部編人教版二年級下冊數(shù)學(xué)【全冊各單元重點知識歸納與易錯總結(jié)】

1、單元知識歸納與易錯總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)會用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，初步了解統(tǒng)計表。.學(xué)會用寫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)，會用給定的統(tǒng)計表呈現(xiàn)和整理數(shù)據(jù)。.在經(jīng)歷用調(diào)查法收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析的過程中更好地體會統(tǒng)計的價值 養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計意識。學(xué)習(xí)重點.在經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程中，學(xué)會用調(diào)查法來收集數(shù)據(jù)。.學(xué)會在分類的基礎(chǔ)上用寫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表，會用給定的統(tǒng)計表呈現(xiàn) 據(jù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件。教學(xué)環(huán)節(jié)1:單兀重點知識歸納知識點具體內(nèi)容認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表.將統(tǒng)計的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來，這種表格就是簡單的統(tǒng)計表。.從統(tǒng)計表中可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少，便于分析問

2、題和解決問題。記錄數(shù)據(jù) 的方法.用畫“正”字的方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)：“正”字的每一筆都代表一個數(shù)據(jù)，每個“正”字代表五個數(shù)據(jù)。.收集和記錄數(shù)據(jù)的方法：可以采用畫“正”字，畫“，”，畫等方法，其中采用畫“正”字的方 快捷。教學(xué)環(huán)節(jié)2:易錯知識警示與總結(jié)易錯點1 沒有正確掌握用畫“正”字的方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)?！纠}1】下面是二（1）班同學(xué)最喜歡吃哪種水果的統(tǒng)計情況。張宇李一梟朱安哲王明李濤李小飛高小力O6.6.4許多多孫芳張欣悅羅晨旭鄭紅方旭錢紅dOXJXo正正正正正正正正正正正O正正正OiF正OT錯點警示：此題錯在沒有正確掌握用畫“正”字的方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)，“正”字的每一筆都代表一個數(shù)據(jù)，而不是 表一個數(shù)據(jù)。規(guī)避

3、策略：用畫“正”字的方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，“正”字的每一筆都代表一個數(shù)據(jù)，而不是一個“正”字代表一個數(shù)據(jù)易錯點2統(tǒng)計數(shù)據(jù)時重復(fù)統(tǒng)計【例題2】判斷：針對“同學(xué)們最喜歡的季節(jié)”，小芳對全班 45名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，要求每人只能選一個季節(jié)。果如下表：季節(jié)春季夏季秋季冬季人數(shù)87238錯誤答案：V正確答案：X錯點警示：小芳一共調(diào)查了45人，但8+7+23+8=46 （人），說明調(diào)查時重復(fù)計數(shù)，導(dǎo)致統(tǒng)計數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。規(guī)避策略：統(tǒng)計數(shù)據(jù)時，一定要做到不重復(fù)，不遺漏。重點單元知識歸納與易錯總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)1 :單元知識歸納教學(xué)環(huán)節(jié)2:易錯知識總結(jié)1.進(jìn)一步理解除法的意義，會讀除法算式，知道除法算式各部分的名稱及關(guān)系。4.

4、培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)、歸納能力。知識點具體內(nèi)容1.平均分的含義：把一些物品分成若干份，每份分得同樣多，叫做平均分。1.除法的含義：只要是平均分，就可以用除法計算。在除法算式中，除號前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號后面的數(shù)叫除數(shù)（除數(shù)不能為0）,所得的結(jié)果叫正確答案：第三種下面畫2.熟練地用26乘法口訣求商。3.利用所學(xué)的除法知識，正確地解決生活中一些簡單的實際問題。1.鞏固除法的含義、讀寫、計算以及應(yīng)用的相關(guān)知識。2.通過對知識的梳理，加深學(xué)生對知識的整體感知和把握。3.培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)教具準(zhǔn)備：PPT課件。2.按指定的份數(shù)平均分的方法：把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時，可以1

5、個1個地分,平均分個幾個地分，直到分完為止。3.按每幾個一份平均分的方法：把一些物品按每幾個一份平均分時，可以實際圈一圈，分一分2.除法算式各部分的名稱。用26的乘法口訣求1.借助乘、除法的關(guān)系用乘法口訣求商的方法:除法是乘法的逆運算，根據(jù)一道乘法算式可以寫出兩道除法算式（兩個乘數(shù)相同的算式除外）算式的積是除法算式的被除數(shù)，乘法算式的乘數(shù)是除法算式的除數(shù)和商。2.解決與“平均分”有關(guān)的實際問題的方法:總數(shù)+每份數(shù)=份數(shù)；總數(shù)一份數(shù)=每份數(shù)錯誤答案：第二種下面畫易錯點1 沒有正確掌握平均分的含義及要求。【例題1】把12個蘋果平均分給 3個小朋友，哪種分法是正確的？把分法正確的下面畫上“ O錯點警

6、示：此題錯在沒有理解題意。題中要求把12個蘋果平均分給3個小朋友，也就是平均分成3份，每份應(yīng)該是4個。第一幅圖沒有平均分，不合題意；第二幅圖雖是平均分，但分成的是 2份,意；只有第三幅圖是正確的。規(guī)避策略：解決平均分問題時要注意兩點：一是要明確分成幾份，二是要讓每份同樣多。OOOOOO易錯點2沒有弄清每份數(shù)和份數(shù)。【例題2】有6個，每2個一份，能分成幾份？在圈上圈一圈。錯誤答案:正確答案:錯點警示：此題沒有按照要求平均分，錯把每份的個數(shù)當(dāng)成了分成的份數(shù)。6個每2個一份，可以平均分成 圈里應(yīng)該有2個。規(guī)避策略：把一些物品按每幾個一份進(jìn)行平均分時，要分清每份的個數(shù)和分成的份數(shù)。易錯點3 根據(jù)乘法口

7、訣寫除法算式時沒有根據(jù)實際情況考慮【例題3】判斷：根據(jù)每一道乘法算式都可以寫出兩道除法算式。（）錯誤答案：V正確答案：x錯點警示：此題錯在沒有準(zhǔn)確地找出題中的信息，題中的麗麗和她的2個同學(xué)合在一起是 3人，而不是2人。規(guī)避策略：在用除法解決實際實際問題時，要注意找出其中隱含的信息。易錯點4在用除法解決實際問題時，沒有找出隱含的信息?！纠}4】把12張畫片分給麗麗和她的 2個同學(xué)，平均每人分幾張？錯誤答案：12+2=6（張）答：平均每人分6張。正確答案：2+1=3 （人）12+3=4 （張） 答：平均每人分 4張。錯點警示：此題錯在沒有準(zhǔn)確地找出題中的信息，題中麗麗和她的2個同學(xué)合在一起是 3人

8、,而不是2人。規(guī)避策略：在用除法解決實際問題時，要注意找出其中隱含的信息。單元知識歸納與易錯總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo).掌握軸對稱圖形的特點，能辨認(rèn)軸對稱圖形。.掌握物體或圖形平移的特點，能辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形。.掌握旋轉(zhuǎn)的特點，能辨認(rèn)日常生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。.能用軸對稱圖形的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點.掌握軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等特征，并能正確區(qū)分日常生活中的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和解決問題的能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件。教學(xué)環(huán)節(jié)1 :單兀知識歸納知識點具體內(nèi)容對稱現(xiàn)象及軸對稱圖形.軸對稱圖形：對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形。.對稱軸：折痕所在的直線叫對稱軸。平移現(xiàn)象.平移：物體或圖形沿直線運動，而本身的方向、大小和形狀不發(fā)生改變時，這種運動現(xiàn)象.通過平移能夠相互重合的圖形的特點：只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能 合。旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)：物體繞一個點或軸進(jìn)行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。運用對稱 知識解決 實際問 題。根據(jù)軸對稱圖形的特點，只要在折好的紙上畫出圖形的一半，就會剪出多個一模一樣的圖形教學(xué)環(huán)節(jié)2:易錯知識總結(jié)易錯點1 沒有正確理解軸對稱圖形的意義。【例題