家校協(xié)同教育幾種方式

1、家校協(xié)同教育幾種方式一趙德學(xué).pdf家長是孩子的第一任教師!家長是否積極“有效地參與和配合 學(xué)校對其子女的教育#在很大程度上影響著學(xué)校教育的效果!近! 多年來#許多中小學(xué)都對家長參與教育開展了不同程度的實踐研 究#探索出一些切實有效的途徑與方式#獲得了一些有益的經(jīng)驗 #但同時也還存在一些亟待關(guān)注的問題！本文擬對家長參與教育 的各種途徑和方式進行述評#闡釋其優(yōu)勢和局限性#分享可資借 鑒的經(jīng)驗#剖析實踐中可能出現(xiàn)的問題#期望能對各位有所啟發(fā)!一家長會這是當前促動家長參與教育的最為普遍的一種方式!絕大多數(shù)學(xué)校都通過這種方式把家長召集起來#一 方面向家長通報其子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況#同時對家長提出一些

2、具體的要求#希望從家長那里獲得某些教育上的支持！有許多學(xué) 校還利用家長會舉辦教育方面的講座#以更新家長的教育觀念# 提高家長的教育能力和水平#鼓勵和指導(dǎo)家長參與教育#和教師 一起教育孩子!也有一些學(xué)校和教師把家長會辦成教育沙龍#為 家長提供一個相互交流的機會#就某些共同的問題展開討論#幫助家長尋找更有效的教育方法！應(yīng)該說#家長會是一種有益的途徑#其好的經(jīng)驗值得在家長 參與教育中推廣和提高！但值得注意的是#家長會也有它的局限 性#主要表現(xiàn)在以下幾個方面$隨著社會的發(fā)展與進步#工作與生活節(jié)奏日益加快#尤其是 在城市#由于條件及時間的限制#學(xué)校不可能動輒就請到所有家長來學(xué)校開家長會育人是一 項十分復(fù)

3、雜的工作#學(xué)生存在的問題千差萬別#家長的教育水平 教育能力以及他們所面臨的實際困難也各不相同#因此#家長會 不可能同時解決各位家長面臨的所有問題在教育過程中#教師 要盡早發(fā)現(xiàn)問題并不失時機地予以解決#家長會顯然并不能做到這一點！二家長開放日在家長開放日中#學(xué)校和教師可以組織多樣化的教育活動#提供多樣化的機會給家長選擇$家長可以進入課堂聽課#可以參觀學(xué)校的校情展覽#可以外請專家或本校教師進行單獨咨詢#可以與自己子女或 子女的小伙伴交談！其中觀摩課或研究課應(yīng)該說是一種比較普遍的形式！這可能是因為課堂教學(xué)是學(xué)生接受教育的主渠道#教師的主 要教育活動發(fā)生在課堂上#在家長開放日中向家長開放課堂#無 疑容

4、易吸引家廠#$%()! *(%+長的參與！家長通過聽課#一方面觀察和了解自己 子女在 課堂上的表現(xiàn)#另一方面也了解和學(xué)習(xí)教 師的教學(xué)指導(dǎo)方法! 但是#為了充分發(fā)揮觀摩課或研究課的教育作用#僅僅讓家 長聽完課就走人#顯然是不夠的！為了增強開放日的效果#教 師必須利用這一機會#加強與家長的互動和溝通#使家長和教師在活動中共同成 長！具體的做法有$正式上課之前#教師要向來聽課的家長簡要介紹本堂課的 設(shè)計思路#尤其是指導(dǎo)這堂課的教家校協(xié)同教育的內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市英才學(xué)校小學(xué)部趙德學(xué)學(xué)理念是什么#使家長對教師的教學(xué)觀念教學(xué)行 為以及教 學(xué)安排有一個清楚深入的認識#這也是為家長如何在家庭中的 進行教育起到

5、示范和指導(dǎo)的作用！課堂教學(xué)的過程# 一般來說是不要求家長參 與的#家長更 多的是一名旁觀者！但有些時候#為了增加家長對教學(xué)的體驗#教師也可以讓家長參 與教學(xué)環(huán) 節(jié)#譬如讓家長給學(xué)生講述一個故事#讓家長參與課堂討論#讓家長與學(xué)生一起探究某個問題等！上完課后#教師要提供機會給家長#讓家長對教師的教學(xué) 提出疑問意見和建議！家長雖然不是 教育專家#但他們對教育 教學(xué)的建議#仍然可以為 教師改進教學(xué)提供很好的參考！教師 應(yīng)該以虛心 的態(tài)度#聆聽來自家長的聲音！三家校聯(lián)系本 無 論是開家長會還是舉辦家長開放日#都需要家長來學(xué)校參加活動#而使用家校聯(lián)系 本#家長就可以不親自來學(xué)校#而是用紙筆交流的方式參與教

6、育！應(yīng)該說#這也是一種很好的促進家長參與教育的 方式！這種方式有如下一些其他方式所沒有的優(yōu)勢$從內(nèi)容上看#家校聯(lián)系本可以涵蓋學(xué)生教育！包括家庭教育學(xué)校教育乃至社區(qū)教育#中的各 種問題 $家長與教師可以根據(jù)自己的需要$選擇和確定溝通的內(nèi)容從普遍性上看$它可以調(diào)動每位教師每位家 長每位學(xué)生 的共同參與$并且使每位參與者在聯(lián)系過程中增進了解從實用性上看$簡便而易于操作%教師或家長 只需在必要 的時候！安排定期溝通不是一種好的做法#$把自己要溝通的想 法和意見寫在家校聯(lián)系幾種方式本上即可至于寫得詳細些還是簡短些$也是十分自由的 家校聯(lián)系本的使用$也是學(xué)校教育民主性開放性的體現(xiàn)%有些當面不好討論的問題$

7、家長和教師可以 使用聯(lián)系本來進行$在一定程度上減少了面對面的尷尬%這就 保證家長和教師之間溝通的信息更真實$更能對改進教育有所 幫助值得注意的是$在家校聯(lián)系本中$家長和教師可能會涉及 一些有關(guān)孩子隱私的問題$因此家長 和教師還不要忘了保護兒 童的合法權(quán)益$尊重兒 童的人格$不傷害兒童的心靈%這樣 $家校聯(lián)系本促進家長參與和家校協(xié)同的目的才能真正實現(xiàn)四家長信箱設(shè)立家長信箱$是促進家長參與教育又一種重要方式$是上述幾種途徑和方式的補充% 一些重要的 與家長存在重大利害關(guān)系的信息可能需要通過家長信箱來收集% 比如家長對學(xué)校某些規(guī)定的不同意見$對教師課堂教學(xué)的批評 $對教師不當教育行為的舉報等$家長有

8、時不希望直接提出來$但如果不提出來又可能妨礙子女的成長或?qū)W校的發(fā)展有 了這種可以匿名投遞的家長信箱$這一問題就迎刃而解了家教絲路五校刊時下許多學(xué)校都創(chuàng)辦了自己的?？?但在 運作上還各有各的章法其實$?？部梢源龠M家長參與教育 和家校的協(xié)同%從一些學(xué)校的經(jīng)驗來看$要把?？k成溝通學(xué)校教師家長學(xué)生$乃至社會的橋梁$需要注意下面幾個問題明確校刊的讀者是誰%?？賱蛹议L參與教育$家長和原來就考慮在內(nèi)的學(xué)生就成為它的主要讀者群$那么它的 欄目設(shè)置內(nèi)容選擇與編排行文風(fēng)格與版面設(shè)計等$都要充分 考慮讀者的興趣和接受能力如果在?？锌且恍┛此聘呱罟逝摰睦碚撐恼?顯然就不太合適注重來自家長的聲音%要想充

9、分調(diào)動家長參與教育的熱情$培養(yǎng)家長參與教育的能力$必須關(guān)注家長的所思所想%這 就要求?？械奈谋灸芊霞议L的需求與特點$比如向家長 介紹學(xué)校工作安排$傳播家庭教育經(jīng)驗$描繪學(xué)生在校生活等$還要在校刊中開設(shè)幾個家長可以直接參與的欄目$比如編 讀往來（家長沙龍（等$給家長發(fā)表見解的機會$傾聽來自家長 的聲音%?？ㄆ诔霭?不能半途而廢%有些學(xué)校在學(xué)期初辦上一兩期校刊$可是到后來就逐漸失聲（$到最后就銷聲匿跡（了 %這可能是因為學(xué)期中后段教師 的工作比較忙碌$組稿和編輯比較困難$但實際上隱藏在背后 的真正原因還是對?？捌鋵议L參與教育的促動作用認識 不夠%定期出版校刊$是學(xué)校對家長和學(xué)生負責的重要表現(xiàn)$這樣會讓家長和學(xué)生心中有個明確的預(yù)期$知道什么時候會 有?？?自己可以通過校刊達到什么樣的目的要實現(xiàn)上述幾個要求$學(xué)校需要成立固定的組織機構(gòu)來負責?？木庉嫼统霭? 一般人數(shù)不用很多$主要負責人有一至兩人就夠了 $但在運作過程中$可以也是必須要充分調(diào)動 更多的教師學(xué)生及其家長參與進來綜上所述$家長參與教育的途徑和方式是多種多樣的$但具體采用何種方式及其組合才能收到預(yù)期的教育效果 $受 家長的需要觀念責任意識$以及相關(guān)政策法規(guī)等