安全：幼兒園安全教育教案參考模版必備五篇

1、幼兒園安全教育教案必備五篇【第一篇】教育教學(xué)目標(biāo)1,引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺 外扔?xùn)|西等。.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。活動準(zhǔn)備.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。.幼兒操作卡片?；顒舆^程.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么？小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和 陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動 身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。.觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。師：（出示紅袋鼠頭飾）今天老師請來了一個小客人，快

2、跟紅袋鼠 打個招呼吧!紅袋鼠今天來干什么呢？請一幼兒問紅袋鼠，教師扮紅袋鼠回答：我要讓小朋友遠(yuǎn)離危險(xiǎn), 找找我們班誰是安全小寶貝。教師出示安全小寶貝娃娃，提問：怎樣才能做安全小寶貝？2.觀看視頻，了解怎樣做才安全。師：今天紅袋鼠帶來了他的好朋友，我們一起來看看他們是不是 安全小寶貝。播放紅袋鼠安全教育視頻。視頻1：滑滑梯（小朋友排著隊(duì)輪流滑滑梯）師：小朋友們是怎么滑滑梯的?你覺得他們是安全小寶貝嗎?為什 么？視頻2：上樓梯（一群小朋友在上樓梯，有的靠右走，有的靠左走， 一邊走一邊和前后的小朋友打鬧、說笑）師：這是什么地方?他們這樣走樓梯好嗎?有什么不好?應(yīng)該怎么走樓梯呢?幼兒自由回答后，教師提

3、議用一首好聽的兒歌來告訴他們：小小 樓梯像山坡，上下樓梯注意多，排隊(duì)慢行靠右走，不擁擠，不打鬧， 安全第一最重要！視頻3：下樓梯（一隊(duì)小朋友靠右，有秩序地下樓梯）師：聽了小朋友的話，他們也成了會上、下樓梯的安全小寶貝了。提問：在教室里我們應(yīng)該怎么走路呢？（請一個孩子到前面走一走） 他是怎么走的？（輕輕走、慢慢走）師：我們一起走走看。要慢慢走不奔跑，眼睛朝著前面瞧，又尖 又硬的小桌角，撞到它可不得了。.實(shí)踐操作，辨別安全行為。師：剛才紅袋鼠告訴我們幼兒園里有很多地方要注意安全，老師 這里有幾張圖片，看看圖上的小朋友在干什么，有沒有注意安全。圖片內(nèi)容：玩玩具（好好玩玩具、搶玩具、扔玩具、把玩具放嘴

4、 里）師：圖片上的小朋友在干什么？你覺得誰是安全小寶貝就給他貼 上一張笑臉貼紙。（請一個幼兒上來操作）師：老師這里還有很多圖片，一起來找一找誰是安全小寶貝吧！ 幼兒每人拿一張彩色操作單，在行為安全的圖片下貼上笑臉。圖片1:開門（躲在門后面、把手放在門縫里、好好從門中間走）圖片2：吃飯（搶擦手布、把調(diào)羹放在嘴巴里、好好吃飯、把湯 灑掉）圖片3：洗手（擠在一起、排隊(duì)洗手、用毛巾擦手、把水甩在地集中幼兒，教師出示大圖（和幼兒的彩色操作單內(nèi)容一致）。師：看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙，老師要請你們來告 訴他們這樣做有什么危險(xiǎn)，應(yīng)該怎么做。說對了老師也要獎勵你們笑 臉貼紙哦！.延伸活動：爭做安全小寶

5、貝。師：老師這里有一幅圖（出示“我是安全小寶貝”表格，并張貼 在教室的墻上），以后，小朋友們都來比一比，誰得到的笑臉貼紙最 多，誰就是我們班的安全小寶貝。教學(xué)反思：此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍, 讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒 表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主 動與同伴交流。【第五篇】設(shè)計(jì)意圖：在日常生活中，警察、交警、消防員、保安是幼兒經(jīng)常遇見的人， 他們雖然知道這些人，但是對他們的職業(yè)特點(diǎn)還是很模糊，為了讓幼 兒更了解這些人跟我們的關(guān)系，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識，故設(shè)計(jì)了 此活動?；顒幽繕?biāo)：1、初步了解，j

6、iefangjun,保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)，了解 他們的工作與人們的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救、培養(yǎng)幼兒的安全意識。3、增強(qiáng)幼兒尊重、熱愛他們的情感。4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。活動重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求救。2、難點(diǎn)：初步了解，jiefangjun、保安、消防員等職業(yè)的特點(diǎn)， 了解他們的工作與人們的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備:PPT課件、幼兒積累安全衛(wèi)士的相關(guān)知識活動過程：1、導(dǎo)入：教師播放視頻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。今天老師要請小朋友們和老師一起看一段錄像。剛剛小朋友們看到什么人，他們都是我們國家的安全衛(wèi)士，是保

7、護(hù)國家和我們安全的人，他們是可敬、可愛的。今天我們把他們都請 到我們大一班好不好？2、看課件圖片認(rèn)識安全衛(wèi)士，以及他們的職業(yè)特點(diǎn)。在我們的日常生活中，有一些人不遵守社會規(guī)則，違法犯罪，比 如：偷東西?應(yīng)該有誰來管呢?小朋友你們好聰明，我們今天請來的第 一個安全衛(wèi)士就是警察，警察是做什么工作的？（幼兒自己說）看看這 張照片上的警察在干什么？為何警察要抓他？（因?yàn)樽隽藟氖拢┚焓?依法維持社會治安秩序、公共秩序、保護(hù)社會安全、防止一切危害國 家、危害社會行為發(fā)生的人。負(fù)責(zé)懲治危害國家安全和利益的一切違 法犯罪分子。讓我們的生活安定，小朋友每天可以安心的在幼兒園學(xué) 習(xí)。我們的安全衛(wèi)士除了警察還會有誰

8、呢?瞧這個人是誰?她在做什么？是從哪些地方看出來是安全衛(wèi)士交警？（手勢、衣服）我們小朋友在哪些地方見過他們？（幼兒說說）他們的主要工作是做什么的?指揮交 通，管理行人和車輛，處理交通事故，辦理駕照等等。那在我們生活的小區(qū)還會看到什么人在保護(hù)我們的安全？（保安） 除了在社區(qū)看得到他們的身影，哪些地方也會有保安？（公司、銀行、 醫(yī)院、學(xué)校門口）我們幼兒園里有沒有保安?是負(fù)責(zé)保護(hù)幼兒園和老師 小朋友們的安全，不讓可疑人員隨便進(jìn)入幼兒園?？粗@張照片你能知道是發(fā)生什么事了嗎?這些人是做什么的？ 他們一般會在什么時(shí)候出現(xiàn)？（遇到火災(zāi)的時(shí)候,他們會開著消防車來 到出事地點(diǎn)進(jìn)行救火、救人，另外還會參加一些道

9、路救援工作。）我 們身邊除了這些安全衛(wèi)士以外，還有人民jiefangjun（海軍、路軍、 空軍），誰知道他們做什么呢?小結(jié):jiefangjun是駐守在我們祖國的 邊疆，保護(hù)我們的祖國，是維護(hù)世界的人。在我們遇到災(zāi)難的時(shí)候, 都會及時(shí)的幫助我們。我們身邊雖然有安全衛(wèi)士保護(hù)，但我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候也要知 道一些解決的辦法，學(xué)會保護(hù)自己。如果這件事發(fā)生在你的身上你會怎么辦?想想你會怎么解決？3、我們在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，該怎么辦？（1）仔細(xì)觀察到底發(fā)生什么事了？（錢包被偷了）怎么辦？（幼兒說說）某某小朋友如果是你的話你要怎么辦?幼兒說了教師做適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。(2)鄰居家里著火了。發(fā)生什么事了，怎么會有那么

10、大的火?該怎么辦？(鼓勵幼兒想出 更多的辦法)(3)家里的門被撬了怎么辦？(4)發(fā)現(xiàn)有人酒后駕車。(5)在街上迷路了。以上這五件事情假設(shè)都是發(fā)生在小朋友自己身上，更多的是讓小 朋友自己說，教師作為聽眾，讓更多的小朋友有發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會。4、幼兒玩游戲，活動結(jié)束。今天我們一共請來了哪些安全衛(wèi)士?他們是?看來小朋友們都記 住了，現(xiàn)在我們來玩一個連線的小游戲，請上來玩的小朋友要把這個 人發(fā)生什么事情了、要給誰打電話、電話號碼是多少說出來，邊指著 圖邊說。活動延伸：請家長引導(dǎo)幼兒關(guān)注電視報(bào)紙上有關(guān)安全衛(wèi)士的消息，豐富幼 兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒尊重他們的情感?；顒臃此?幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更

11、能讓孩子在活動中成長 起來！片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù) 欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會 發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門 被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。.幼兒

12、討論：在陽臺上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因?；顒咏ㄗh.此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。2.建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時(shí)阻止危 險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識?；顒訁^(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、 游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因?！镜诙炕顒幽繕?biāo)：1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。2、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；?/p>

13、動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖吃東西的時(shí)候，操作卡片吃東西的時(shí)候（一）、（二）、 （三）?；顒舆^程:1、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動物們發(fā)生事故的原因。(1)講故事的前半段。熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓 媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓， 你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和 壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓 的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊 貓醫(yī)生正要用鐐子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不 停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ?/p>

14、喉 嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么 會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？”(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二)，提問，討論：1、小貓為什么會被魚刺卡??？2、誰來熊貓醫(yī)院看病？3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？(3)講故事的后半部分。貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩 呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對小貓、小狗 說：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要 細(xì)嚼慢咽，不要著急，記住了吧？小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話， 又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。幫助幼兒理解詞

15、語：細(xì)嚼慢咽。2、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。(1)請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意 什么？為什么?我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說邊 玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊 吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣 做。(2)教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多 魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢？小結(jié)：在吃魚的時(shí)候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里， 當(dāng)你感覺還有魚刺時(shí)，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出 魚刺。(3)

16、學(xué)習(xí)短小兒歌。吃魚要注意,安全是第一，吃魚不吃飯，吃飯不吃魚。活動反思：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的 幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時(shí)，感受到其中的快樂。同時(shí)，教師要 照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲 得快樂。【第三篇】活動設(shè)計(jì)背景有些幼兒不肯吃魚，因?yàn)槌贼~的時(shí)候被魚刺卡過，現(xiàn)在看到魚就 說不會吃，不想吃，對吃魚充滿了恐懼?；顒幽繕?biāo)1、通過觀察、觸摸，了解魚骨的結(jié)構(gòu)和生長部位。2、了解魚肉的營養(yǎng)價(jià)值學(xué)習(xí)剔除魚刺的方法。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)吃魚的方法和步驟活

17、動準(zhǔn)備1、自制大魚學(xué)具兩個，制作方法是：用卷紙芯做魚骨架，用習(xí) 慣做魚刺，用海綿紙做魚肉。魚肉鋪在魚骨架兩邊蓋住魚刺。2、根據(jù)一周食譜選擇午餐有紅燒帶魚的那一天開展活動。活動過程一、進(jìn)入游戲情境師：小貓們，今天媽媽燒了你們最喜歡的紅燒魚，快來吃吧！二、了解魚骨的基本結(jié)構(gòu)和魚肉的吃法.以談話喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn)，知道魚骨不能吃。師：（將自制大魚學(xué)具鋪在地上）魚身上什么能吃，什么不能吃?師：魚刺是細(xì)長的、尖尖的魚骨頭，摸摸看，你能找到魚刺嗎? 它藏在魚的哪里？.引導(dǎo)幼兒觀察自制大魚學(xué)具，了解魚骨頭的分布的位置。師：你們找找看哪里還有魚骨頭，摸起來感覺是什么樣的。.引導(dǎo)幼兒學(xué)會又方便又安全地拿魚塊。師：魚

18、肉里有這么多魚骨頭，應(yīng)該怎么吃呢?現(xiàn)在媽媽把魚分給 你們，你們試一試怎么拿又方便又安全。.幼兒每人拿一塊“魚塊”，從兩邊把魚刺抽出，模仿小貓“吃” 美味的“魚肉”。三、梳理吃魚的方法和步驟師：小貓們想不想再吃點(diǎn)魚？四、累計(jì)吃魚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教學(xué)反思幼兒對自制大魚學(xué)具很有興趣，通過教具幼兒了解了魚骨的結(jié)構(gòu) 和生長部位，不足之處，在吃魚的方法處時(shí)間不夠多，幼兒不能很好 的知道怎樣吃魚對魚的營養(yǎng)價(jià)值也沒有向幼兒說明，沒有讓幼兒積極 參與。在后半部分可以用游戲的方式讓幼兒怎樣吃魚。在活動中沒有 讓幼兒探索?！镜谒钠俊净顒幽繕?biāo)】.初步辨別日常生活中一些行為安全與否，爭做安全小寶貝。.知道怎么做才是正確、安全的行為，了解一些基本的自我保護(hù) 常識和相應(yīng)的策略。.積極參與活動，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)，感受自我保護(hù)過程中心