展運用這些單詞。能力, 并能用 A-( 職業(yè))works in 目標(biāo)能聽、說、認(rèn)、 mall 、grocery store 、waiter 、businessman 等單

50、詞。A-( 職業(yè) )works in a?( 地點 ) 句式交流。情感目標(biāo)能在語言環(huán)境中領(lǐng)悟這些單詞的意思, 并能用 A-( 職業(yè))works in a?( 地點 ) 句式擴(kuò)展運用這些單詞。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載能聽、說、認(rèn)、 mall 、grocery store 、waiter 、businessman 等單詞。A-( 職業(yè) )works in a?( 地點 ) 句式交流。能聽、說、認(rèn)、 mall 、grocery store 、waiter 、businessman 等單詞。A-( 職業(yè) )works in a?( 地點 ) 句式交流。教法 : 情景教學(xué) 學(xué)法指導(dǎo) : 合作學(xué)習(xí) 課件使用

51、: VCD( )DVD( ) 電腦課件 ( ) 教學(xué)課時 :2 課時 教務(wù)簽閱 : 教學(xué)過 程 1. 熱身 / 復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 課前分小組表演上節(jié)課所學(xué)的句式 , 2) 唱英文歌曲 , 渲染課堂氣氛。 2. 新課導(dǎo)入 (Presentation) Learn words 1、課件播放四組情景,分別是與cashier. clerk .waitressbusinesswoman四種職業(yè)相關(guān)的生活情景。 2)課件依次出示相對應(yīng)的單詞。) 3)學(xué)單詞 (以各種形式讓學(xué)生讀。集體跟讀、小組讀、輪讀 4 學(xué)習(xí)好資料歡迎下載“ where do 出示單詞卡片 , 強(qiáng)化記憶。 (

52、個別抽讀、學(xué)生領(lǐng)讀 )Learn they work ?”課件出示句型 , 學(xué)生跟讀。教師領(lǐng)讀 三、趣味操練 (practice) 1、角色表演 ( 服務(wù)員、店員、出納員、商人 /a waiter 多媒體授課活頁教案 教 學(xué) 過 程 works in arestaurant) 四、課堂評價 (Assessment) 教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動手冊內(nèi)容。小結(jié)學(xué)習(xí)成果獎勵貼畫。五、補(bǔ)充活動 (Additional activities) ) 學(xué)生小組表演說出 ( 我是、 A 、用學(xué)過的單詞 , 結(jié)合實際說出更多的句子 , 比一比誰說的多。板 書 設(shè) 計 札記授課教師任 虹學(xué)習(xí)好資料歡迎下載授課班級四年級

53、 科目英語時間 第周 星期 第 節(jié)課課題 Lesson 13 Where do they work ?( 第二課時 ) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、能聽、說、認(rèn)、 mall 、grocery store 、waiter 、businessman等單詞。 2、能在語言環(huán)境中領(lǐng)悟這些單詞的意思 a?( 地點 ) 句式擴(kuò)展運用這些單詞。能力, 并能用 A-( 職業(yè))works in 目標(biāo)能聽、說、認(rèn)、 mall 、grocery store 、waiter 、businessman 等單詞。A-( 職業(yè) )works in a?( 地點 ) 句式交流。情感目標(biāo)能在語言環(huán)境中領(lǐng)悟這些單詞的意思, 并能用 A-( 職業(yè))works in a?( 地點 ) 句式擴(kuò)展運用這些單詞。教學(xué)重點 : 能聽、說、認(rèn)、 mall 、grocery store 、waiter 、businessman等單詞。A-( 職業(yè) )works in a?( 地點 ) 句式交流。教學(xué)難點 : 能聽、說、認(rèn)、 mall 、grocery store 、waiter 、businessman等單詞。A-( 職業(yè) )works in a?( 地點 ) 句式交流。教法 : 情景教學(xué)學(xué)法指導(dǎo) : 合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下