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1、近四年中考物理 八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第一節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播試題人教新課標(biāo)版一、選擇題1 . (2011山東泰安)我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中,關(guān)于聲音下列說(shuō)法正確的是()A.聲音是一種波,它可以在真空中傳播B.我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌珻.聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的D.我們常說(shuō)“震耳欲聾”,是指它的音調(diào)很高(2012荷澤)2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的 鼓韻龍騰氣勢(shì)磅礴.下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B.鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C.鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的D.由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì),才會(huì)使

2、現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴(2009江蘇?。┤鐖D1所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi).這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究()A.聲音能否在真空中傳播B .聲音產(chǎn)生的原因C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)D .聲音傳播是否需要時(shí)間(2012泰寧)雷雨天,我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲,這是因?yàn)椋ǎ〢.光在空氣中的傳播速度比聲音在空氣中的速度慢B.光在空氣中的傳播速度比聲音在空氣中的速度快C.閃電比雷聲發(fā)出的早D.雷聲從更遠(yuǎn)的地方傳來(lái)(2009南昌市)關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是()A.真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的B.發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲波能傳遞能量C.課堂上聽(tīng)

3、到老師的講話聲 ,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播D.聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同(2010蕪湖)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()A.物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音B.聲音在空氣和水中的傳播速度不同C.減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D. “公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話音調(diào)放低些(2010蘇州)關(guān)于聲音,下列說(shuō)法正確的是()A . 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B .只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音C .聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D .聲音在真空中的傳播速度為3X108m/s(2010泰州)手機(jī)接收到來(lái)電信號(hào)時(shí),指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音(或振動(dòng));撥打別人的手機(jī),如對(duì)方接收不到信號(hào),會(huì)聽(tīng)到“

4、您撥打的用戶暫時(shí)無(wú)法接通”的提示?,F(xiàn)用兩部手機(jī)、硬紙鞋盒和金屬點(diǎn)心盒做“探究不同材料對(duì)接收電磁波的影響”實(shí)驗(yàn):將一部手機(jī)先后放到鞋盒和點(diǎn)心盒內(nèi)(蓋嚴(yán)盒蓋) ,再用另一部手機(jī)撥打盒內(nèi)手機(jī),參見(jiàn)圖 。在下列判斷盒內(nèi)手機(jī)能否接收到信號(hào)的方法中,不可靠的是()A .聽(tīng)是否有“暫時(shí)無(wú)法接通”的提示B .盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動(dòng),觸摸盒子感覺(jué)是否振動(dòng)C.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴,聽(tīng)是否傳出聲音D .在盒蓋上開(kāi)一個(gè)小孔,看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光(2010臨沂)如圖所示,將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi),用乙手機(jī)撥打甲手機(jī),能聽(tīng)到甲手機(jī)響亮的振鈴聲,同時(shí)也能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍。如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,再用乙手機(jī)撥打甲

5、手機(jī),聽(tīng)到甲手機(jī)的振鈴聲越來(lái)越小,最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲,但仍能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明()A.聲音和光的傳播都需要介質(zhì)B.聲音和光都可以在真空中傳播C.聲音可以在真空中彳播而光不能D.光可以在真空中傳播而聲音不能(2010臨沂)如圖所示,用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí),紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的,這一實(shí)驗(yàn)表明()A.音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的快慢有關(guān)。B.音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的時(shí)間有關(guān)C.音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的位置有關(guān)D.音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)第9題第10題第12題(2011山東威海)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是:()A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.聲音

6、在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C.聲音在真空中白傳播速度為340m/sD.公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲(2011江蘇鹽城)如圖所示,小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究()A.聲音產(chǎn)生的原因B.決定音調(diào)的因素C.聲音能否在空氣中傳播D.聲音傳播是否需要時(shí)間二、填空題(2009朝陽(yáng)市)上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺(jué)到喉頭在;教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲,表明聲音可以通過(guò) 傳播;正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她認(rèn)為小明的歌聲是 (填“樂(lè)音”或“噪聲”)。(2011山東濟(jì)寧)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨

7、處大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中, 水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是: 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。(2011山東聊城)夏天,教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。蟬能發(fā)出聲音是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜 引起的。老師把教室的門(mén)窗關(guān)起來(lái),大家聽(tīng)到的聲音明顯減小,這是在聲音 過(guò)程中減弱噪聲。(2011江蘇南京)聲音是由于物體 產(chǎn)生的.我們聽(tīng)聲音就能判斷誰(shuí)在說(shuō)話,主 要是依據(jù)聲音的( 選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).(2011四川廣安)某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)

8、發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了 600次,頻率是 里 人類(lèi) 聽(tīng)到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)。(2012株洲)“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò) 是:既沒(méi)有阻止聲音的 ,又沒(méi)有阻止聲音的 ,只是阻止聲音進(jìn)入自己 的耳朵。三、實(shí)驗(yàn)題分析下列聲學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答:分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?實(shí)驗(yàn)一:使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水,發(fā)現(xiàn)濺起水花.實(shí)驗(yàn)二:把響著鈴的鬧鐘放在密封的鐘罩內(nèi),將其中的空氣抽出一些后, 鈴聲明顯減小.實(shí)驗(yàn)三:吹笛子時(shí),手按住不同的孔會(huì)發(fā)出不同的聲音.實(shí)驗(yàn)四:在鋼管的一端敲擊一下,在另一端能聽(tīng)到兩次聲音.實(shí)驗(yàn)五:用紙片劃過(guò)梳齒,快劃發(fā)出的聲音尖細(xì),慢劃發(fā)出的聲音低沉.實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明:;實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明:;實(shí)驗(yàn)三說(shuō)明:; 實(shí)驗(yàn)四說(shuō)明:; 實(shí)驗(yàn)五說(shuō)明:;答案:1.C2.A3.B4.B5.ABC6.B.A.A.D.A.A.A.振動(dòng) 空氣

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