六年級英語上冊全冊教案(人教新版)

1、六年級英語上冊全冊教案（人教新版）本資料為woRD文檔，請點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址Lesson26一.TeachingTime:Date:LessonTime:二.Teachingaimsanddemands:1.Fourskills:month,january,February,march,April.2.Threeskills:january is the first month of the year.3.Letsmakeandtalk.制作相冊。要求用以下句式進(jìn)行交流:Itsjanuary.Sheisskating.Inmarch,thechildrenplanttrees.4.L

2、etsreadandchant.TeachingAffection.TopromoteSsinterestandconfidence.2.ToteachtheSshowtosaythefirstmonthtofourthmonthoftheyear.三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:.words:month,january,February,march,April.2.Sentence:january is the first month of the year.四.Teachingmethods:.communicationTeachin

3、gmethod.2.DirectTeachingmethod.3.Readingandwriting.4.TPR.五.Teachingaids:.準(zhǔn)備教師卡片，圖片和錄音磁帶。2.教師準(zhǔn)備硬紙片；數(shù)量相等的14月的小紙條，按照學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備每人一套。3.學(xué)生準(zhǔn)備幾張照片，最好是有14月日期的或是能反映出時間的。六.Lessontype:NewLesson七.TeachingSteps:.warming-up/Revision（3）Singasong:monthsoftheyear.2）Reviewthewords:january,February,march,April.2.Presentati

4、on（20）教師提問學(xué)生的生日：whosebirthdayisinjanuary/February/march/April?讓生日在14月的學(xué)生到前邊逐個介紹自己的生日，例如：Hi!Imxxmybirthdayisinjanuary讓下面的學(xué)生注意聽，盡力記住每個人的生日月份（不能用筆記錄）。然后學(xué)生按任意順序站成一排，讓下面的學(xué)生憑記憶說出他們的生日。從第一個開始，教師說Thisis.Start!學(xué)生開始搶答，答對者得一分?？纯凑l的瞬間記憶好。2）把數(shù)量相等的14月的英語單詞分別寫在紙條上，然后學(xué)生抽簽得到自己的月份，按照月份分成小組，以月份名稱為組名，如januaryGroup；各小組討論

5、在自己的月份里有哪些節(jié)日，學(xué)校有哪些活動，周圍的人會進(jìn)行哪些活動。用英語記下來，不會的可以用圖畫表示。最后向全班介紹展示討論結(jié)果。3）justwrite.3.Practice（17）教師請學(xué)生分成小組完成學(xué)生用書第50頁的制作討論活動。鼓勵學(xué)生聯(lián)想以前學(xué)過的句型來交流，例：whoisthis?whereishe/she?Doyoulike.?2）Letsreadandchant4.AssessmentFinishtheactivitybookaboutthelesson.5.Additionalactivities/Homework）Finishtheactivitybook.2）設(shè)計(jì)一張14

6、月中節(jié)日的賀卡。八.Blackboarddesign:Lesson27一.TeachingTime:Date:LessonTime:二.Teachingaimsanddemands:學(xué)習(xí)如何用英語說出58月，簡單談?wù)撓嚓P(guān)的介紹。TeachingAffection.TopromoteSsinterestandconfidence.2.TodevelopSsabilityoflisteningandreading.三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:學(xué)習(xí)如何用英語說出58月。mayisthefifthmonthoftheyear.juneisth

7、esixthmonthoftheyear.julyistheseventhmonthoftheyear.Augustistheeighthmonthoftheyear.四.Teachingmethods:.SituationalTeachingmethod.2.DirectTeachingmethod.3.Listeningandreading.五.Teachingaids:準(zhǔn)備本課的教學(xué)掛圖、錄音磁帶和教師卡片。2準(zhǔn)備一個日歷冊，用顏色筆標(biāo)出58月。3學(xué)生準(zhǔn)備自制的日歷卡片。4準(zhǔn)備反映58月特征及相關(guān)節(jié)日特征的圖片和照片。六.Lessontype:NewLesson七.TeachingSte

8、ps:.warming-up/Revision（3）Singasong:monthsoftheyear.2）Reviewthewordsandsentencesaboutjanuary,February,march,April.2.Presentation（17）教師先讓學(xué)生展示自己做的日歷卡片，讓學(xué)生們互相看一看，讀一讀。然后展示自己的幾張卡片（58月），為大家一一介紹，引導(dǎo)學(xué)習(xí)本課的單詞和句子。2）Talkaboutmouth.請學(xué)生說出有關(guān)58月的相關(guān)信息，比如節(jié)日等，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，并給予學(xué)生及時的鼓勵。3）Look,listenandreadbythemselves.展示教學(xué)掛圖，

9、播放錄音，教師隨著錄音指示掛圖中的內(nèi)容。2.T：Doyouknowwhatmonthstheyaretalkingabout?Pleasereadbyyourselvesandfindthenamesofthemonths4）Listentothetapeagainandrepeat.5）用同樣的方法學(xué)習(xí)后面的三段話。借助圖片、簡筆畫和手勢動作幫助學(xué)生理解文中生詞的意思，必要的地方可以用漢語適當(dāng)解釋。3.Practice（15）Askandanswer.Practiseinpairs.whichisthefifthmonthoftheyear?whatholidayisinmay?whichi

10、sthesixthmonthoftheyear?whatholidayisinjune?whichistheseventhmonthoftheyear?whatholidayisinjuly?whichistheeighthmonthoftheyear?whatholidayisinAugust?2）Playagame.猜月份游戲。學(xué)生四人一組，每個小組發(fā)一張白紙，要求每組裁成四小張，每張寫上58月的英文，然后把反面扣在桌上，學(xué)生一個一個來猜，每個學(xué)生猜一張，先說英語單詞，再翻開卡片，看到單詞再說一個句子，例:mayisthefifthmonthoftheyear.猜對并句子說對的學(xué)生贏的卡片

11、，誰卡片多，誰是冠軍。3）小組討論。說說自己喜愛的月份和節(jié)日，和老師、同學(xué)互相展示自己喜歡的月份或節(jié)日的照片和圖片，并能用23句英語進(jìn)行描述。4.Assessment（5）.小組討論完畢，每組派一個同學(xué)上講臺總結(jié)匯報(bào)自己小組最喜歡的月份和節(jié)日，教師適當(dāng)給予獎勵。2.Finishtheactivitybookaboutthelesson.5.Additionalactivities/Homework）Finishtheactivitybook.www.X2）由學(xué)生自己選擇相關(guān)的月份，在作業(yè)本上用英語寫出關(guān)于這個月份至少4句話。八.Blackboarddesign:Lesson28一.Teachi

12、ngTime:Date:LessonTime:二.Teachingaimsanddemands:1.Fourskills:may,june,july,August,year.2.Threeskills:mayisthefifthmonthoftheyear.3.Letsdrawandtalk.分組繪畫。要求用以下句式進(jìn)行交流:whenisit?Itsinmarch.Thechildrenareperforming.4.Letsreadandchant.TeachingAffection.TopromoteSsinterestandconfidence.2.ToteachtheSshowtosa

13、ythefifthmonthtoeighthmonthoftheyear.三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:.words:may,june,july,August,year.2.Sentence:mayisthefifthmonthoftheyear.四.Teachingmethods:.communicationTeachingmethod.2.DirectTeachingmethod.3.Readinganddrawing.4.TPR.五.Teachingaids:.準(zhǔn)備硬紙片；數(shù)量相等的58月的小紙條，按照學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備每人一套。2.準(zhǔn)

14、備圖畫紙和彩筆。3.學(xué)生準(zhǔn)備幾張照片，最好是有58月日期的或是能反映出時間的。4.準(zhǔn)備教師卡片和錄音磁帶。六.Lessontype:NewLesson七.TeachingSteps:.warming-up/Revision（7）伴著monthsoftheyear這首歌曲，分小組作采訪匯報(bào)：我們小組最喜歡的月份。2.Presentation（15）Askandanswer.T:Howmanymonthnameshavewelearnt?yes,wehavelearntfourTheyarejanuary,February,march,andAprilTodaywearegoingtolearnf

15、ournewmonthnamesDoyouwanttoknowthem?Look!2）Tshowthecard：ThisisthefifthmonthoftheyearItsmay領(lǐng)學(xué)生讀單詞，然后讀句子：mayisthefifthmonthoftheyear3）用同樣的方法學(xué)習(xí)6月至8月。4）Playagame:出示58月的第一個英語字母，讓學(xué)生猜是哪一個月份；老師說中文時，讓學(xué)生說出英語，老師說英語時，讓學(xué)生說中文，反復(fù)練習(xí)幾次。5）教師準(zhǔn)備放錄音：DontworryLetslistentothetapeListencarefullyandtrytorememberthenamesofth

16、emonths6）Listentothetapeandrepeat.7）justwrite.3.Practice（20）繪畫討論：組織學(xué)生分組完成課本第53頁的活動?？梢苑殖蒻ayGroup,juneGroup等。小組討論自己月份的常見活動，然后用圖畫表現(xiàn)出來。最后小組成員一起編對話，展示給大家。2）Letsreadandchant.4.AssessmentFinishtheactivitybookaboutthelesson.5.Additionalactivities/Homework）Finishtheactivitybook.2）收集有關(guān)58月份的節(jié)日等等的信息，并能用簡單的幾句英語說

17、出來。八.Blackboarddesign:Lesson29一.TeachingTime:Date:LessonTime:二.Teachingaimsanddemands:學(xué)習(xí)如何用英語說出912月，簡單談?wù)撓嚓P(guān)的介紹。TeachingAffection.TopromoteSsinterestandconfidence.2.TodevelopSsabilityoflisteningandreading.三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:學(xué)習(xí)如何用英語說出912月。Septemberistheninthmonthoftheyear.octob

18、eristhetenthmonthoftheyear.Novemberistheeleventhmonthoftheyear.Decemberisthetwelfthandlastmonthoftheyear.四.Teachingmethods:.SituationalTeachingmethod.2.DirectTeachingmethod.3.Listeningandreading.五.Teachingaids:準(zhǔn)備本課的教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。2準(zhǔn)備一個日歷冊。3準(zhǔn)備教師節(jié)、國慶節(jié)的照片或者宣傳畫。六.Lessontype:NewLesson七.TeachingSteps:.warm

19、ing-up/Revision（5）Singasong:monthsoftheyear.2）Reviewthewordsandsentencesaboutmay,june,july,August,year.2.Presentation（20）TrueorFalse.正確的句子要求學(xué)生重復(fù)一遍，錯誤的句子讓學(xué)生改正。T:january is the first month of the yearSs:january is the first month of the yearT:marchisthesecondmonthoftheyearSs:Februaryisthesecondmonthof

20、theyearSs:marchisthethirdmonthoftheyear.T:SeptemberistheninthmonthoftheyearS:.?T:oh,sorryyouhavenotlearntitNowlookatthepictures!2）教師展示教學(xué)掛圖，通過一步一步的提問抓住學(xué)生的注意力，滾動復(fù)習(xí)舊知識，同時自然引入第一段學(xué)習(xí)目標(biāo)。T:oh,aprettygirl!whatisshedoing?SheisplayingthepianoDoyouknowwhy?justguess!.Now,letmetellyouSheisplayingthepianoforhertea

21、chersShelovesthemanditsTeachersDayDoyouknowTeachersDay?yes,ofcourseyouknowwhenisTeachersDay?whocantellme?.oh,goodboy/girlyouarerightButdoyouknowhowtosayitinEnglish?okLetslistentothetapeandfindtheanswer3）教師播放第一段錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽，聽后回答兩個問題：9月用英語是怎么說的；教師節(jié)的日期用英語怎么說。錄音放2遍。4）按照這樣的步驟學(xué)習(xí)其他三段的教學(xué)內(nèi)容，借助圖片、簡筆畫和手勢動作幫助學(xué)生理解文

22、中生詞的意思，必要的地方可以用漢語適當(dāng)解釋。5）Listentothetapeagainandrepeat.3.Practice（10）把月份名稱寫在卡片上，讓S1抽取一張，不讓其他學(xué)生看見卡片內(nèi)容。S1不能出聲，可以用動作，也可以用口形向大家提供信息，大家猜是幾月份。2）教師課前先制作好一個標(biāo)有12月份縮寫的圓盤，中間是一個可以移動的指示箭頭，如鐘表狀，讓學(xué)生分組來轉(zhuǎn)，指到哪一個月，要先用英語讀出來，并且再造一個句子，例:mayisthefifthmonthoftheyear.說對的學(xué)生為本組贏得小旗子，哪組旗子多，哪組是冠軍。4.AssessmentFinishtheactivityboo

23、kaboutthelesson.5.Additionalactivities/Homework（5）Finishtheactivitybook.2）學(xué)生分組制作一年12個月的英語月歷，要求把星期和月份都用英語縮寫表示出來，并加上一些自己喜歡的裝飾。下次課展示評比。八.Blackboarddesign:Lesson30一.TeachingTime:Date:LessonTime:二.Teachingaimsanddemands:1.Fourskills:ninth,September,october,November,December.2.Threeskills:Septemberistheni

24、nthmonthoftheyear.3.Letsmake.分組制作圣誕卡片，然后模擬圣誕節(jié)情景互相贈送卡片祝福。通過有情景的語言實(shí)踐活動，鍛煉學(xué)生的動手能力，提升他們的語言運(yùn)用能力。4.Letsreadandchant.TeachingAffection.TopromoteSsinterestandconfidence.2.ToteachtheSshowtosaytheninthmonthtolastmonthoftheyear.三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:.words:ninth,September,october,November

25、,December.2.Sentence:Septemberistheninthmonthoftheyear.四.Teachingmethods:.communicationTeachingmethod.2.DirectTeachingmethod.3.Readingandwriting.4.TPR.五.Teachingaids:準(zhǔn)備教師卡片。2教師和學(xué)生準(zhǔn)備硬紙片和彩筆。3教師準(zhǔn)備拼寫月份單詞用的字母卡若干張。4教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和磁帶。六.Lessontype:NewLesson七.TeachingSteps:.warming-up/Revision（5）.學(xué)生展示自己小組制作的日歷。2.Re

26、viewthesong:wishyouamerrychristmas.2.Presentation（20）Gooverthewords:18月的拼寫.2）教師提問：Howmanymonthnameshavewelearnt?yes,wehavelearnteightTheyarejanuary,February,march,April,may,june,july,andAugustTodaywearegoingtolearnthelastfourmonthsoftheyear3）展示教學(xué)卡片：ThisistheninthmonthoftheyearItsSeptember領(lǐng)學(xué)生讀單詞，然后讀句

27、子：Septemberistheninthmonthoftheyear4）用同樣的方法學(xué)習(xí)10月至12月。5）Playgames:.T:Now，closeyourbooksandyoureyescanyouremembertheirnames?justtry!讓學(xué)生自由說月份名稱。2.出示912月的第一個英語字母，讓學(xué)生猜是哪一個月份。3.老師說中文時，讓學(xué)生說出英語，老師說英語時，讓學(xué)生說中文，反復(fù)練習(xí)幾次。6）教師準(zhǔn)備放錄音：DontworryLetslistentothetapesListencarefullyandtrytorememberthenamesofthelastfourmo

28、nthsoftheyear.7）Listentothetapeandrepeat.8）justwrite.3.Practice（10）組織學(xué)生完成課本第56頁的制作活動?？梢苑譃?4人一組，按照課本中提示的步驟制作。制作完成后，拿著卡片自由會話，除了使用新學(xué)的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生聯(lián)想使用以前學(xué)過的內(nèi)容。2）Letsreadandchant.4.AssessmentFinishtheactivitybookaboutthelesson.5.Additionalactivities/Homework（5）Finishtheactivitybook.2）調(diào)查四個同學(xué)的生日和最喜歡的月份，整理成表格。NAm

29、EBIRTHDAyBESTmoNTH八.Blackboarddesign:九.Backcounting:Revision一.TeachingTime:Date:LessonTime:二.Teachingaimsanddemands:Funstory以有趣的故事形式，通過mimi,micky的故事，綜合再現(xiàn)本單元的核心學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在新的語境中再次強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生體會到語言學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)自信心，促成語言知識向言語技能的轉(zhuǎn)化。TeachingAffection.TopromoteSsinterestandconfidence.2.TodevelopSsabilityoflistenin

30、gandreading.3.TodevelopSsabilityofcommunication.三.Teachingimportantpointsanddifficultpoints:.TheabilityofSsspeakingandreading.2.Sscanusetheminthedailylife.四.Teachingmethods:.SituationalTeachingmethod.2.DirectTeachingmethod.3.Listeningandreading.4.TPR.五.Teachingaids:準(zhǔn)備本課的教學(xué)掛圖和錄音磁帶。2準(zhǔn)備mimi,micky兩個動物的頭

31、飾。六.Lessontype:復(fù)習(xí)課/鞏固課七.TeachingSteps:.warming-up/Revision（10）Singasong:monthsoftheyear.2）Reviewthewordsandsentencesaboutthisunit.2.Presentation（10）教師把掛圖上的日歷用紙片擋住，把掛圖展示在黑板上。首先讓學(xué)生猜時間，每次猜一幅圖。whatmonthisthis?提醒學(xué)生根據(jù)圖畫的背景來猜。如果有學(xué)生猜對，教師就及時表揚(yáng)，同時把遮擋的小紙片拿下來。Its.youareacleverboy/girl!Howdoyouknowit?讓學(xué)生說出理由。2）猜

32、測完時間后，教師接著問學(xué)生：whatismimidoinginthispicture?whatismickydoinginthispicture?每幅小圖都問同樣的問題，最后引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：mimilikesreading.Shereadsmanybooks.mickylikesplaying.Heneverreadsbooks.3）教師準(zhǔn)備放錄音：ThereisaninterestingstoryaboutmimiandmickyDoyouwanttoknowit?Letslisten!放錄音讓學(xué)生聽。4）找一個學(xué)生來說說故事的大概內(nèi)容。教師給以鼓勵。5）Listentothetapean

33、drepeat.3.Practice（15）讓學(xué)生三人一組，一人做解說，分角色練習(xí)。最后戴上面具到前面表演，12組。師生共同評價。2）Playgames.組詞大賽：教師為學(xué)生提供本課單詞所涉及到的字母，然后讓學(xué)生在限定時間內(nèi)開展組詞大賽，組詞最多者獲勝。字母可以重復(fù)使用，但是不可以用沒有提供的字母。2看日歷填空提供月份日歷，請學(xué)生根據(jù)日歷卡所提供的月份，通過思考，添入相關(guān)信息，如：本月份是一年的第幾個月份，本月份有什么節(jié)日，人們都做什么事情等。4.Assessment1.在分角色扮演Funstory時，適時給予獎勵。2.Finishtheactivitybookaboutthelesson.3

34、.進(jìn)行第五單元測試后，給予評價。5.Additionalactivities/Homework（5）Finishtheactivitybook.2）聽寫第五單元的四會詞和句子。3）安排兩個課時進(jìn)行第五單元測試。八.Blackboarddesign:九.Backcounting:Uint6winteristhewhiteseason.Lesson31一.Teachingaimsanddemands:.Fourskills:Springisthefirstseason.Thereisfourseasonsinayear.Springisthegreenseason.2.Threeskills:Th

35、edaysgetlongerandlonger.Itgetswarmerandwarmer.3.Twoskills:Inchina,springbeginsaroundFebruary.oneskills:Therearelotsofnewflowersonthetrees.Thetreeshavenewgreenleaves.二.情感目標(biāo):學(xué)習(xí)有關(guān)春天的特點(diǎn)和活動的表達(dá).三.Teachingimportantpoints:Springisthefirstseason.四.Teachingmethods;.Direct2.Listeningandspeaking3.TPR五.Teachings

36、teps:.warming_up).放歌曲TheFourSeasons,師生一起欣賞.2).師生共同學(xué)唱歌曲Spring.3).Freetalks:2.Presentations).Teachersays:wehavelearntaboutmonthsoftheyear.whocantellmehowmanymonthsarethereinayear?.whatarethey?.Good!TodaywewilllearnsomethingaboutSEASoNS.TherearefourSEASoNSinayear.Usually,threemonthsmakesaSEASoNS.Now,wh

37、ocantellmewhataSEASoNSisinchinese?.2).展示本課教學(xué)掛圖,讓學(xué)生觀察,教師介紹:ThefirstseasoninayearisSPRING.Inchina,SPRINGisFebruary,marchandApril.wehavejustlearntasong.Doyoulikeit?Doyouknowwhatitisabout?yes,itsaboutSPRING!Look!Thisissping.3).教師指著掛圖,讓學(xué)生聽錄音,理解課文內(nèi)容.4).再播放錄音,讓學(xué)生聽后模仿,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況多播放幾遍.3.Practice).讓學(xué)生合上書看掛圖,播放錄

38、音,讓學(xué)生聽錄音模仿.2).讓學(xué)生兩人一組,以pairwork的形式練習(xí)本課58頁下面的小對話.4Additionalactivities用學(xué)過的句型和單詞作替換練習(xí).用學(xué)過的詞語,結(jié)合實(shí)際情況說出更多的句子,比一比誰說出的句子多.e.gTherearefourseasonsinayear.Therearethirtystudentsinourclass.Therearesixtyminutesinanhour.Therearesevendaysinaweek.Therearethirtyorthirty_onedaysinamonths.Therearetwelvemonthsinayear

39、.Therearesixtysecondsinaminute.Thereare365daysinayear.六.BlackboarddesignLesson31Therearefourseasonsinayea.Springisthefirstseason.七.BackcourtingLesson32www.X一.Teachingaimsanddemands:.Fourskills:單詞:first,spring,season句子:Springisthefirstseason.2.Threeskills:words:seed,land,fly,flykites,gocampingsentenc

40、es:Aretheyplantingseeds?yes,theyare.二.情感目標(biāo):拓展有關(guān)春天話題的語言知識.三.Teachingimportantpoints:Springisthefirstseason.first,spring,season四.Teachingmethods:.Direct2.taskbassed3.Listeningandspeaking4.TPR五.Teachingsteps:.warming_up).播放歌曲Twolittlespringbirds,活躍課題氣氛.2).Freetalk2.Presentation)展示farmtheland,gocamping,

41、lookattheflower,flykites的圖片,或者畫出這些物品的簡筆畫,然后指著圖說單詞,多說幾遍,幫助學(xué)生熟悉這些詞語的意思.2)播放justpractise部分的錄音,讓學(xué)生聽,然后再播放錄音讓學(xué)生跟讀模仿.3)Groupswork把學(xué)生分成五人一組,要求把所想到的內(nèi)容盡量用英語表達(dá)出來,不會的請教老師.教師在各組間巡回,幫助學(xué)生解決問題.4)教師在黑板上示范板書justwrite部分的單詞和句子,一邊寫一邊讀,寫完后讓學(xué)生齊讀.然后選幾名學(xué)生到黑板上仿寫,其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上書寫,最后師生共同對學(xué)生的書法作品進(jìn)行評價.3.Practice)讓學(xué)生在四張小紙片上分別寫上:fa

42、rmtheland,gocamping,lookattheflowers,flykites四個詞語.選ABc三個學(xué)生到講臺上來.其中A拿著一個大寫I的卡片,學(xué)生B拿著一個大寫HE的卡片,c拿著farmtheland,gocamping,lookattheflowers,flykites的詞語卡片,c任意舉片,比如farmtheland,A馬上說:Ifarmthelandinspring,B接著說:Hefarmsthelandinspring.2)師生一起學(xué)唱Twolittlespringbirds,給歌曲配上動作,分小組表演.3)播放chant的錄音,讓學(xué)生聽兩遍.再播放錄音,讓學(xué)生跟著模仿.

43、最后學(xué)生自己打拍子齊聲說chant.4.Additionalactivities)回家后把今天學(xué)的歌曲唱給家人聽.2)畫幾張有關(guān)春天活動的畫在上面寫上幾句英語.5.BlackboardDesignLesson32firstspingseasonSpringisthefirstseason.6.BackcourtingLesson33一.Teachingaimsanddemangs:)Fourskills:Surmmeristhesecondseason.Itsthehottestseason.2)Threeskills:Theweatherishotandsometimesrainy.Inch

44、ina,summerbeginsaroundmay.3)Twoskills:Insummer,schoolcloses.Thestudentshavetheirsummerholiday.二.情感目標(biāo)學(xué)習(xí)有關(guān)夏天的特點(diǎn)和活動的表達(dá).三.TeachingimportantpointsSummeristhesecondseason.Itsthehottestseason.四.Teachingmethods:.Direct2.Listeningandspeaking3.TPR五.Teachingsteps.warmingup)播放歌曲morningcomesEarly的錄音.師生一起欣賞.2)分組演

45、唱歌曲TwoLittleSpringBirds.3)Freetalk2.Presentation)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容:wehavelearntthatspringisthefirstseason,right?Inchina,whendoesspringbegins?whatdoyouoftenseewhenspring?whatstheweatherlikeinspring?2)教師在黑板上畫一個大溫度計(jì),根據(jù)當(dāng)天的情況,用彩筆標(biāo)出夏季的一般溫度,然后指著溫度計(jì),問學(xué)生:T:whatstheweatherlikeinsummer?S:Itsveryhot.3)教師在溫度計(jì)兩側(cè)各畫一個溫度計(jì),并用不

46、不同顏色的彩筆標(biāo)上溫度,數(shù)字按照高,更高,最高的順序排列,分別指著溫度計(jì)學(xué)習(xí)hot,hotter,hottest.4)用類似的方法幫助學(xué)生理解文段中的其他生詞.5)展示教學(xué)掛圖,播放錄音,讓學(xué)生聽錄音,整體理解文段內(nèi)容.6)再次播放錄音,讓學(xué)生指圖模仿.3.Practice)讓學(xué)生分角色表演對話,鼓勵他們到講臺上表演給大家看.師生共同評價.2)讓學(xué)生用所帶的相片介紹自己的家人的興趣和愛好.3)排列順序:把本課的句子分別寫在不同的紙片上,打亂順序掛在黑板上,讓學(xué)生將對話重新排列.看哪一組最完成任務(wù),發(fā)給貼紙獎勵.4.Additionalactivities利用報(bào)紙.廣播或者電視節(jié)目,記錄一周的氣

47、溫變化,填寫下列表格:TimeSUNmoNTUEwEDTHUFRISATHottestcoldest六BlackboardDesignLesson33Summeristhesecondseason.Itisthehottestseason七BackcourtingLesson34一.Teachingaimsanddemands:.Fourskillshot,summer,second,rainy.Summeristhesecondseason.Itshotinsummer.2.Threeskillsbeach,lookfor,shell,sandcastle.3.TwoskillsIshe/s

48、heplantingrice?yes,he/sheis.No,he/sheisnt.He/Sheislookingforshells.二.情感目標(biāo)學(xué)習(xí)并拓展與夏季有關(guān)的詞語.三.Teachingimportantpoints學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫四會單詞和四會句子.四.Teachingmethods.Listeningandspeaking2.Taskbassed3.TPR五.Teachingsteps.warmingup)播放歌曲wakeup.wakeup!師生一起學(xué)唱.2)Freetalk2.Presentation)教師使用教學(xué)卡片或者在黑板上畫簡筆畫,借助生動的形象讓學(xué)生學(xué)習(xí)hot,rai

49、ny,plantrice,playonthebeach,lookforshells,makeasandcastle等詞語.2)學(xué)生理解詞語的意思后,教師播放錄音,讓學(xué)生看卡片跟讀.反復(fù)幾次.3)教師按順序舉起卡片,讓學(xué)生說出卡片上的內(nèi)容.4)教師展示教學(xué)卡片的反面,即只有單詞的一面,讓學(xué)生認(rèn)讀.5)教師以任意順序展示卡片的單詞,讓學(xué)生認(rèn)讀搶答.6)Pairwork.學(xué)生兩人一組,一人舉卡片,另一個讀單詞.然后交換.7)教師在黑板上示范板書四會單詞和句子,邊寫邊讀,寫完后讓學(xué)生齊聲朗讀.3.Practice)教師舉著plantrice的卡片問學(xué)生:Isheplantingrice?學(xué)生回答:ye

50、s,heis.接著拿起lookforshells卡片,問學(xué)生:Issheplantingrice?學(xué)生回答:No,sheislookingforshells.2)用同樣的方法替換練習(xí)剩下的教學(xué)卡片內(nèi)容.3)Pairwork.學(xué)生兩人一組,按照上面的方式進(jìn)行替換練習(xí).4)播放chant的錄音,讓學(xué)生小聲跟著說,再放錄音讓學(xué)生大聲說.最后,讓學(xué)生自己拍手打出節(jié)奏,齊聲說chant。4.Additionalactivities自由聯(lián)想:聯(lián)想與夏季有關(guān)的事物,看看誰的聯(lián)想最豐富.把其中的一部分內(nèi)容用英語寫出來,不會英語表達(dá)的用漢語記下來.六.BlackboardDesignLesson34hotsum

51、mersecondrainySummeristhesecondseasonItshotinsummer.七.BackcourtingLesson35一.Teachingaimsanddemands.FourskillsAutumnisthethirdseasonoftheyear.AutumnbeginsaroundSeptember.Theweathergetscoolerandcooler.Thedaysgetshorterandshorter.2.Threeskillswinteristhefourthandlastseason.winterbeginsaroundNovember.wi

52、nteristhewhiteseason.3.TwoskillsTheleavesonthetreesareyellowandbrown.Thefarmersarebusyharvesting.二.情感目標(biāo)學(xué)習(xí)有關(guān)秋冬季節(jié)特點(diǎn)和活動的表達(dá).三.Teachingmethods.Taskbassed2.Listeningandspeaking3.TPR四.Teachingsteps.warming_up)播放歌曲winter,師生一起欣賞并學(xué)唱.2)值日生英語匯報(bào).2.Presentation).T:Boysgirls!Howareyoutoday?wehavelearntthefirstseas

53、onandthesecondseasonoftheyear.Todaywearegoingtolearnthethirdseasonandfourthseason.2).展示教學(xué)掛圖,指圖介紹:Inthispicture,theleavesonthetreesareyellowandbrown.Peoplearepickingapples.canyoutellmewhatseasonitis?yes,itsthethirdseasonoftheyear.wecallitAUTUmNinEnglish.3).教師在黑板上畫溫度圖,分別介紹9月.10月.11月和12月的氣溫,借助曲線形象,幫助學(xué)生理解Theweatheiscoolerandcooler.的意思.4).用下面的圖,幫助學(xué)生理解Thedaysgetshorterandshorte