部編版語文九年級上冊文言文知識點整理

1、部編版語文九年級上冊文言文知識點整理第29篇岳陽樓記北宋范仲淹）課文原文教參譯文（加粗字詞為教材課下注釋）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通入禾口卬容,具.興，乃重 修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩 賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯（sh a n g ）, 橫無際涯,朝暉夕陰，氣象萬千，此 則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人， 多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫（y 1 n）雨霏霏（f e i）,連月不開，陰風怒號，濁浪 排空，日,曼隱曜，山岳潛形，商旅不行，橘（qi Gng）傾楫（j f）摧，薄暮冥冥，虎嘯

2、猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)憂.讒畏訓，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下 天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游 泳，岸芷（zh i）汀蘭，郁郁青青。而 或長煙一空，皓月千里，浮光躍金， 靜影沉璧，漁歌互答，此樂 何極！登 斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗 求古仁人之心，或異 二者之為，何哉？不以物喜，不以己 悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之 遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然 則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂 而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！ 微慶歷四年的春天，滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)全興辦起來了，

3、于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和今人 的詩賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它連接著遠方的山脈，吞吐著長江的水流，水勢浩大，寬闊無邊，.映陰至咧峭多變，氣象變化萬千，這是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。那么，北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職 到外地的官員和文人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā) 的感情，恐怕會有所不同吧？（有時）連綿不斷的雨紛紛而下， 接連幾個月天氣不放晴， 陰 冷的風怒吼，渾濁的浪沖向天空，太陽理曼曼陵題起步解劉 岳隱沒在陰云中，商人旅客不能前行，桅桿倒下，船槳斷折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。（

4、這時）登上這座樓啊，就會 產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心被說壞話，懼怕被批評指責 （的心情）,.（會覺得）.懣眼蕭條景象.感慨到極點而悲傷啊。到了春風和煦、日光明媚的時候，湖面平靜，沒有風浪， 天色湖光相接，一片青綠，廣闊無際，沙洲上的鷗鳥時而飛翔， 時而停歇，美麗的魚（在水中暢游），岸上與小洲上的花草， 茂盛 并且青綠。偶爾或許大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，浮動的光像跳動的金子,.靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫 的歌聲在你唱我和，這樣的樂趣 哪有盡頭?。ㄟ@時）登上這座樓啊， 就會感到胸懷開闊，精神爽快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒，迎著風，那是喜洋洋的歡樂啊。唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚

5、的人的心思，或許不同于以 上兩種表現(xiàn)，為什么呢？不因外物和自己處境的變化而喜悲， 處在高高的朝堂上（在朝廷做官），就為百姓擔憂，處在僻遠的江 湖間（被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官 ），就替君主擔憂。這樣（他們） 進朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那么什么時候才快樂 呢？大概一定會說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。=產(chǎn)*二=，, * _ * * - r. r 樂”吧！?。∪绻麤]有 這種人，我向什道呢？寫于慶歷六年 一 一a或占4 1 a =*=* :.一，一一,a一，一，一，一聲 三-,二，盜14MM九月十五日?！局行母爬ā?作者借作記之機，既生動形象地描繪了

6、岳陽樓周圍的景象，又含蓄委婉地規(guī)勸滕子京要有“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，希望他具有“古仁人之心”，志存高遠，表達了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。.【寫作特色】(1)敘事、寫景、抒情和議論多種表達方式相結(jié)合。記事簡明，寫景鋪張，抒情真切，議論精辟。(2)對比襯托。寫景對比鮮明，使景物特點更加突出。寫天氣，用“陰”“晴”對比；寫湖面，用“濁浪排空”和“波瀾不驚”對比等。(3)立意脫俗，構(gòu)思巧妙。超越單純描山摹水的狹小境界，把自然界的陰晴變化和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來，將文章中心轉(zhuǎn)到政治思想的表達，擴大 了文章的境界。知識梳理一、重點字詞句歸納.通假字(1)百廢具

7、興同,意思：(2)屬予作文以記之同,意思：.古今異義(1)越明年 古義： 今義：越過古義： 今義:今年的下一年(2)增其舊制古義： 今義:制度；制作(3)松無際涯古義： 今義:與“豎、直”相對(4)前人之述備矣古義： 今義:準備去國懷鄉(xiāng) 古義： 今義:與“來”相對古義： 今義:國家(6)微斯人古義： 今義:微小.詞類活用(1)形容詞用作名詞。 F百廢具興原意為：無用的，句中意為:刻唐賢今人詩賦于其上原意為：賢明，句中意為： 。【F】（2）形容詞用作狀語先天下之憂而憂，后 天下之樂而樂原意為：時間上在前面，句中意為： 。原意為：時間上在后面，句中意為： 。（3）名詞用作動詞滕子京謫守巴陵郡原意為

8、：太守，即知州，句中意為： 憂讒畏譏原意為：讒言，句中意為： . 一詞多義 F F F F予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也（1）戒,無從致書以觀（送東陽馬生序）k由此觀之（鄒忌諷齊王納諫）f濁浪排空而或長煙一空（2）空 皆若空游無所依（小石潭記）空谷傳響（三峽）,空乏其身（生于憂患，死于安樂），政通人和然則北通巫峽才通人（桃花源記）阡陌交通（桃花源記） 鳴之而不能通其意（馬說）中通外直（愛蓮說）通計一舟（核舟記） F F F F F政通人和至若春和景明(4)和4久而乃和(送東陽馬生序)言禾口而色夷(送東陽馬生序)(南國瀟湘(5)極 此樂何極L初極狹(桃花源記)廣而或長煙一空(6) 一 J 一鼓

9、作氣(曹劌論戰(zhàn))Q不敢出一言以復(送東陽馬生序)5.重點實詞(1)百廢具興.(2)屬予作文以記之(3)予觀夫巴陵勝狀 (4)橫無際涯 (5)朝暉夕陰(6)若夫得晌霏霏(7)連月不開.(8)濁浪挑空(9)日星隱曜.(10)山岳潛形 (11)橘傾楫摧 (12)薄暮冥冥 (13)至若春和景.明(14)波瀾不驚.(15)沙鷗翔集.(16)錦鱗游泳 (17)郁郁青青 (18)寵辱偕忘 (19)把酒臨風(20)予嘗求古仁人之心 興： F 作： F勝狀：際涯：暉：淫雨：霏霏：開：排空：曜：潛：形：傾：摧：堂堂/、/、 景：驚：集:錦鱗：郁郁：寵：偕：把：嘗： F(21)居廟堂之高則憂其民 (22)微斯人，吾

10、誰與歸.求：廟堂：斯：歸：6.重點虛詞屬予作文以記之之1 Ut則岳陽樓之大觀也屬予作文以記之(2)以 T-I不以物喜，不以己悲7.重點句子翻譯(1)越明年，政通人和，百廢具興。(2)增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。(3)朝暉夕陰，氣象萬千。(4)此則岳陽樓之 大觀也，前人之述 備矣。(5)遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？(6)登斯樓也，則有 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。(7)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。(8)而或長煙一空，皓月千里。(9)浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂 何極!(10)登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。(11)予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何

11、哉？ (12)不以物喜，不以己悲。(13)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(14)噫！微斯人，吾誰與歸？二、文意理解與探究.請你說說“覽物之情，得無異乎”中的“異”指什么內(nèi)容？.遷客騷人“感極而悲”是“憂”，古仁人“先天下之憂而憂”也是“憂”，他們“憂”的各是什么？請簡要闡述。.文中“其喜洋洋者矣”是一種“樂”，“后天下之樂而樂”也是一種“樂”，說說這兩種“樂”有什么不同。.(統(tǒng)編課后習題)“古仁人”與“遷客騷人”有什么不同？ “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了 作者怎樣的政治情懷？.文章三、四兩段文字都是先寫景， 后寫遷客騷人觸景而生的情。作者寫遷客騷人悲喜之情的目的是什么？. “古仁

12、人”是怎樣的人？文章結(jié)尾段表達了作者怎樣的思想感情？7.有人認為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是偉人的事，與我們普通人無關(guān)，對此，你怎么看?素養(yǎng)提升設(shè)問課文以詩一般精練的語言，描繪了不同天氣時洞庭湖的景色。又用寫景與抒情緊密結(jié)合的方法，描述了遷客騷人的種種“覽物之情”。想一想：古仁人為什么會“異二者之為”？（內(nèi)容相關(guān)）閱讀下面的文言文，完成 14題。（12分）【甲】河東薛存義將行，柳子載肉于俎，崇酒于觴，追而送之江滸，飲食之。且告曰：“凡吏于土者，若知其職乎？蓋民之役，非以役民而已也。凡民之食于土者，出其什一傭乎吏，使司平 于我也。今我受其（直，怠其事者，天下皆然。豈惟怠之,又從而盜之。向

13、使傭一夫于家，受若值，怠若事，又盜若貨器，則必甚怒而黜罰之矣。以今天下多類此，而民莫敢肆其怒與黜罰者，何哉？勢不同也。勢不同而理同，如吾民何？有達于理者，得不恐而畏乎!存義假令零陵二年矣。早作而夜思，勤力而勞心；訟者平，賦者均,老弱無懷詐暴憎。其為不虛取直也的矣，其知恐而畏也審矣。（節(jié)選自柳宗元送薛存義序 ）【注釋】司平：掌管治理。假令：代理縣令?！疽摇吭狸枠怯浀谌宥?。1.解釋下列語句中加點詞的含義。（4分）出其什一傭乎吏（2）而民莫敢肆其怒與黜罰.者（3）則有去國懷鄉(xiāng)（4）予嘗求古仁人之心（2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是)(2 分)()A.追而送之.江滸B.非以役民

14、而已也C.則必甚怒而黜罰之矣D.勢不同而.理同先天下之憂而憂不以物喜然則何時而樂耶感極而悲者矣.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）今我受其直，怠其事者，天下皆然。（2）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。.【甲】【乙】兩文有什么共同點？（2分）虛詞隨文小練【用法歸納】則（11年2考） 速記口訣：“則”字順承那么就，轉(zhuǎn)折輕卻重可是意義及用法：連詞，表轉(zhuǎn)折，相當尸“卻”;連詞，表假設(shè)，相當于“如果”；連詞，表順承，相當于“那么”；連詞，表順承，相當于“就”;副詞，用以加強肯定語氣，譯為“乃，就是；連詞，表并列，口不譯。岳陽樓記一課中 “則”字用法極為典型，共出現(xiàn)了 7處，請完成下表。義

15、項連詞，表順承，相當于“那么”例句： 義項連詞，表順承，相當于“就”例句： 義項副詞，用以加強肯定語氣，譯為“乃，就是”例句：【自主歸納】 同學們，除了岳陽樓記，你還能從其他課文中找到更多虛詞“則”的義項和例句嗎？請完 成下表。義項連詞，表轉(zhuǎn)折，相當于“卻”例句：余則縊袍敝衣處其間義項連詞，表假設(shè)，相當于“如果”例句：入則無法家拂士義項連詞，表并列，可不譯例句：第30篇 醉翁亭記北宋歐陽修課文原文教參譯文（加粗字詞為教材課下注釋）環(huán)滁（ch u）皆山也。其西南諸峰，林壑 尤美，望之蔚然而深秀者， 瑯哪也。山行六 七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出十曲峰之間者， 釀泉也。峰 回路轉(zhuǎn)，后亭翼然臨于泉上者，

16、 醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之 者誰？太守自謂也。 太守與客來飲于此，飲 少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。 醉 翁之意小在酒，在乎山水之間也。山水之樂， 得之心而寓之酒也。環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方向的山巒，樹林和山 谷尤其優(yōu)美，一眼望去， 樹木茂盛又幽深秀麗的， 是瑯哪山。 沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩個山間飛淌下來的，是釀泉啊。山勢 回環(huán)，路也跟著 轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于 泉水之上，是醉翁亭啊。造亭的人是誰？是山里的和尚智仙 啊。給它起名的是誰？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和賓客來這里飲酒，喝得少也

17、總是醉，而年齡又最大，所 以給自己起了個別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在 山光水色中啊。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。_若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝要說那太陽出來后樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷（mi ng）,晦明變化者，山間之朝暮也。野m1811a叫 11rs 11Axi1a 芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水 落m后出者，山間之四時也。朝而往，暮而 歸，四時之景/、同，而樂亦無窮也。就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明， 變化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。野花開放，有一 股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭，大高氣爽，霜色潔白，水流減少

18、，石頭裸露，這是山中四季的景 色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不問，而那快樂也是 無窮無盡的。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼， 后者應(yīng)，低僂（y u l仃）提攜，往來而不絕 者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀 泉為酒，泉香而酒洌，山肴（ya o）野歉（s u）,雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之ufhf E fl 樂，非絲非竹，射者中，弈（y 1 ）者勝，?。╣ r八畀二f 產(chǎn)if m w” 鼻&。ng）籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹（tu f）然乎其間者，太守醉也。至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息， 前面的呼喊，后面的應(yīng)答，老年人彎著腰走，小孩子由大人 領(lǐng)著

19、走，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。至U 溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥，用泉水來釀酒，泉水甜酒水 清，野味野菜，雜七雜八 擺開放在面前的，這是太守的酒宴啊。宴中歡飲的樂趣，不在于音樂，投壺的投中了，卜棋的卜贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客 快樂的樣子。容顏蒼老、頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間，這是 太守喝醉了。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸們賓 客從也。樹林陰翳（y 1 ）,鳴聲上下，游人 去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂， 而不 知人之樂；人知從太守游而樂，而/、知太守 之樂其樂也。醉能向其樂，醒能述以文者， 太守也。太守 謂誰？廬陵歐陽修也。不久夕陽落到西山上， 人的

20、影子散亂一地， 是太守回去， 賓客跟從啊。樹林枝葉茂密成蔭,禽鳥在高處低處鳴叫，是 游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知 道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠向大家一起歡樂， 醒來能夠用文章記述這事的人，是太守。太守是誰？就是廬陵人歐陽修?！舅季S導圖】位置環(huán)境:環(huán)滁皆山瑯娜山一釀泉一醉翁亭旭 以：引入f亭名由來:作亭者r名之若一命名之意第2段:寫景:朝（日出霧散）一暮（傍晚陰暗）一春（野花開放）一夏（樹木茂密）T秋（風霜解翁亭記高潔*冬（水落石出bt總結(jié)“樂亦無窮”同：第3段:寫滿、寫宴:滁人游T太守宴一眾賓歡一太守醉T吊同

21、樂笫4段:駕歸:太守UT肉鳥樂T游人樂T太守樂結(jié)尾;道出姓名，揭JT迷底【中心概括】 本文描寫了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自然風光，敘述游人之樂，勾勒出一幅太守與民同樂的圖回，抒發(fā)了作者的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的復雜感情。【寫作特色】（1）層次清晰，脈絡(luò)分明。（2）寫景、敘事、抒情融升-體。（3）語言駢散結(jié)合，音韻和諧。（4）寓情于景，情景交融，以“樂”字為主線貫穿全篇。、重點字詞句歸納.古今異義(1)醉翁之意 不在酒古義：(2)野芳發(fā);而幽香古義：古義：(3)山間之四時也古義：.詞類活用(1)名詞用作狀語山行六七里原意為：山峰，句中意為:雜然而前陳者原意為：前面，句中意為:有亭翼然臨

22、于泉上者原意為：翅膀，句中意為:(2)名詞用作動詞名之者誰原意為：名字，句中意為:故自號日醉翁也原意為：名號，句中意為:(3)形容詞的意動用法而不知太守之樂其樂也原意為：快樂，句中意為:今義：意向；意義；想法今義：香；美好的今義：送出；發(fā)生；擴大今義：時間。LF。 LF。F。 LF. 一詞多義L望之蔚然而深秀者秀T,J圭木秀而繁陰云歸而巖穴暝F(2)歸 太守歸而賓客從也J男有分，女有歸(大道之行也)太守自謂也太守謂誰權(quán)謂呂蒙曰(孫權(quán)勸學)予謂菊(愛蓮說)此之謂失其本心(魚我所欲也)L有亭翼然臨于泉上者(4)臨Y臨溪而漁故臨崩寄臣以大事也(出師表)而樂亦無窮也(5)樂J游人去而禽鳥樂也、而不知太

23、守之樂其樂也.重點實詞壞滁皆山也環(huán): F F F F F F(2)犁之尉然而深秀者望:峰回路轉(zhuǎn)(4)得之心而寓之酒也 (5)若夫日出而林霏.開(6)云歸而巖穴暝往來而不絕.者(8)臨溪而漁.(9)泉香而酒洌.(10)雜然而前陳者(11)弈者勝(12)觥籌交錯(13)蒼顏白發(fā)(14)樹林陰翳(15)游人去而禽鳥樂也(16)人知叢太守游而樂蔚然：回：得:寓：霏：暝：絕： F漁： F洌：陳：弈：錯：顏：去： F從： F.重點虛詞陷之者誰(1)之 ,好翁之意不在酒聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者(2)于,住于負者歌于途他年又最高若夫日出而林霏開(3)而朝而往，暮而歸 溪深而魚肥而不知人之樂聳乎山水之間也

24、(4)乎 ,口頁然乎其間者.重點句子翻譯(1)望之蔚然而深秀者，瑯哪也。(2)峰回路轉(zhuǎn)，有亭 翼然臨于泉上者，醉翁亭也。(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(4)山水之樂，得之心而寓之酒也。(5)若夫日出而林 霏開，云歸而巖穴暝。(6)人知從太守游而 樂，而不知太守之 樂其樂也。二、文意理解與探究.本文通過、太守宴、 、太守醉四個場景的描寫，勾勒出一幅太守與民同樂的熱鬧 畫面。.(統(tǒng)編課后習題)課文第2、3、4段開頭的“若夫” “至于” “已而”等詞語有什么作用？這三段是按照怎 樣的順序來寫的？.作者用富有表現(xiàn)力的語言描繪了 “滁人”跟隨太守出游的歡樂場景。請分析他們“從太守游而樂”的原因。

25、.(統(tǒng)編課后習題)本文多處提到“樂”，主要表現(xiàn)了哪幾種“樂”？ “醉能同其樂，醒能述以文”，表達了作者怎樣的志趣？知識梳理(主題相關(guān))閱讀下面的文言文，完成14題。(12分)予至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂 。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與懷于野，憂者以喜，病者以愈，而吾 亭適成。一雨三日，伊誰之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名 吾亭。 .（節(jié)

26、選自蘇軾喜雨亭記）【注釋】雨麥：麥苗返青時正好下雨。懷 （bi cn）：歡樂、喜悅。 TOC o 1-5 h z 1.解釋下列語句中加點詞的含義。（4分）（1）是歲之春（）.（2）民方以為憂.（）（3）三日乃止.（）（4）吾以名吾亭（）（2 分）（）.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是A.為亭于堂之北 .宮中府中，俱為一體 .C.以為休息之所 .C.憂者以喜.策之不以其道 .醒能述以文者.D.農(nóng)夫相與T卞于野.相與步于中庭.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市。.選文與歐陽修的醉翁亭記表達的思想感情有何相似之處？（2分）虛詞隨文小練【用法歸

27、納】而（11年6考）速記口訣：“而”字作連詞，修承并轉(zhuǎn)遞意義及用法：表承接，相當于“就”“便” “然后，或不譯【2017A、2015D】；表修飾，可譯為“地”“著”“就”，或不譯【2013D、2009C；表轉(zhuǎn)折，相當于“卻”“但是”2011D；表遞進，可譯為“而且”“并且”2010C；表并列，可譯為“且”“和” “與”，或不譯；詞綴，用在表時間的副詞之后。醉翁亭記一課中 “而”字用法極為典型，共出現(xiàn)了24處，請完成下表。義項表承接，相當于“就”“便”“然后”，或不譯例句：若夫日出而林霏開義項表修飾，可譯為“地”“著”“就”，或不譯例句：而瀉出于兩峰之間者義項表轉(zhuǎn)折，相當于“卻”“但是”例句：

28、義項表遞進，可譯為“而且”“并且”例句：義項表并列，可譯為“且”“和”“與”，或不譯例句：望之蔚然而深秀者義項詞綴，用在表時間的副詞之后例句：【自主歸納】 同學們，除了醉翁亭記，你還能從其他課文中找到虛詞“而”的義項和例句嗎？請完成下 表。義項表承接，相當于“就”“便”“然后”，或不譯例句：結(jié)友而別義項表修飾，可譯為“地”“著”“就”，或不譯例句：相委而去 義項表轉(zhuǎn)折，相當于“卻” “但是”例句： 義項表遞進，可譯為“而且”“并且”例句：義項表并列，可譯為“且”“和”“與”，或不譯例句：訕右臂支船，而豎其左膝義項詞綴，用在表時間的副詞之后例句： 【用法歸納】者（11年1考：2018） 第31篇

29、湖心亭看雪第31篇湖心亭看雪速記口訣：“者”代人事物，與也構(gòu)判斷意義及用法：代詞，組成名詞性結(jié)構(gòu)，相當于“的” ”的人”2018D】；相當于“的” ”- 的事（東西）” “的部分” “的手段”；用在名詞后面，起區(qū)別作用，可譯為“這樣的”，也可不譯;用在描寫的詞后面，相當于“的樣子” ，也可不譯；用在數(shù)詞后面，可譯為“種”“樣”；助詞,用于句中或用在時間詞后，起停頓作用，無實義；助詞，引出判斷或原因，表示停頓；助詞，定語后 置的標志。醉翁亭記一課中“者”字用法極為典型，共出現(xiàn)了 16處，請完成下表。義項代詞，組成名詞性結(jié)構(gòu)，相當于“的”的人”例句：作亭者誰義項助詞，引出判斷或原因，表示停頓 例句

30、：醒能述以文者【自主歸納】 同學們，除了醉翁亭記，你還能從其他課文中找到更多虛詞“者”的義項和例句嗎？請完 成下表。例句：可愛者甚蕃義項用在名詞后面，起區(qū)別作用，可譯為“這樣的” ，也可不譯例句： 義項用在描寫的詞后面，相當于“的樣子”，也可不譯例句： 義項用在數(shù)詞后面，可譯為“種”“樣”例句： 義項助詞，用于句中或用在時間詞后，起停頓作用，無實義例句：卿今者才略義項助詞，定語后置的標志例句： 課文原文崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日， 湖中人鳥聲俱絕。/是日更 （g e n）定矣， 余孥（n G） 一小舟，擁舞（cu 1 ）衣爐火，獨 往湖心亭看雪。霧淞（song ）沆碩（h a n g

31、dang）,天與云與山與水，上下一白，湖上 影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一 芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒 爐正沸。見余大喜曰：“砌也省得更有此 拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏， 是金陵人，客此。/及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！薄舅季S導圖】“癡人”賞奇景，第1段:看雪經(jīng)包及所納雪景彳第L層:交代游西湖的時間及環(huán)境.第2層工描繪西湖的雪景（亮點是白描）第2段:湖心亭賞雪的奇遇,笫1層：與亭中游人煮酒賞雪.第2層:借“舟子”語（“癡含蓄表達志趣閑情逸致,高潔情懷明末清初張岱教參譯文（加粗字詞為教材課下注釋）崇禎五年十二月，我住在西湖。接

32、連下了三天的大雪， 湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。/這一天晚上八時左右， 我撐著一葉扁舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心 亭看雪。（湖上）冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與水，渾然 一體，白茫茫一片，湖上（比較清晰的）影子，只有西湖長堤在 雪中隱隱露出一道痕跡、一點湖心亭的輪廓、和我的一葉扁 舟、舟中的兩三粒人影罷了。到了亭子上，看見有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐， 一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“湖中哪能還有這樣的人呢！ 拉著我一同飲酒。我盡 力飲了三大杯酒，然后（和他們）道別。問他們的姓氏，得知他 們是金陵人，客居此地。/等到（回來時）下了船，船夫嘟噥道

33、:“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。”- - - - - - - - - - - - - - - - -【中心概括】 本文寫于明亡之后，作者以回憶的方式，淡雅的語言，記述了一次湖心亭賞雪的往事，表現(xiàn)了西湖雪后的潔凈之美，以及亭上遇人之樂。其中隱含著淡淡的故園之思、故國之悲，讀之令人感嘆唏噓?！緦懽魈厣浚?）敘事、寫景、抒，f#融于一體。（2）數(shù)詞和量詞的巧妙運用。（3）善用對比手法。（4）運用白描手 法，寫景簡練傳神，筆調(diào)淡雅流暢，卻又耐人尋味。知識梳理一、重點字詞句歸納.詞類活用（1）名詞用作動詞客此 .原意為：客人，句中意為： 。（2）名詞用作狀語與余舟一芥 .原意為：小草，句中意

34、為： 。【F】. 一詞多義W-小舟 F ,第29篇岳陽樓記上下一白(2)白上下一白余強飲三大白而別 F F美日更定矣更Y -d胡中焉得更有此人.重點實詞(1)湖中人鳥聲俱絕(2)余孥一小舟(3)擁食衣爐火(4)余強飲三大白而別一下船(6)要說相公癡.重點句子翻譯絕： F孥：擁：強: F及： F莫： F(1)霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。(2)惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(3)余強飲三大白而別。二、文意理解與探究.(統(tǒng)編課后習題)“湖中焉得更有此人” 一語，與文中哪句話相互映襯？試結(jié)合語境，分析這兩句話的深 層內(nèi)涵和表達效果。.這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認為奇景

35、“奇”在哪里？癡人“癡”在何處？請分別概括。.(統(tǒng)編課后習題)課文是從哪幾個角度寫西湖雪景的？.找出文章中使用白描手法的語句，并簡要賞析。金題演練(主題相關(guān))閱讀下面的文言文，完成 14題。(12分)元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會稽。龍井有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿，則曰：“以不時至，去矣。是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯 足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始.寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不

36、聞人聲。至壽圣院，謁辨才于朝音堂,明日乃還。(選自秦觀龍井題名記)【注釋】辨才：法號元靜,曾在靈隱山天竺寺講經(jīng)?；@輿：竹轎。1.解釋下列語句中加點詞的含義。(1)從參寥策杖并湖而行(2)濯足于惠因澗(3)目普寧凡經(jīng)佛寺十五(4)始至壽圣院(4分) (2.卜列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是(2 分)(3.A.以書邀余入山B.憩于龍井亭C.酌泉據(jù)石而飲之D.殆非人間之.境遂許先帝以驅(qū)馳.三顧臣于草廬之中.執(zhí)策而臨之.甚矣，汝之不惠.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。(2)謁辨才于朝音堂，明日乃還。4.選文與張岱的湖心亭看雪都是游記，試分

37、析這兩篇作品是如何體現(xiàn)出“游”的？(2分)參考答案及解析第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀統(tǒng)編教材文言文分冊梳理訓練九年級(上)K知識梳理一、1.具俱全、皆 （2）屬囑囑托. （1）到第二年 （2）規(guī)模（3）寬闊（4）詳盡（5）離開國都（6）如果沒有. （1）荒廢了的事業(yè)賢明之人在之前 在之后 （3）做知州 說壞話.（1）看，觀賞 景象看（閱讀）看（2）天空 消散 在空中 空曠 使貧困 順利 通向通過 相通 通曉 貫通 全（4）和樂 和煦 暖 謙和 （5）至、到達 盡頭 很，極其（6）全第一次一，數(shù)詞. （1）興辦（2）寫，寫作 （3）勝景，美景 （4）邊際 （5）日光 （6）連綿不斷的雨 雨

38、雪紛紛而下的 樣子指天氣放晴（8）沖向天空光芒（10）隱沒 形體（11）倒下 折斷（12）昏暗（13）日光（14）起、動（15）停息（16）美麗的魚（17）形容草木茂盛（18）榮耀一起（19）持、執(zhí)（20）曾經(jīng) 探求（21）指朝廷 （22）這種 一道.代詞，指這件事結(jié)構(gòu)助詞，的（2）連詞，來 介詞，因為.（1）到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)全興辦起來了。（2）擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來記述這件事。（3）早晚陰晴明暗多變，氣象變化萬千。（4）這是岳陽樓的 壯麗景象，前人的記述很 詳盡了。（5）被降職到外地的官員和文人，大多在這里聚會，看

39、了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同 吧？（6）（這時）登上這座樓啊，就會產(chǎn)生 離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心被說壞話，懼怕被批評指責（的心情）。（7）到了春風和煦、日光明媚的時候，湖面平靜，沒有風浪，天色湖光相接，一片青綠，廣闊無際。（8）偶爾或許大片煙霧 完全消散，皎潔的月光一瀉千里。（9）浮動的光像跳動的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的樂趣哪有盡頭！（10）（這時）登上這座樓啊，就會感到胸懷開闊，精神爽快，榮耀和屈辱一并忘掉。（11）我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的心思，或許不同于以上兩種表現(xiàn)，為什么呢？（12）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（13）在天下人憂之前

40、先憂，在天下人樂之后才樂。（14）?。∪绻麤]有這種人，我同誰一道呢？二、1.是指不同的自然景物引發(fā)出的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。. “感極而悲”憂的是個人的得失和環(huán)境的變化；“先天下之憂而憂”，憂的是國民，是國家大事。.前者因個人的“得”而樂，是一己之樂；后者因天下百姓的樂而樂，是眾人之樂。.“遷客騷人”的觀物之情是陰風苦雨則悲，風和日麗則喜?！肮湃嗜恕眲t不然，他們“不以物喜，不以己悲”，無論是在朝還是在野，憂民憂君之心不改，具有“先憂后樂”的偉大襟懷?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”是作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄地表達了作者自己的政治理 想：以治國安邦為

41、己任，憂在天下人之前，樂在天下人之后。這種“先憂后樂”的思想，是對儒家傳統(tǒng)的“與民同樂”觀念的發(fā)展，更具有居安思危的憂患意識和苦己為人的奉獻精神。.與自己“不以物喜，不以己悲”作對比?；蛲怀鲎约骸安灰晕锵玻灰约罕?。. “古仁人”是指古代品德高尚的人。結(jié)尾段既寫出了作者在政治上曲高和寡的孤獨感，也表達了他“不以物喜，不以己悲”的豁達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大政治抱負。.天下興亡，人人有責，不能說與我們無關(guān)；作為普通人，我們要跳出小我，關(guān)愛他人、奉獻社會、 關(guān)心國家。素養(yǎng)提升設(shè)問古仁人不因外界環(huán)境和自己處境的變化而喜悲，他們懷揣著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 的遠大志

42、向，因此能“異二者之為”。K金題演練1.（4分）（1）拿出（皆出酒食）（2）處罰（陟罰臧否）（3）離開 探求 （2分）C【解析】A項中的兩個“之”，前者是動詞，譯為“到”；后者是助詞，用在主語和謂語之間，取消句子獨立性，不譯。B項中的兩個“以”，前者是介詞，譯為“來”；后者是連詞，譯為“因 為。C項中的兩個“則”都是連詞，表順承，相當于“那么”。D項中的兩個“而”都是連詞，前者表轉(zhuǎn)折，譯為“但是”；后者表承接，譯為“就”。故選C項。（4分）（1）現(xiàn)在做官的接受了老百姓給的俸祿，卻不認真給他們辦事，普天之下到處都是這樣的。（2）處在高高的朝堂上（在朝廷做官），就為百姓擔憂，處在僻遠白江湖間（被貶

43、謫到邊遠地區(qū)做地方官）, 就替君主擔憂。（2分）共同點：都談?wù)摿?“為官”的責任，認為為官者應(yīng)該心懷天下，心系百姓，為百姓做事?！緟⒖甲g文】【甲】河東（今山西）人薛存義將要離開（零陵）了，柳宗元在盤子里盛上肉，把酒杯斟滿， 追著到江邊為薛存義送行，（和他）一起喝酒吃肉。并且對他說：“凡是在地方上做官的人，你知道他們 的職責嗎？（他們）是老百姓的仆役，并不是來役使老百姓的。凡是靠土地生活的人，拿出田畝收入的 十分之一來雇傭官吏，目的是讓掌管治理的官吏為自己主持公道?，F(xiàn)在做官的接受了老百姓給的俸祿， 卻不認真給他們辦事，普天之下到處都是這樣的。哪里只是怠慢、不認真，還有敲詐勒索、從中巧取 豪奪老百

44、姓的錢財。假如雇一個人在家里干活，接受了你的報酬，不認真替你干活，而且還盜竊你的 財物，那么你必然很惱怒進而處罰、趕走他?，F(xiàn)在天下的官吏大多是像這樣的，但是百姓卻不敢盡情 地把憤怒發(fā)泄出來并處罰他們，這是為什么呢？地位不同啊。地位情況不同但是道理一樣，那我們的老百姓該怎么辦？有明白事理的人，能不惶恐并敬畏嗎？ ”薛存義代理零陵縣令兩年了。每天很早便起床工作，晚上還在考慮問題，辛勤用力而耗費心血； 打官司的都得到公平處理，繳納賦稅的都均衡合理，老的少的都沒有內(nèi)懷欺詐或外露憎惡的。他的行 為的確沒有白拿俸祿了，他確實知道被罷黜是很可怕的，所以嚴格要求自己啊。第30篇 醉翁亭記4知識梳理一、1. （

45、1）意趣，情趣 （2）花 開放 （3）季節(jié)（1）沿著山路 在面前 像鳥張開翅膀（2）取名，命名 起名號 （3）以為樂（1）秀麗 茂盛（2）聚攏 返回，回去 女子出嫁 （3）命名 為，是 對說，告訴 認為 叫做（4）居高面下至IJ,靠近將要（5）樂趣歡樂以為樂（1）環(huán)繞（2）看 茂盛的樣子 （3）曲折、回環(huán)（4）領(lǐng)會 寄托（5）彌漫的云氣（6）昏暗（7）斷絕（8）釣魚 清（10）陳列，擺開 （11）下棋（12）錯雜（13）容顏（14）遮蓋（15）離去，離開 （16）跟隨（1）代詞，代指醉翁亭結(jié)構(gòu)助詞，的 （2）介詞，從 介詞，在 （3）連詞，表遞進 連詞，表承接連詞，表修飾 連詞，表并列 連詞，

46、表轉(zhuǎn)折，去口（4）介詞，相當于“于” 介詞，在（1）一眼望去，樹木 茂盛又幽深秀麗的，是瑯哪山。（2）山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。（3）醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。（4）欣賞山水的樂趣， 領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。（5）要說那太陽出來后樹林里的 霧氣散開，云霧 聚攏，山谷就顯得 昏暗了。（6）游人知道跟隨太守游玩的 樂趣，卻不知道太守 以游人的快樂為快樂啊。二、1.滁人游眾賓歡.作用：“若夫” “至于”“已而”等表示轉(zhuǎn)接的詞語，起到了標記語意轉(zhuǎn)變的作用。“若夫”是表示轉(zhuǎn)接的連詞，含有假設(shè)和例說的意思；“至于”同樣表示轉(zhuǎn)接

47、，卻含有進層的意思，表示描寫的進一步深入；“已而”是表示時間的副詞，是時間短暫的詩意表述，表示時間的推移、暗示場景的轉(zhuǎn)換。順 序：這三段是按照寫景 寫人一一寫“樂”的順序來寫的，脈絡(luò)清晰，層次分明。.滁州百姓愛戴太守，愿意跟隨太守出游；太守治理有方，百姓安居樂業(yè)。.山水之樂，宴飲之樂，禽鳥之樂，滁人之樂，太守之樂?！白砟芡錁?，醒能述以文者”表達了作者“與民同樂”、以文記樂的情趣，流露出作者為政一方、造福一方的自信、得意，以及捉筆成文的自負。（4分）（1）年（2）憂慮（受命以來，夙夜憂.嘆）（3）停止（一狼得骨止）（4）命名（名之者誰）（2分）D【解析】A項中的兩個“為”，前者是動詞，譯為“建

48、、造”；后者是判斷動詞，譯為“是B項中的兩個“之”，前者是結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”；后者是代詞，代指“千里馬”。C項中的兩個“以”， 前者是連詞，譯為“因，因此”；后者是介詞，譯為“用”。D項中的兩個“于”都是介詞，譯為“在 故選D項。（4分）官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌。（2分）相似之處：都表達了作者寄情山水，與民同樂的思想感情?！緟⒖甲g文】 我到扶風的第二年，才開始造官邸。在堂屋的北面建造了一座亭子，在它的南面開鑿了 一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當作休息的場所。這年春天，在岐山的南面，麥苗返青時正好 下雨，占卜此事，認為今年是個好年成。然而此后整整一個月沒有下雨，百姓這

49、才憂慮起來。到了三月，乙卯日那天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠。丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在田野里一起歡樂，憂慮的人因此 而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。一場雨下了三天，這是誰的力量？百姓說是太守。太守說沒有這力量，歸功于天子。天子也否認，歸功于造物主。造物主也不把它當作自己的功勞，歸功于太空。而太空冥然縹渺，不能夠命名 它。于是我用它來為我的亭子命名。第31篇湖心亭看雪K知識梳理一、1. （1）客居 （2）像小草一樣（1）一條 全，都（2）白色 古人罰酒時用的酒杯（3）古代夜間的計時單位， 一夜分為五更，每更約兩小時還消失（2）撐（船）裹、圍盡力（5