（中班精選教案）中班語言活動(dòng)藍(lán)色小花教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動(dòng)藍(lán)色小花教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.欣賞并理解故事內(nèi)容，能簡潔表達(dá)故事情節(jié)。2.嘗試進(jìn)行角色表演。3.體驗(yàn)集體嬉戲的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備故事PPT圖片、配樂夜曲活動(dòng)過程一、導(dǎo)入老師展現(xiàn)幾朵花，與藍(lán)色小花比照，引導(dǎo)幼兒觀看，導(dǎo)入故事。二、完整表達(dá)藍(lán)色小花故事。一老師一邊展現(xiàn)PPT圖片，一邊表達(dá)故事。二提問：這個(gè)故事叫什么故事里有誰老星星說了什么藍(lán)色小花說了什么做了什么三引導(dǎo)幼兒簡潔復(fù)述圖片內(nèi)容。四提問：你們喜愛這朵藍(lán)色的小花嗎為什么五老師小結(jié)：藍(lán)色小花很和藹、有愛心、關(guān)心了老星星、還很勤勞，我們也要像藍(lán)色小花一樣關(guān)心別人。三、情景表演一老師和幼兒互動(dòng)表演角色。二幼兒分兩

2、組表演角色。延長活動(dòng)一回到家把藍(lán)色小花的故事講給家人聽。二把藍(lán)色小花的故事圖片、教具投放在語言區(qū)域里，讓幼兒看圖表達(dá)故事和表演用?；顒?dòng)反思：今日，我們教研組輪到我聽課，說起來還真是緊急，這些日子始終在為昨天家長開放日上課預(yù)備著、勞碌著，時(shí)間飛速今日又是周五了，我們幼兒園實(shí)行的推門聽課今日輪到我了，早上李老師說等會(huì)要來聽我的課，緊急的我說出了自己內(nèi)心的想法：預(yù)備的不是很充分，要請(qǐng)大家包涵了?；顒?dòng)開頭了，在這次活動(dòng)中，我所設(shè)計(jì)是的中班語言活動(dòng)藍(lán)色小花，活動(dòng)的目標(biāo)為兩點(diǎn)：1、理解故事角色的和藹品行，感受溫馨美妙的作品情境。2、能清楚地表達(dá)自己對(duì)故事中角色的理解。在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，我依據(jù)我班幼兒升入中

3、班了，我把目標(biāo)的其次個(gè)定為能清楚表達(dá)對(duì)故事中角色的理解，盼望能在原來的根底上對(duì)幼兒有所提升，在活動(dòng)后，我依據(jù)活動(dòng)中狀況首先感受到自己定的對(duì)本班的幼兒要求有點(diǎn)高了，假設(shè)變成：學(xué)說故事中角色間的對(duì)話，感受關(guān)心、關(guān)心別人的情感 ，可能更好對(duì)于我們班的幼兒，更適合他們的力量。我以一朵藍(lán)色小花開在我們班，請(qǐng)幼兒和花打招呼，拉近藍(lán)色小花和孩子們的距離，接著老師邊表達(dá)邊出示圖片，由于講說過程中，我把對(duì)話沒有特殊拿出來學(xué)說，孩子們理解的不透，孩子們對(duì)于角色的對(duì)話孩子們只是大至的過了，有老師的一句你為什么喜愛藍(lán)色小花過渡到聽錄音，由于前面的對(duì)話吃得不透，孩子們聽錄音不是很仔細(xì)，我焦急的想讓孩子們靜下來，我在聽錄

4、音的時(shí)候加上動(dòng)作請(qǐng)幼兒做，留意力更不集中了，孩子在活動(dòng)中表達(dá)得并沒有這么完整，甚至只學(xué)會(huì)了動(dòng)作，大多數(shù)幼兒都沒有真正的感覺進(jìn)入情境，活動(dòng)中，我把情感的啟發(fā)代的太多，把握的不好，導(dǎo)致在最終一個(gè)環(huán)節(jié)，我本想用簡筆畫記錄孩子們想要關(guān)心的，結(jié)果由于課時(shí)預(yù)備的不充分，我用了字記錄，這四個(gè)花瓣對(duì)于幼兒的閱歷提升起的效果不大，由于孩子對(duì)字不熟悉，愛好也不大，我想假設(shè)是原來的簡筆畫記錄孩子看看說說可能吸引力會(huì)對(duì)幼兒有效果，并重點(diǎn)放在故事角色的理解，課后我想改為：學(xué)說故事中角色的對(duì)話，通過這樣的一種調(diào)整，就可能會(huì)更貼切于目標(biāo)，更有助于問題的解決。對(duì)于我們這樣的青年老師，我想對(duì)于一個(gè)材料的解析是特別重要的，在今后的