小班綜合《調(diào)皮的小老鼠》教案及反思

1、小班綜合淘氣的小老鼠一、活動目標(biāo).能較細(xì)致地觀察圖片，學(xué)習(xí)正確運用方位詞“上面、下面、 里面、旁邊”。.學(xué)說短句“小老鼠躲在XX的（上面）”“我躲在XX的（上 面）”.愿意在集體面前大聲地說話，體驗游戲的快樂。二、活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒畫冊，配套掛圖，配套音頻，手偶。經(jīng)驗準(zhǔn)備玩過有關(guān)方位游戲熟悉一些有關(guān)方位的詞。三、活動重難點重點：能較細(xì)致地觀察圖片，學(xué)習(xí)正確運用方位詞“上面、下面、 里面、旁邊”。難點：學(xué)說短句“小老鼠躲在XX的（上面）”“我躲在XX的 （上面）”四、活動過程.引發(fā)幼兒觀察的興趣。（1）出示手偶，引出故事，激發(fā)幼兒觀察的興趣?！拔沂抢鲜髬寢?，我有一群淘氣的老鼠寶寶，它們總愛和

2、我捉迷 藏。今天我出門去買東西，回到家發(fā)現(xiàn)寶寶們又躲起來了。我找了半 天，還是有很多寶寶沒找到，真著急呀！小朋友，你們能不能幫我把 小老鼠們找出來呀？ ”（2）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。提問：這是什么地方？小老鼠都躲在哪里呢？提醒幼兒正確運用方位詞，并用“小老鼠躲在XX里面（地方）” 或“我在XX下面找到了一只小老鼠”等句式講述畫面內(nèi)容。.鼓勵幼兒講述圖片內(nèi)容，重點在于學(xué)習(xí)使用方位詞。（1）幼兒結(jié)伴講述。（2）個別幼兒講述。鼓勵幼兒大膽地在集體中講述。.游戲：找老鼠。幼兒扮演小老鼠藏在場景中的不同地方，教師扮演鼠媽媽，在場 景中找“小老鼠”，找到后，幼兒說出“我躲在XX地方”。延伸：完成

3、幼兒畫冊中“淘氣的小老鼠”的練習(xí)，鞏固對方位詞的 使用。附：故事淘氣的小老鼠一群淘氣的小老鼠在家和媽媽捉迷藏。媽媽找呀找呀，看見一只小老鼠躲在桌子底下，一只小老鼠躲在 抽屜里面，一只小老鼠躲在花盆旁邊，還有一只小老鼠躲在床上媽媽說：“我的寶寶真淘氣?！?活動反思：本次活動的目的是幼兒能較細(xì)致地觀察圖片，并用語言描述圖片的主要內(nèi)容。會用方位詞“上”“下”“里”“旁”，用短句“小老 鼠躲在xx地方”。指南中提出：為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗 語言交往的樂趣?；谟螒蚴呛⒆觽冏罡信d趣的學(xué)習(xí)方式，所以整個 活動我都以游戲為主體，加以引導(dǎo)性語言的提問，如活動一開始以小 老鼠和小朋友玩捉迷藏游戲?qū)?，讓孩子找找圖片中小老鼠躲在哪 里。孩子的視覺很靈敏，一下子把躲著的老鼠找了出來。孩子們紛紛 七嘴八舌，搶著說，幫助幼兒在自主探索的中獲得新知。整個活動由 于基于幼兒的興趣開展，因而自始至終幼兒都在主動參與，最后玩“找 老鼠”的游戲，孩子們玩得十分帶勁，活動結(jié)束了還意猶未盡呢!但 是活動中由于小班孩子控制能力差，游戲的興奮也給活動帶來了干 擾。遇到