2022年三年級(jí)上冊(cè)閱讀短文練習(xí)集錦

1、.整理版整理版.整理版三年級(jí)閱讀短文練習(xí)集錦刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢 枝很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷qun jun成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有方法。刺猬不但能用硬刺保護(hù) 保衛(wèi)自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背bibi著瓜溜

2、走了。1、選擇 里正確的讀音或字詞。用“表示。2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“劃出來。3、根據(jù)短文填空。刺猬的頭 ，眼睛和耳朵 ，牙齒 ，門牙 。 它們四肢 ，跑起來很快。爪子 、 。渾身長滿了 。4、以下句子中哪個(gè)是打比方的，在 里打“。1刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。 2刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。 5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多動(dòng)物身體的某一局部都有著獨(dú)特的作用，你能試著找一種動(dòng)物寫寫嗎？魯班造傘很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口

3、氣兒?？墒囚敯嘞?，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好啊！用什么方法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？小孩子七嘴八舌地說：“太陽像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。好啦，好啦 他快樂地喊起來

4、 這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧后來，他又把它改成了可以活動(dòng)的：用的時(shí)候，就把它撐開；用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。用“畫出魯班造傘時(shí)的動(dòng)詞。找到文中的一個(gè)打比方的句子，是把_比作了_。找出表示魯班造出“羊皮傘時(shí)心情的詞語：_。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎？_填一填，再按照這個(gè)順序講故事。很久以前，魯班為大家建了許多_，大家可以_。但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更_。一天，他看見_，受到了啟發(fā)?；丶液?，他用_劈成細(xì)條，扎成_，又把_蒙在架子上。魯班造的_，既_又_。螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩地

5、唱著歌，游手好閑地過日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂的夏天啊！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過去了，冬天來了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我假設(shè)像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！短文共有( )個(gè)自然段。第( )自然

6、段寫了螳螂和螞蟻的對(duì)話。結(jié)合上下文理解詞語的意思游手好閑：_蹣跚：_你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語的意思的？在文中畫出來螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時(shí)候：_冬天的時(shí)候：_讀了這篇寓言，你想對(duì)螞蟻或螳螂說些什么？_一天晚上十點(diǎn)多鐘，一輛公共汽車開到天橋站，許多乘客上車。中間有一位乘客掏出錢，買車票。售票員剛把票遞過去，突然認(rèn)出來：“啊，周總理！ 周總理和我們一起乘車了 車廂里頓時(shí)歡騰起來。大家一邊伸出手，希望和總理握手，一邊說 總理好 總理您好 周總理快樂地同大家握手，向每個(gè)乘客點(diǎn)頭微笑。周總理望著售票員，親切地問 小伙子工作習(xí)慣嗎 售票累不累 公共汽車開到北海站，售票員剛要上前攙扶

7、周總理，周總理已經(jīng)下車，他笑著對(duì)售票員說：“你們辛苦了！售票員望著總理慈祥的面容，沖動(dòng)得說不出話來。1、 寫出文中帶“詞的近義詞。頓時(shí) 沖動(dòng) 慈祥 2、 用“畫出周總理關(guān)心人民群眾的句子。用“畫出表示售票員沖動(dòng)得句子。 3、 請(qǐng)為第二自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上適宜的標(biāo)點(diǎn)。 4、 請(qǐng)為短文選擇適宜的題目。 乘車 總理買票 售票員感動(dòng) 我家的菜園我家有一塊長方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。當(dāng)春天來臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片片綠油油的，大地像上了一條綠色的毯子。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，嘰嘰喳喳地叫

8、個(gè)不停，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子里熱鬧極了。驕陽下的盛夏，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì)長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花。一場大雪過后，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。菜園的四季，仿佛是一幅幅

9、誘人的畫卷。1、 全文共有個(gè)自然段。第自然段描寫的是我家菜園的樣子。2、 用曲線畫出文中比喻句。3、 根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語連線粉紅色的 畫卷茂盛的 絡(luò)石藤深藍(lán)色的 石榴樹誘人的 喇叭花4、 照樣子寫詞語綠油油 5、 根據(jù)文章內(nèi)容填表。季節(jié)描寫的主要景物春天菜園小鳥時(shí)光老人和流浪漢一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問 你是誰為什么哭 我少年時(shí)代玩玻璃球 青年時(shí)代玩電子游戲中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦如今我一無所有我真懊悔呀流浪漢說時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問：“假設(shè)你能返老還童 hun hi “返老還童？流浪漢抬頭將老人打量 ling liang 一番，“撲通一聲跪下，苦苦哀求，“假設(shè)再給我一個(gè)青

10、春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好hoho學(xué)的人！“好吧！時(shí)光老人說完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背 bi bi著書包呢。 他想起自己剛剛說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他“撲通一聲跪下，乞 q 求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了一件蠢( chn )事！時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。1、用“選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音。 2、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、“笑

11、有許多種，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑來。例如：冷笑 4、聯(lián)系上下文，理解以下詞語的意思。懊悔 ohui ： 返老還童： 5后來，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢事！？ 6、讀完這篇短文后，你想對(duì)時(shí)光老人說什么？或者你想對(duì)懶漢說什么？(一) 喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那-么雅致。喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑，那么可愛。 1用直線畫出下面的句子中描寫喜

12、鵲動(dòng)作的詞語。 它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個(gè)身體也隨著一顫一顫的。 2填空。 讀了這段話，我知道短文中的第一個(gè)自然段主要寫了喜鵲的 。讀了這段話，我想到 。二在西沙群島的海面上，有各種各樣的海鳥自由自在地飛翔(xing)。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。清晨，白鳥成群地飛向大海哥找魚群；黃昏，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢(cho)里。最大的海鳥叫信天翁。它的一只翅膀有近兩米長，它能連續(xù)飛行好幾百公里，不用停歇。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服又輕又軟，穿在身上暖和極了；最勇敢的海鳥是海燕，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，它們總是在歡快的叫聲中，一會(huì)沖向?yàn)踉疲粫?huì)兒又低飛過海面。

13、 。1這段話是圍繞哪一句寫的?用“一一畫出來。2在文中的“上，給這段話加上一個(gè)結(jié)尾。3填空。讀了這段話，我知道西沙群島海面上的海鳥種，數(shù)量最多的是 ，最大的是 ，最珍貴的是 ，最勇敢的是 。4讀讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？照樣子寫兩個(gè)。 各種各樣 自由自在 又輕又軟 三星期天的早上，我興沖沖地隨媽媽一起到離家不遠(yuǎn)的菜市場買菜。 這里的蔬(sh)萊又多又好。西紅柿個(gè)大皮薄，讓人看著就想吃。嫩綠的黃瓜遍身是刺，有的頭上還頂著小花呢!紫色的茄子有圓的，有長的。油萊新鮮極了，有的葉片上還有露珠呢!還有雪白的蘿卜，細(xì)長的絲瓜、翠綠的柿子椒(jio)、胖胖的冬瓜我和媽媽邊走邊買。首先選中的是一位阿姨賣的扁

14、豆，我走上前去問：“阿姨，您的扁豆多少錢一斤呀?阿姨笑著說：“小姑娘，一塊六一斤，你買多少?“太貴了，一塊五吧！一旁的媽媽開始討價(jià)還價(jià)。阿姨猶(yo)豫，(y)了一下，和和氣氣地說：“行，您買多少?見阿姨容許了，媽媽就挑了一些，一過秤，剛好2斤，媽媽付了錢，我就快樂地拎(ln)起萊往前走。接著，我又看見了爸爸愛吃的土豆，趕緊跑過去，挑了幾個(gè)個(gè)大的，叫媽媽買了下來。最后，我們又來到了一個(gè)小伙子的攤(tn)位上，買了一大塊冬瓜?；丶业穆飞?，我和媽媽有說有笑，滿載而歸。1照樣子寫詞語。例：興沖沖 ( ) ( ) 和和氣氣( ) ( )2讀第2自然段，想一想，這段話是圍繞哪句話寫的？用“畫下來。3讀第

15、3自然段，用“畫出表示先后順序的詞語。4.把文中描寫蔬菜顏色的詞語抄寫在橫線上。 三個(gè)和尚shang傳說古時(shí)候，一個(gè)活潑伶俐ling li的小和尚來到山上的一座廟miao里。開始，他勤快地泉水，不但自己夠喝，還往菩薩pu sa插足的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)zhi，誰也不愿意吃虧kui，于是兩人商量一起抬水。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎wei了。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹dun的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危急之中，三個(gè)和尚爭先

16、恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高快樂興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢hui復(fù)了生機(jī)。1、 聯(lián)系上下文，解釋帶點(diǎn)詞語的意思。爭執(zhí)： 爭先恐后： 2、故事發(fā)生的時(shí)間是 ，故事中出現(xiàn)的人物是 ，故事發(fā)生的地點(diǎn)是 。3、第一自然段是按 的順序?qū)憽Ｎ闹斜硎具@個(gè)順序的詞語是 、 、 。4、三個(gè)和尚明白了什么？ 柳枝恢復(fù)生機(jī)是因?yàn)椋?二 小街的故事清晨，小街上異常忙碌lu像暢chang流的小溪。突然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了?！拔?！快走啊！一個(gè)小伙子猛

17、按車鈴，厲聲高喊?！凹彼廊肆?！一個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺duo紅皮鞋?！鞍Γ⌒〗痔?！一個(gè)中年人長嘆一聲。有幾個(gè)干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一個(gè)老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓sang音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！他態(tài)度溫和地勸開正要打架的兩個(gè)小伙子，站在小街當(dāng)中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停??！快點(diǎn)走！人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸回憶，一會(huì)兒，小街又暢通無阻。街上，又響起了小溪的歡歌。1、 找出文中的比喻句，在下面畫上“。2、 寫出下面詞語的反義詞。溫和 停止 窄 快 3、 老大爺做了一件什么事？他這樣做起了什么作用？ 三 采蘑菇午后 天氣悶熱

18、不一會(huì)兒下了一場陣雨 雨住了 媽媽說雨后樹林里蘑菇最多于是我拿著籃子和媽媽去采蘑菇 在樹林里，我一邊走，一邊低頭仔細(xì)地尋找著。突然，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的草叢里有一片紅通通的東西，走近一看，原來是些紅蘑菇。我問媽媽：“這些蘑菇有毒嗎？媽媽說：“這種蘑菇可好吃啦！我趕緊跑過去采。望著一把把小傘似的蘑菇，我快樂極了，不一會(huì)兒就采滿了一小籃。吃晚飯的時(shí)候，我吃著自己采來的蘑菇，覺得 味道格外鮮美。1、故事發(fā)生在 ，寫 和 在 采蘑菇，是按 的順序?qū)懙摹?、“格外的意思是什么？為什么“我覺得蘑菇味道格外鮮美？ 4、 請(qǐng)給文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。四 尊敬老師的學(xué)者陳景潤我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到成為著名的數(shù)學(xué)家，一

19、直很尊敬自己的老師。他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他寫作業(yè)字跡潦草，老師批評(píng)了他。第二天交上來的作業(yè)，就寫得端端正正。成名后的陳景潤給老師寫信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時(shí)間，五次登門看望方教授。他每次發(fā)表論文，總要寄上一份給老師，并寫上“請(qǐng)老師指正。他說：“尊敬老師是起碼的禮貌。1、 這篇短文的寫法是先總的寫出 ，接著舉出 三個(gè)具體事例，最后用 做小結(jié)。2、 下面哪一句話是本文的主要內(nèi)容，選出來并在括號(hào)里打上“。 陳景潤從讀書起到成為著名的數(shù)學(xué)家，一直很尊敬自己的老師。 陳景潤接受老師批評(píng)把作業(yè)寫得工整；經(jīng)常看望老師；每次發(fā)表論文

20、，總給老師送上一份。 陳景潤說：“尊敬老師是起碼的禮貌。 小貓真討人喜歡！尖尖的小腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點(diǎn)聲音，就會(huì)豎起來，神氣十足的臉蛋上，兩只眼睛像綠寶石一樣，不時(shí)淘氣地眨著，閃閃發(fā)亮，它全身的毛潔白無瑕xi，像一層薄雪蓋在身上。1、這段話是圍繞哪一句話寫的，用“ 在文中畫出來。2、這段話是按 關(guān)系連句成段的。 A 總分總 B 總分C 分總3、把比喻句補(bǔ)充完整，并指出把什么比作什么？1神氣十足的臉蛋上， 像 一樣，不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮，這句話把 比作 。 2它 潔白無瑕，像 蓋在身上。這句話把 比作 。讀小故事，學(xué)大本領(lǐng)！沈從文是我國現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農(nóng)戶家庭

21、。小時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書。有一天上午沈從文從課堂里溜出來一個(gè)人跑到村子里去看戲那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進(jìn)，甘愿做一個(gè)沒長進(jìn)的矮子。第二天，老師又把他叫去，對(duì)他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然批評(píng)了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。老師的一番話

22、，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長大后成了著名的作家。1、請(qǐng)你在里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2、在短文中找出 “眉飛色舞、捧腹大笑你能也試試寫寫這樣與身體有關(guān)的成語嗎？ 例：火眼金睛 _ 3、讀了沈從文的故事，你知道他有一個(gè)什么好習(xí)慣嗎？ A、知錯(cuò)就改 B、熱愛勞動(dòng) C、遵守紀(jì)律 D、不懂就問 4、沈從文的故事，不一定在大家身上都發(fā)生過,但小朋友們讀了這個(gè)故事，心里有什么樣的感覺，寫下來 。閱讀練習(xí)魚地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些，游動(dòng)的時(shí)候；有的眼睛的，身上長

23、滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1、在括號(hào)中按課文內(nèi)容填空。2、這段話主要寫海底的。3、這段話最后一句的意思是說。4、用“ 劃出文中的比喻句。下課了下課了，活動(dòng)的時(shí)間到了，操場上立刻沸騰起來。東墻邊，同學(xué)們正在跳高，一個(gè)同學(xué)像銀燕一樣一下子飛過了橫竿。南墻邊，同學(xué)們正在做“老鷹捉小雞的游戲?！靶‰u在“老母雞的保護(hù)下，躲過了“老鷹的追捕。西墻邊，同學(xué)們正在玩“丟手帕的游戲。丟手帕的同學(xué)動(dòng)作真隱蔽，圍成一圈的同學(xué)們都警惕著自己的身后有沒有丟到手帕。北墻邊，幾個(gè)同學(xué)爬竹竿?？?，那穿白襯衫的同學(xué)像小猴一樣靈活。他一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，

24、好似全不費(fèi)工夫。操場中央，跳繩比賽正在劇烈地進(jìn)行著。繩子一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，叫人眼花繚亂。跳繩的同學(xué)排成一隊(duì)，一個(gè)連一個(gè)，動(dòng)作真敏捷。操場上真熱鬧?。?、 寫出以下詞語的反義詞。隱蔽靈活警惕保護(hù)2、 用“畫出文中的兩個(gè)比喻句。3、 根據(jù)下面的提示，用“將短文分成三段。A下課了，操場上立刻沸騰起來。B具體描寫操場上同學(xué)們進(jìn)行的游戲活動(dòng)。C操場上真熱鬧。野菊花你見過生長在山坡上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許它不惹人注目上，因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普通的小花。我特別喜愛野菊花。記得小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色的葉片襯托著它那小小黃色花朵