(完整版)HSK4標(biāo)準(zhǔn)教程上教案第三課經(jīng)理對(duì)我印象不錯(cuò).doc

1、海岸角大學(xué)孔子學(xué)院漢語教學(xué)方案授課地點(diǎn) Lectureroom 授課教師 黃勤海班級(jí)HSK4學(xué)生人數(shù)10漢語水平學(xué)習(xí)漢語兩年課程名稱HSK4 班教材名稱HSK4 標(biāo)準(zhǔn)教程任課時(shí)間2019021820190222授課題目經(jīng)理對(duì)我印象不錯(cuò)課時(shí)6教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)詞語：緊張、信息、提供、負(fù)責(zé)、材料、符合、通知等等語法：“挺”、“首先其次”、“本來”和“原來”的區(qū)別、“另外”“不管主題：參加招聘會(huì)、組織招聘、介紹工作情況面試注意的問題、第一印象的重要性教學(xué)重難點(diǎn)語法：“挺”、“首先其次”、“另外”和“另”的區(qū)別、“本來”“不管”教學(xué)內(nèi)容及過程一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)舊課（生詞、復(fù)述課文，檢查作業(yè)）二、 生詞（PPT

2、 展示）生詞快速認(rèn)讀及正音教師用 PPT 或卡片展示并領(lǐng)讀生詞（帶拼音）取消拼音，帶領(lǐng)學(xué)生再次認(rèn)讀重點(diǎn)生詞拓展及常用搭配并引導(dǎo)學(xué)生用生詞造句。三、 語言點(diǎn)挺語言點(diǎn)解析：“挺”，副詞，表示“很”的意思，常用結(jié)構(gòu)“挺的”。語言點(diǎn)導(dǎo)入，根據(jù)實(shí)際，提問導(dǎo)入。老師：你們覺得漢語有意思嗎？學(xué)生：漢語挺有意思的。結(jié)合課文練習(xí)題進(jìn)行語言點(diǎn)操練及運(yùn)用（PPT）本來語言點(diǎn)解析：“本來”，副詞，表示按道理應(yīng)該這樣；還可以表示“原先、原來”的意思語言點(diǎn)導(dǎo)入，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，提問導(dǎo)入。老師：你們是學(xué)生，按道理應(yīng)該做什么？學(xué)生：我們是學(xué)生，按道理應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。老師：我們是學(xué)生，本來就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容及過程另外語言點(diǎn)解

3、析：“另外”，代詞，表示上文所說范圍以外的事或人；連詞，表示除此之外，可以連接小句、句子等；副詞，表示在上文所說的范圍以外，常跟“還”、“再”、“又”連用語言點(diǎn)導(dǎo)入，聯(lián)系實(shí)際，提問導(dǎo)入。老師：你覺得這件衣服適合我，還是另外一件衣服適合我？ 學(xué)生：我覺得另外一件更適合你。老師：為什么另外一件更適合我。學(xué)生：他的顏色更好看，另外，大小也合適結(jié)合課文練習(xí)題進(jìn)行語言點(diǎn)操練及運(yùn)用（PPT）比一比：差不多幾乎，按照教材中的辨析步驟進(jìn)行首先其次語言點(diǎn)解析：“首先其次”，常用在書面語中搭配使用，表示按照某個(gè)順序列舉事項(xiàng)語言點(diǎn)導(dǎo)入，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，提問導(dǎo)入。老師：漢語很難，怎么樣才能學(xué)好呢？學(xué)生：首先要對(duì)漢語感興趣，其次應(yīng)該多說多聽。結(jié)合課文練習(xí)題進(jìn)行語言點(diǎn)操練及運(yùn)用（PPT）不管語言點(diǎn)解析：“而”，連詞，表示在任何假設(shè)情況下，結(jié)論或結(jié)果不變。常跟“多么、怎么、誰、哪兒、什么”等疑問代詞連用，也可含有“還是”的選擇句式或含有“不/沒”的正反句式，后一個(gè)分句常有“都”等詞語。語言點(diǎn)導(dǎo)入，根據(jù)實(shí)際，提問導(dǎo)入。老師：漢語這么難，你還要學(xué)嗎？學(xué)生：不管漢語多么難，我都會(huì)學(xué)習(xí)。結(jié)合課文練習(xí)題進(jìn)行語言點(diǎn)操練及運(yùn)用（PPT） 四、 課文就課文內(nèi)容，將每課的問題用 PPT 展示學(xué)生聽錄音兩遍，回答問題領(lǐng)讀、齊讀、點(diǎn)讀，糾音就問題單上的問題讓學(xué)生復(fù)述課文。五、 布置作業(yè)每個(gè)生詞寫三遍用本課所學(xué)的 5 個(gè)語言點(diǎn)分別造