生活與哲學(xué)電子教案

1、生活與哲學(xué)電子教案 總課時：26 備課時間：10/13 上課時間 ：10/20 星期：三課題：第二框 意識的作用子課題二、人能夠能動地改造世界課型：新課三維目標(biāo)知識：識記 ： 意識的作用理解：(1)人能夠能動地認(rèn)識世界和能動地改造世界(2)物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系(3)一切從實際出發(fā)、實事求是方法論意義的哲學(xué)依據(jù)(4)堅持一切從實際出發(fā)應(yīng)注意的問題分析：(1)運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系，分析說明現(xiàn)實生活中的重大問題(2)運用意識的能動作用，并聯(lián)系現(xiàn)實，說明加強社會主義精神文明建設(shè)的重要性(3)運用一切從實際出發(fā)、實事求是，結(jié)合主觀能動性和尊重客觀規(guī)律，分析說明現(xiàn)實生活中的重大問題(4)分析一切從實際

2、出發(fā)、實事求是與解放思想、與時俱進的辯證統(tǒng)一能力：(1)通過物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力(2)通過一切從實際出發(fā)的學(xué)習(xí)，從理論上提高理解能力，從實踐上提高分析能力，從世界觀和方法論統(tǒng)一的角度提高對哲學(xué)的學(xué)習(xí)運用能力情感、態(tài)度、價值觀：進一步增強學(xué)生對世界客觀性的認(rèn)識，初步樹立一切從實際出發(fā)的唯物主義世界觀思考人類對世界的各種創(chuàng)造活動，深刻體會意識是地球上最美的花朵重點難點意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用教學(xué)方法1、結(jié)合“是先有電腦，還是先有人們關(guān)于電腦的設(shè)計”的討論，說明意識能正地認(rèn)識和能動地改造客觀世界2、結(jié)合現(xiàn)實生活中的事例，說明應(yīng)如何堅持一切從實際出發(fā)。過程創(chuàng)設(shè)情境推

3、進新課 拓展拓展小結(jié)理論 、觀點教 師 活 動學(xué) 生 活 動教法時間二、人能夠能動地改造世界1、意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用2、意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用3意識能動作用的表現(xiàn)意識不能直接作用與物質(zhì)從而引起客觀事物的變化正確的意識促進事物的發(fā)展，錯誤的意識阻礙事物的發(fā)展。4物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系。意識的能動作用思考P39探究科學(xué)家關(guān)于電腦的設(shè)計理念是從哪里來的?歸納（科學(xué)家關(guān)于電腦的設(shè)計理念是從客觀事物中來的。人在意識的指導(dǎo)下能夠制造出自然界原本沒有的東西，這充分說明了意識對改造世界的能動的反作用。）點撥啟發(fā)我們不能把“一”字“想”到黑板上去一樣，藍(lán)圖也不能直接變成新型建筑物。意識存

4、在于我們的頭腦中，人們只能用語言表達(dá)它，用文字記錄它，但不能用它直接改造客觀事物。但是意識卻有一種本領(lǐng)，那就是作為一種無形的力量在不停地告訴人們，應(yīng)該去做什么，怎樣去做。在實踐活動中，意識總是指揮著人們使用一種物質(zhì)的東西去作用于另一種物質(zhì)的東西，從而引起物質(zhì)具體形態(tài)的變化，這就是意識對客觀事物的反作用或者說是意識對改造客觀世界的指導(dǎo)作用。2、意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用思考：P40探究有人說：“精神不是萬能的，但沒有精神是萬萬不能的?！本駥θ说男睦砗托袨榫哂袠O大的影響。結(jié)合實際談?wù)勀愕捏w會。怎樣理解？歸納神是一種意識。人可以在意識指導(dǎo)下進行實踐，但并不是所有的意識指導(dǎo)下的實踐都能取

5、得成功，所以精神不是萬能的。但是沒有意識指導(dǎo)的實踐是不存在的，沒有正確的意識指導(dǎo)的實踐，也不會取得成功。因此沒有精神又是萬萬不能的。媒體展示材料羅森塔爾曾做過一個試驗。他在一個班選了學(xué)習(xí)最差的10名學(xué)生，用儀器給學(xué)生檢查后對他們和班主任說，經(jīng)實驗證明這幾個學(xué)生是班里最聰明的學(xué)生，他們都會是未來的科學(xué)家，只是你們自己不知道罷了。過了兩個月，當(dāng)羅森塔爾再次來到這所學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)這10名學(xué)生都獲得了長足進步。思考：著名的“羅森塔爾效應(yīng)”。羅森塔爾效應(yīng)說明了什么？點撥學(xué)生回答并歸納（“羅森塔爾效應(yīng)”所反映出的強烈的激勵作用使人迸發(fā)出強大的精神力量。這說明意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用。高昂的精神

6、，可以催人向上，使人奮進；萎靡的精神，則會使人悲觀、消沉，喪失斗志。比如我們高興的時候，仿佛太陽在笑，青松在招手，花兒也跟著點頭，神清氣爽；悲傷的時候，又覺得雨如淚，風(fēng)如煙，眼前一片迷茫。）注意意識的能動作用有兩個方面的表現(xiàn)：一是意識能夠正確地認(rèn)識世界，二是人能夠能動地改造世界。前者是指意識通過正確地反映客觀事物，特別是正確地反映客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，對實踐起指導(dǎo)作用。后者則是指意識只有通過人的實踐活動才能反作用于客觀事物，不能把意識對客觀事物的反作用理解為它能直接作用于客觀事物。課堂練習(xí)：意識的能動作用突出表現(xiàn)在意識能夠( B ) A、反映事物的本質(zhì)和規(guī)律 B、指導(dǎo)人們通過實踐改造世界 C、

7、直接作用于客觀事物，從而引起客觀事物的變化 D、對物質(zhì)起決定作用注意2（1）意識的指導(dǎo)下能動地改造世界，是指通過實踐把意識中的東西變成現(xiàn)實的東西，創(chuàng)造出沒有人的參與永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)的東西。(2)意識能動作用的一個重要表現(xiàn)就是意識可以根據(jù)客觀實際在觀念中構(gòu)建客觀上尚未出現(xiàn)的事物，并在這種觀念的指導(dǎo)下進行實踐活動，使意識反作用于現(xiàn)有的客觀事物，從而引起客觀事物的某種變化，制造出新的事物，促進人們改造世界活動的發(fā)展，為人類造福。但是那些錯誤的思想和意識則會把人們的實踐活動引入歧途。(3)正確的意識促進事物的發(fā)展，錯誤的意識阻礙事物的發(fā)展。 正確反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識，能夠指導(dǎo)人們有效地開展實

8、踐活動，促進客觀事物的發(fā)展。歪曲反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識，則會把人們的活動引入歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展。因此。我們一定要重視意識的作用，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識課堂練習(xí)：恩格斯說：“一個民族要站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！? D) A意識可以改造客觀事物 B意識的能動作用使事物向正確方向發(fā)展 C只有正確的意識才能反作用于客觀事物 D正確的意識對事物發(fā)展起積極作用歸納辯證唯物主義認(rèn)為，世界上先有物質(zhì)，后有意識，物質(zhì)決定意識，意識不過是客觀事物在人腦中的反映；意識對物質(zhì)具有能動作用，它不僅能夠能動地認(rèn)識世界，而且能夠能動地改造世界。一是意識能夠正確地認(rèn)識世界(1)、意識活動具有目的性和計劃性(2)意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性。(3)人的意識不僅能反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠反映事物的本質(zhì)和規(guī)律二是人能夠能動地改造世界1、意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。2意識對于人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用討論分 析 交流歸納回答理解掌握質(zhì)疑歸納教師啟發(fā)下歸納列舉分析推理歸納探究交流點撥點撥