做一個(gè)有尊嚴(yán)的人ppt優(yōu)秀課件

1、做一個(gè)有尊嚴(yán)的人一、知榮辱，講自愛二、自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán)引言：1、是什么（定義、含義、內(nèi)涵、表現(xiàn)、特征、種類）2、為什么（原因、必要性（現(xiàn)狀、國性）重要性（地位、目的、影響（作用、危害）關(guān)系、意義、等）3、怎樣做4、認(rèn)識(shí)、理解、看待、判斷分析、說明、反映、體現(xiàn)、對(duì)待、啟示、警示、解決、建議）三、尊重他人，贏得尊嚴(yán)四、維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán)是什么為什么怎樣做總結(jié)1、我們?yōu)槭裁匆鲆粋€(gè)有尊嚴(yán)的人？P27正一總結(jié)2、我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)有尊嚴(yán)的人？（1）（2）（3）（4）四點(diǎn)小標(biāo)補(bǔ)充一、知榮辱，講自愛二、自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán)三、尊重他人，贏得尊嚴(yán)3、為什么要知榮辱，講自愛P27正二每句一點(diǎn)（1）積極作用（2）

2、反之危害（3）原因（基本要求）4、怎樣做到知榮辱，講自愛P27正二第一句 從能夠抄起5、為什么自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán) 原因（1）P29正一第一句（2）P27正一第二、三句6、怎樣做到自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán)P29正二第二句7、為什么要尊重他人，贏得尊嚴(yán)（1）尊重他人的原因 P6正二第二句（2）尊重他人的作用、地位P30正一第二句（3）傷害他人自尊的危害P30正二第二句（4）欣賞贊美他的作用P31正一第二句8、怎樣做到尊重他人，贏得尊嚴(yán) （1）P30正一第一句 （2）P31正一第一句四、維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán)9、為什么要維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán) 原因P31正一第一句10、怎樣維護(hù)民族和國家的尊嚴(yán) P31正一第二

3、句活動(dòng)一: 自尊知多少？（補(bǔ)充1 寫在P27格言處）各小組先討論， 派代表把相關(guān)的格言寫在黑板上，3分鐘時(shí)間內(nèi)得最多的小組取勝。（1）人窮志不短（2）寧為玉碎，不為瓦全（3）志士不飲盜泉之水（4）士可殺而不可辱（5）人不可有傲氣，但不可無傲骨（6）有志者事竟成活動(dòng)二、探究園：什么是自尊呢? 人的尊嚴(yán)到底是什么？有個(gè)少年想要弄明白人的尊嚴(yán)究竟是什么，就去請(qǐng)教一位智者，智者沒有回答他的問題，卻讓他去做3件事。 為什么少年會(huì)大吃一驚？少年敢嗎,為什么? 第一件： 脫光衣服,到集市去走一躺.少年聽了大吃一驚.”活動(dòng)二、探究園：什么是自尊呢?第二件：叫他去奉承村里某個(gè)富人,求他賞給自己一些錢吧.少年聽得

4、滿臉疑惑.”（1）為什么少年會(huì)聽的滿臉疑惑？（2）想象一下“少年最終會(huì)怎樣？并從以上二件事思考中歸納出自尊的含義來。活動(dòng)二、探究園：什么是自尊呢?補(bǔ)充2 寫在P27上自尊：是一種自己尊重自己,愛護(hù)自己,并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重與愛護(hù)的心理。從身體.儀表.心靈,維護(hù)自己作為一個(gè)人的尊嚴(yán);不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝 ，也不容許別人歧視、侮辱自己。活動(dòng)二、探究園：什么是自尊呢?阿蘭的故事 阿蘭從小就被人稱為“假小子”，總是風(fēng)風(fēng)火火?？勺詮倪M(jìn)入初中，阿蘭越來越愛照鏡子，還破天荒留起了長發(fā)，在班級(jí)組織的活動(dòng)中非常注意自己的言行。期中考試考了全班第一時(shí)，非常希望老師表揚(yáng)她，有一次，爸爸說

5、了句“小孩子，你懂個(gè)啥”，阿蘭就氣得哭了半天，認(rèn)為爸爸不尊重她。自己肯定自己要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己肯定（1）自我尊重和自我愛護(hù)（2）要求他人、集體、社會(huì)對(duì)自己尊重自尊的表現(xiàn)自尊是一種良好的心理狀態(tài)補(bǔ)充3 寫在P27正一為什么少年會(huì)扭頭離開？第三件，你的叔叔做了大官，你如果告訴朋友們，有的將會(huì)對(duì)你另眼相看。智者又說。少年想了想，轉(zhuǎn)頭離開了。 活動(dòng)二、探究園：什么是自尊呢?寓言透視-人的尊嚴(yán)1、智者讓少年做的三件事有什么寓意？2、智者提出的事情，你愿意去做嗎？為什么？3、少年得到答案了嗎？你想怎樣回答他的問題？活動(dòng)二、探究園：什么是自尊呢?智者讓少年做的三件事有什么寓意？A:脫光衣服，到處去走

6、一趟。B:去奉承富人，求他賞一些錢。C:當(dāng)遇到朋友時(shí)，讓他們知道你的叔叔時(shí)大官。身體、儀表方面的自尊向別人卑躬屈膝，沒有自尊虛榮，沒有了自尊知恥、自愛自尊自信不要虛榮自尊自信不要自卑 正確認(rèn)識(shí)自尊自信，掌握正確的尺度1、要自尊自信，不要虛榮忌妒。她做得對(duì)嗎？ 圖片中的女孩只因別人的一句話而盲目減肥，摧殘自己的身體，最終住進(jìn)了醫(yī)院。她的這種做法是自尊的表現(xiàn)嗎？你在生活中有沒有類似的行為呢？ 自尊 自信缺乏自尊自信自卑過于自尊自信 自傲自負(fù)過于自尊 缺乏自信忌妒虛榮補(bǔ)充4： 寫在P26下正確認(rèn)識(shí)自自尊自信，掌握適當(dāng)尺度相信自己欣賞自己要虛心思考1.人有“羞恥心”好還是不好？中國古話說：人無恥，無以

7、立。思考2.自尊與知恥有和關(guān)系？自尊心與羞恥心是互為表里。（為什么）1、因?yàn)橛行邜u心，人才會(huì)節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴(yán)的生活。2、有了羞恥心，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情。3、有了羞恥心，我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧。4、有了羞恥心，我們辜負(fù)了他人的期望會(huì)覺得內(nèi)疚。 “羞恥心是所有品德的源泉?！币粋€(gè)人的尊嚴(yán)是依賴自尊的行為樹立的。一、知榮辱，講自愛自尊始于知恥1、舉例說明羞恥心包括什么？（1）身體儀表方面，比如在公共場合不能赤身露身，穿著整潔大方、干凈衛(wèi)生等等；（2）行為、心靈方面，遵守紀(jì)律、講文明懂禮貌、舉止落落大方不去做阿諛奉承、卑躬屈膝的事情等等（3）哪些事有損人格？偷、搶、

8、騙、闖紅燈、在公共場所大聲喧嘩等。總之，是不道德和違法的事情。心靈導(dǎo)航 我們中學(xué)生中哪些現(xiàn)象和事情是“恥”？ 請(qǐng)同學(xué)們想一想，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，如果沒有這樣一種羞恥之心，會(huì)出現(xiàn)什么后果？ 聯(lián)系實(shí)際 暢所欲言揚(yáng)榮棄恥亂扔垃圾；隨地吐痰；在公共場所大聲喧嘩；不守交通規(guī)則；舉止粗魯；形象邋遢；言語污穢；打架斗毆；恃強(qiáng)凌弱為人進(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著一個(gè)聲音高叫著：爬出來呵，給你自由！我渴望自由，但也深知道人的身軀那能由狗的洞子爬出！我只能期待著，那一天地下的火沖騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生。葉挺將軍思考：葉挺將軍為什么寧可選擇死亡，也不愿選擇鉆狗洞？小試牛刀:

9、辨別題:（對(duì)打“A”，錯(cuò)打“B”）：1、自尊心強(qiáng)的人不會(huì)容忍別人超過自己。( )2、沒有成功，就不會(huì)有自尊自信。( )3、自尊自信的人愛惜自己的名譽(yù)，不做有損于自己形象的事。( )4、虛心不是自尊自信的表現(xiàn)。( )5、自尊自信是勇于開拓進(jìn)取者不可缺少的積極的心理品質(zhì)，也是做人的重要品質(zhì)。( )6、真正自尊自信的人，是不會(huì)理睬別人的批評(píng)、不聽取別人的意見的。( )不定項(xiàng)選擇、亮亮競選班干部沒被選上，一周后又有競選學(xué)生會(huì)干部的機(jī)會(huì)了，他說：“我才懶得去呢。反正我都是選不上的?！边@說明：( )A、自尊自信的人都應(yīng)該是愛面子的。B、亮亮以一次失敗下定論，這不是自尊自信的表現(xiàn)。C、其實(shí)這是亮亮虛榮心重、

10、缺乏自信的表現(xiàn)。D、亮亮對(duì)自己很了解。自尊心強(qiáng)的人，會(huì)( )A、想在學(xué)習(xí)成績上名列前茅。B、通過貶低別人來抬高自己。C、想在體育比賽中爭得冠軍。 D、力爭在社會(huì)工作中作出成績。4、政治課上，小關(guān)很積極主動(dòng)舉手發(fā)言，得到老師的表揚(yáng)，為此，小關(guān)高興了一會(huì)兒，我們說這是因?yàn)? )A、小關(guān)愛出風(fēng)頭。 B、小關(guān)愛慕虛榮。C、小關(guān)得到了他人的肯定。 D、小關(guān)懂得尊重他人。名人名言：1、自尊能使你與強(qiáng)者平起平坐。2、自尊是自己爭取的，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己。3、自尊，是一只玻璃杯，請(qǐng)慎重地捧起，不要讓別人打碎，更不要被自己打碎。4、自尊是你的脊梁，雖然可以偶爾彎曲一下，但更多的時(shí)候，它應(yīng)該是挺

11、直的。5、自尊是人生的靈魂，失去它，便等于失去生命。6、自尊與虛榮不同，自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是塌實(shí)。虛榮是為自己化裝，追求的是浮華。一、同樣的自尊 同樣的快樂在我們成長的過程中，總會(huì)有很多人、很多事感動(dòng)著我們，提醒著我們，激勵(lì)著我們。小林因?yàn)榻挥巡簧?，他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒有打他，也沒有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開懷地笑了，說兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對(duì)自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。 故事（一）父親小明上小

12、學(xué)的時(shí)候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺得這張簽名來之不易，就想了個(gè)辦法，以每張兩塊錢的價(jià)格賣給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制，復(fù)印之后再賣給其他的同學(xué)，結(jié)果被校長發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來處理。 鄭老師看到難過又慚愧的小明，并沒有批評(píng)他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識(shí)的地方，而不是做買賣的地方，并說小明犯錯(cuò)誤只是因?yàn)椴恢肋@樣的行為是錯(cuò)誤的，知錯(cuò)能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，更嚴(yán)格地要求自己。 故事（二）老師爸爸媽媽又吵架了，小立很難過，很憂郁。上課的時(shí)候總是走神，放學(xué)的時(shí)候也是一

13、個(gè)人默默地回家。 她的朋友小南總是想辦法接近她，逗她開心，上課的時(shí)候提醒她好好聽課。慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。 故事（三）朋友小輝上課的時(shí)候總是搞小動(dòng)作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們?cè)絹碓讲幌矚g他了，有些同學(xué)已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開始并不是太在意。 后來，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時(shí)候，當(dāng)他看到同學(xué)們?cè)跓崃业赜懻搶W(xué)習(xí)中的一些問題而自己卻懵懵懂懂甚至一無所知的時(shí)候，小輝才知道自己是多么害怕被這個(gè)集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點(diǎn)。 故事（四）同學(xué)同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長的過程中，有哪些人非常重要？為什么？

14、他們對(duì)自己曾有過哪些幫助？ 這些人就是我們生活中的重要他人，我們會(huì)因?yàn)樗麄兊谋頁P(yáng)而高興，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)而難過，沒有他們，我們的生命不會(huì)走到今天，沒有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵(lì)中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。 表演（一）：校園里，兩位同學(xué)走路的時(shí)候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對(duì)面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。 二、尊重他人，就是尊重自己表演（二）：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時(shí)候還發(fā)出很大的聲音，一會(huì)兒，甲

15、的手機(jī)又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，批評(píng)他們不遵守秩序。表演（三）：馬路上，甲手里拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮仍得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被管理人員罰款。 不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。 從這幾個(gè)故事，我們可以看出什么？ 現(xiàn)代社會(huì)中哪些人需要我們對(duì)他們有更多的尊重與平等？尊重他人，就是要關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵(lì)、期望等角度來善待對(duì)方，更要注意不做有損他人的事情,保護(hù)他人的自尊不受到傷害。怎樣去尊重他人呢？服務(wù)員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起

16、來雙手接過去，就是微笑著朝服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。周總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個(gè)地方的時(shí)候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護(hù)人員等一一握手，親切地對(duì)大家說：“辛苦了，謝謝，再見”，并和他們一起合影留念。周恩來周恩來對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護(hù)在他身邊的醫(yī)護(hù)人員。他也因此贏得了億萬人民對(duì)他的愛戴和尊敬。周恩來周恩來對(duì)別人為自己的哪怕是微小的勞動(dòng)，都非常尊重。從這幾個(gè)故事，我們可以看出什么？一個(gè)自尊的人，懂得去尊重他人。自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。結(jié)論所以，我們應(yīng)該人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊

17、的快樂中成長。 自尊，是一只玻璃杯，請(qǐng)慎重地捧起，不要讓別人打碎，更不要被自己打碎。讓別人打碎了，就會(huì)自卑；被自己打碎了，就不自愛。 31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。36、失敗者任其失敗，成功者創(chuàng)造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。41、從現(xiàn)在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識(shí)致富。44、顧客后還有顧客，服務(wù)的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚(yáng)的年華，亦是一份收獲。猶思“花