九年級上冊語文第六單元課外古詩詞誦讀丑奴兒·書博山道中壁課件(共16張PPT).ppt

1、丑奴兒 書博山道中壁（南宋）辛棄疾 名：辛棄疾（11401207），字幼安，號稼軒 時：南宋 地：山東濟南 代：稼軒長短句 評：人稱“詞中之龍”，與蘇軾合稱 “蘇辛” ，蘇詞“豪曠”，辛詞“豪壯”。南宋愛國詞派的代表，是兩宋豪放詞派的代表。作者簡介背景 本詞選自稼軒詞編年箋注卷二。這一首詞，是辛棄疾被劾去職，閑居帶湖時（11821192）所作。當(dāng)時他常閑游于博山道中，風(fēng)景如畫，卻無心賞玩。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。知人論世分析意象、意境挖掘思想、情感分析表達技巧琢磨語言解讀詩歌的基本步驟鑒賞關(guān)鍵詞句的意味鑒賞語言風(fēng)格丑奴兒書博山道中壁宋 辛棄疾

2、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！qin/詞牌名，又名“采桑子”。/解讀賞析丑奴兒書博山道中壁 辛棄疾 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！強1.qing 跟“弱”相對2.qing 竭力，極力3. jing 強硬不屈還1.hun復(fù)返也2.hi 仍舊、依然也。丑奴兒書博山道中壁 辛棄疾 少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！強1.qing 跟“弱”相對2.qing 竭力，極力3.ji

3、ng 強硬不屈還1.hun 復(fù)返也2.hi 仍舊、依然也。少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。詩意：人少年時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠望。喜歡登高遠 望，為寫新詞沒有愁苦而竭力說愁。賞析：詞的上片寫少年時代思想單純，沒有經(jīng)歷過人世艱辛，喜 歡登上高樓，欣賞景致，本來就沒有愁苦可言，但是“為 賦新詞”，只好故作深沉，竭力寫一些“愁苦”來應(yīng)景。 上片生動形象地寫出詞人少年時代的精神面貌。“不識” 寫年少時根本不知道什么是“愁”，十分真切。不懂竭力，極力。 1127年，皇帝宋徽宗、宋欽宗被金國所俘，北宋滅亡。宋高宗繼承皇位，遷都臨安，稱南宋。1140年，辛棄疾生于金國。23歲的他拉

4、起了2000人的隊伍，投靠了聲勢浩大的耿京領(lǐng)導(dǎo)的抗金起義軍。1162年，南下歸宋，任江西安撫使、福建安撫使等職。期間他獻計獻策，安定民生，訓(xùn)練軍隊，一心想要收復(fù)中原。1181年冬，受到彈劾而被免職，歸居上饒帶湖莊園。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道“天涼好個秋”！詩意：現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，想說卻說不出口。想說卻說 不出口，卻說“好一個涼爽的秋天啊”！。嘗盡 內(nèi)心有顧慮而不能表達。賞析：詞的下片筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出成年以后歷經(jīng)滄桑、飽嘗愁苦滋 味之后思想感情的變化?！白R盡愁滋味”概括了詞人半生 力主抗金，立志恢復(fù)失土，卻一直遭受投降派的迫害、打 擊，一身才能無法施展的經(jīng)歷。他這“愁”郁結(jié)心頭

5、已久， 很想對人傾訴一番，但愁到極點反而無話可說。況且當(dāng)時 投降派把持朝政，說了也于事無補，就不再說了?！坝f 還休”深刻地表現(xiàn)了詞人這種痛苦矛盾的心情?！皡s道 天涼好個秋！”生動地表現(xiàn)了詞人遍嘗心酸之后無可 言說的復(fù)雜況味。 這首詞以“登高說愁”為議題，運用對比手法，寫出了少年與成年兩種人生感受，表現(xiàn)了詞人受壓抑、遭排擠、報國無門的痛苦之情。主旨歸納一首首詞從辛棄疾筆下流瀉而出：“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”那是你沒有知音的辛酸 ； “卻將萬字平戎策，換得東家種樹書”那是你懷才不遇的哀愁；“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生”那是你壯志難酬的悲涼；“閑愁最苦！休去倚危欄，斜

6、陽正在，煙柳斷腸處” 那是你不愿閑居的愁悶。所以“近來愁似天大，無人相憐。只好移家向酒泉”可是我知道你寧愿金戈鐵馬，投筆從戎，也不要解甲歸田。你寧愿馬革裹尸，燕然勒功，也不要白了少年頭空悲切。文能提筆安天下，武能上馬定乾坤，你的一生注定傳奇！典型考題1.理解性默寫。（1）后人常用辛棄疾丑奴兒書博山道中壁中的“愛上層樓， _”，來表示少年時候的無憂無慮，也常用 來感嘆少年時候的年輕不懂事。（2）辛棄疾在丑奴兒書博山道中壁中生動地表現(xiàn)出嘗遍辛酸 后無可言說的復(fù)雜況味的句子是：_，_ _！為賦新詞強說愁欲說還休 卻道“天涼好個秋”3.詞中用了兩個“欲說還休”，有何妙處？試結(jié)合全詞做簡要分析。 作者連用兩句“欲說還休”，采用疊句形式，充分表達了作者之“愁”的深沉博大。3.在這首詞中