2014屆高考物理一輪復(fù)習(xí)第15章2節(jié)原子結(jié)構(gòu)能級原子光譜課時闖關(guān)含解析人教版

1、2014 屆高考物理（大綱版）一輪復(fù)習(xí)闖關(guān)：第 15 章 第 2）節(jié)原子結(jié)構(gòu) 能級 原子光譜（含一、選擇題 1(2011高考 A光電效應(yīng)實驗 C 粒子散射實驗卷)下列能揭示原子具有核式結(jié)構(gòu)的實驗是()B射線的發(fā)現(xiàn)D氫原子光譜的發(fā)現(xiàn)：選 C.光電效應(yīng)實驗說明光具有粒子性，故 A 錯誤射線為電磁波，故 B 錯誤由 粒子散射實驗建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，故 C 正確氫原子光譜的發(fā)現(xiàn)說明原子光譜是不連續(xù)的，故D 錯誤2(2013合肥市模擬)關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識歷程，下列說法正確的有()A發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi) 粒子散射實驗中少數(shù) 粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是主要依據(jù)對原子光譜的研究開辟了

2、深入探索原子結(jié)構(gòu)的道路原子理論無法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象，說明誤的猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的原子定態(tài)概念是錯：選 BC.通過 粒子散射實驗設(shè)想原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)，A錯；理論有局限性，但不能說是錯誤的，D 錯；B、C 說法是正確的3(2013廣州模擬)仔細(xì)觀察氫原子的光譜，發(fā)現(xiàn)它只有幾條分離的不連續(xù)的亮線，其原因是()A氫原子只有幾個能級 B氫原子只能發(fā)出平行光 C氫原子有時發(fā)光，有時不發(fā)光D氫原子輻射的光子的能量是不連續(xù)的，所以對應(yīng)的光的頻率也是不連續(xù)的：選 D.光譜中的亮線對應(yīng)不同頻率的光，“分離的不連續(xù)亮線”對應(yīng)著不同頻率的光，B、C 錯氫原子在不同的能級之間躍遷時，輻射不同能量

3、的光子，并且滿足 Eh.能量不同，相應(yīng)光子頻率不同，體現(xiàn)在光譜上是一些不連續(xù)的亮線，A 錯誤 D 正確4氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時，下列說法中正確的是()A氫原子的能量增加 B氫原子的能量減少 C氫原子要吸收一定頻率的光子 D氫原子要放出一定頻率的光子：選 BD.氫原子的核外電子離原子核越遠(yuǎn)，氫原子的能量(包括動能和勢能)越大當(dāng)氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時，原子的能量減少，氫原子要放出一定頻率的光子顯然，選項 B、D 正確5許多物質(zhì)在紫外線照射下能發(fā)出熒光，紫外線照射時，這些物質(zhì)的原子先后發(fā)生兩次躍遷，其能量變化分別為 E1 和

4、 E2，則下列說法正確的是( A兩次躍遷均向高能級躍遷，且 E1E2B兩次躍遷均向低能級躍遷，且 E1E2 C先向高能級躍遷，再向低能級躍遷，且 E1E2 D先向低能級躍遷，再向高能級躍遷，且 E1E2)：選 C.第一次躍遷是吸收紫外線光子，第二次躍遷是放出可見光光子由于h2，故 E1E2，C 項正確h16.如圖為氫原子能級圖，可見光的能量范圍為 1.623.11 eV，用可見光照射大量處于n2 的氫原子，可觀察到多條譜線，若是用能量為 E 的實物粒子轟擊大量處于 n2 的氫原子，至少可觀察到兩條具有顯著熱效應(yīng)的紅外線，則實物粒子的能量 E()A一定有 4.73 eVE1.62 eVBE 的值

5、可能使處于基態(tài)的氫原子電離CE 一定大于 2.86 eVDE 的值可能使基態(tài)氫原子產(chǎn)生可見光：選 BD.紅外線光子能量小于可見光光子能量，由實物粒子轟擊大量處于第 2 能級的氫原子，至少可觀察到兩種紅外線光子，則說明處于第 2 能級的氫原子受激發(fā)后至少躍遷到第 5 能級所以實物粒子的最小能量為 EE5E20.54 eV(3.4 eV)2.86 eV，A、 C 錯誤；因為 E 可以取大于或等于 2.86 eV 的任意值，則選項 B、D 正確7(2010高考課標(biāo)卷)用頻率為0 的光照射大量處于基態(tài)的氫原子，在所發(fā)射的光譜中僅能觀測到頻率分別為 1、2、3 的三條譜線，且 321，則()A01B32

6、1111C0123D. 123：選 B.當(dāng)用頻率為 0 的光照射處于基態(tài)的氫原子時，由所發(fā)射的光譜中僅能觀測到三種頻率的譜線可知這三種頻率的光子應(yīng)是氫原子從第 3 能級向低能級躍遷過程中所輻射的，由能量特點(diǎn)可知，312，B 項正確8(2010高考重慶卷)氫原子部分能級的示意圖表所示不同色光的光子能量如下處于某激發(fā)態(tài)的氫原子，發(fā)射的光的譜線在可見光范圍內(nèi)僅有 2 條，其顏色分別為)(A紅、藍(lán) 靛C紅、紫B黃、綠 D藍(lán) 靛、紫：選 A.原子發(fā)光時光子的能量等于原子能級差，先分別計算各相鄰的能級差，再由小到大排序結(jié)合可見光的光子能量表可知，有兩個能量分別為 1.89 eV 和 2.55 eV 的光子

7、屬于可見光并且屬于紅光和藍(lán) 靛的范圍，故為 A.9如圖甲所示為氫原子的能級，圖乙為氫原子的光譜已知譜線 a 是氫原子從 n4的能級躍遷到 n2 的能級時的輻射光，則譜線 b 是氫原子()色光紅橙黃綠藍(lán) 靛紫光子能量范圍 (eV)1.612002.002072.072142.142532.532762.76310從 n3 的能級躍遷到 n2 的能級時的輻射光從 n5 的能級躍遷到 n2 的能級時的輻射光從 n4 的能級躍遷到 n3 的能級時的輻射光從 n2 的能級躍遷到 n1 的能級時的輻射光：選 B.從氫原子光譜圖上可以看出譜線 a、b 相鄰且波長 ba，則譜線 b 光子的頻率大于譜線 a 光

8、子的頻率，產(chǎn)生譜線 b 的能級差僅大于產(chǎn)生譜線 a 的能級差，所以 B 正確二、非選擇題E110(2012高考山東卷)氫原子第 n 能級的能量為 En 2，其中 E1 為基態(tài)能量當(dāng)氫原n子由第 4 能級躍遷到第 2 能級時，發(fā)出光子的頻率為 1；若氫原子由第 2 能級躍遷到基態(tài)，1發(fā)出光子的頻率為 2，則.2E1E1E1E111：根據(jù) Enh1 2 2，h2 2E1，兩式聯(lián)立解得 .n22442214：11.，氫原子從 n2 的某一能級躍遷到 n2 的能級，輻射出能量為 2.55 eV 的光子，問：(1)最少要給基態(tài)的氫原子提供多少電子伏特的能量，才能使它輻射上述能量的光子？ (2)請在圖中畫

9、出獲得該能量后的氫原子可能的輻射躍遷圖：(1)氫原子從 n2 的某一能級躍遷到 n2 的能級，輻射光子的頻率應(yīng)滿足：hEnE22.55 eV EnhE20.85 eV所以，n4基態(tài)氫原子要躍遷到 n4 的能級，應(yīng)提供：EE4E112.75(2)輻射躍遷圖eV.：(1)12.75 eV (2)見圖12在研究原子物理時，科學(xué)家經(jīng)常借用宏觀模型進(jìn)行模擬在原子模型中，完全可用繞行星運(yùn)動來模擬研究電子繞原子核的運(yùn)動當(dāng)然這時的向心力不是粒子間的萬有引力(可忽略不計)，而是粒子的靜電力設(shè)氫原子中，電子和原子核的帶電荷量大小都是 e1.601019 C，電子在第 1、2 可能軌道運(yùn)行時，其運(yùn)動半徑分別為 r 0.531010m，1r24r1，據(jù)此求：(1)電子分別在第一、二可能軌道運(yùn)行時的動能(以 eV 為)(2)當(dāng)電子從第一可能軌道躍遷到第二可能軌道時，原子還需吸收 10.2 eV 的光子，那么電子的電勢能增加了多少？(靜電力常量 k9.0109 Nm2/C2)e2mv2