2021-2022學年廣東省韶關(guān)市名校中考化學猜題卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1現(xiàn)有25g的KOH和K2CO3固體混合物，已知K元素與C元素的質(zhì)量比是393，把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是120.6g，則燒杯中硫酸鉀的質(zhì)量為A4.8g B9.6g C17.4g D34.8g2下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）A氧氣B水C硫酸D氯

2、化鉀3下列現(xiàn)象或過程中，利用的是物質(zhì)化學性質(zhì)或發(fā)生的是化學變化的是（）A長期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點B飲料罐隔離層中的利用硝酸銨和水混合后搖動制冷C利用膜法從海水中獲得淡水D工業(yè)上從空氣中分離出氧氣4歸納法是學習化學的重要方法之一，下列圖示正確的是A化學反應(yīng)分類B 物質(zhì)分類C地殼中元素含量D金屬的化學性質(zhì)AABBCCDD5分析下面實驗內(nèi)容和結(jié)論，正確的一組是（ ）實驗內(nèi)容實驗結(jié)論A帶有火星的木條置于氧氣瓶中，木條復燃氧氣有可燃性B二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色二氧化碳有酸性C稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯現(xiàn)象二者沒有發(fā)生化學變化D氯化鈣溶液滴入某溶液中，出現(xiàn)白色

3、沉淀溶液中可能含有CO32-AABBCCDD6有一不純的Na2CO3樣品，雜質(zhì)可能是K2CO3、FeCl3、CaCO3和NaCl中的一種或幾種，取該樣品10.6克，加入足量的稀鹽酸完全反應(yīng)得到無色溶液，同時產(chǎn)生4.48克氣體，下列判斷正確的是（）A雜質(zhì)一定有FeCl3和CaCO3B雜質(zhì)一定沒有NaClC雜質(zhì)可能是K2CO3、CaCO3和NaCl組成D雜質(zhì)可能是K2CO3和NaCl組成7上海市垃圾分類實行的“四分類”標準，蛋殼屬于A可回收垃圾B有害垃圾C濕垃圾D干垃圾82017年我國海域可燃冰開采取得重大突破。下列有關(guān)可燃冰的敘述正確的是A可燃冰是一種純凈物B可燃冰在常溫常壓下不易長久保存C可燃

4、冰的成功開發(fā)利用使“水變油”成為可能D可燃冰作為一種清潔能源對環(huán)境沒有任何危害9下圖是制備乙烯的微觀示意圖，下列說法正確的是A轉(zhuǎn)化過程中有三種氧化物B該反應(yīng)過程屬于置換反應(yīng)C轉(zhuǎn)化中甲和乙的質(zhì)量比為11D轉(zhuǎn)化中硫酸溶液的pH逐漸減小10與 C60 互為同素異形體的是A活性炭B石墨C木炭D鉛筆芯11如圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法正確的是A反應(yīng)前后原子的種類一定不變，原子數(shù)量可能改變B反應(yīng)類型是置換反應(yīng)C該反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1:2D氫元素和氧元素的化合價在反應(yīng)前后都沒有變化12如圖是水的電解實驗裝置圖，關(guān)于該實驗的說法不正確的是（）A該實驗的主要目的是

5、驗證水的組成B水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1C試管1中的氣體能使帶火星的木條復燃D電解水的化學方程式是2H2O2H2+O213除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯誤的是（ ）AO2（H2O）用生石灰BNaCl溶液（KNO3）降溫結(jié)晶CCaCO3粉末（Na2CO3）加水過濾DKCl溶液（K2CO3）加適量鹽酸14我省平和縣特產(chǎn)水果三紅蜜柚，因外皮、海綿層、果肉均呈紅色而得名，對預防壞血病有療效，可知其含有豐富的營養(yǎng)素是A維生素B蛋白質(zhì)C油脂D無機鹽15我國科學家成功合成了世界首個全氮陰離子（N5-）的化合物（N5）6（H3O）3（NH4）4Cl占領(lǐng)了新一代超高能材料研究的國際

6、制高點、下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是A該化合物是由五種元素組成的B其中N、H、O的質(zhì)量比為34：25：3C其中NH4+中氮元素的化合價為-2D其中含有兩種陽離子和兩種陰離子二、填空題（本大題共1小題，共6分）162018年12月8日，搭載著“嫦娥四號”探測器的“長征三號乙”運載火箭發(fā)射成功。（1）“長征三號乙”火箭發(fā)動機在焊接時需要使用氬弧焊。氬弧焊（如圖）是在氬氣保護下，通過在鎢電極與焊件間產(chǎn)生的高壓電弧放熱，熔化焊絲或焊件的一種焊接技術(shù)。用氬氣作保護氣，是因為氬氣的化學性質(zhì)_，金屬鎢作電極是利用了金屬鎢的導電性和_。如果在沒有保護氣的情況下焊接金屬，可能導致焊接不牢，原因是_。（2）“長征

7、三號乙”的第一、二子級火箭用偏二甲肼（）和四氧化二氮（）做推進劑，該反應(yīng)的化學方程式為，則X的化學式是_。（3）“嫦娥四號”光伏發(fā)電板的主要構(gòu)成材料是硅，單質(zhì)硅由石英固體（）和碳在高溫下反應(yīng)制得，同時產(chǎn)生一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學方程式是_。（4）“長征三號乙”的第三子級火箭采用液氫、液氧做推進劑，實驗室可采用電解水得到氫氣和氧氣，氫氣在與直流電源_ 相連的電極上產(chǎn)生，氫能是未來最理想的能源，但目前應(yīng)用并不廣泛的原因是_ （答一條即可）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）某同學稱取 10g 碳酸鈣粉末，如圖所示進行實驗。（1）計算 10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量

8、。（根據(jù)化學方程式列式計算）_（2）加熱一段時間后欲停止實驗，應(yīng)先_。（3）對加熱后的剩余固體 A 進行實驗，過程如右圖所示。濾液 B 的溶質(zhì)是_；步驟III 中生成氣體的化學方程式是_；剩余固體 A 的成分是_。（4）不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分，寫出方法、結(jié)論及依據(jù)_。18（8分）維生素C（C6H8O6）能溶于水，在人體內(nèi)不能合成，須從食物中攝取，它主要存在于_類食物中，能增強人體的抗病能力，人體缺乏維生素C會引起_病現(xiàn)取3粒維生素C壓碎后溶于10mL水中，然后過濾取少量濾液，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅色，說明維生素C的水溶液呈_性； 維生素C在酸性環(huán)境中比

9、較穩(wěn)定，高溫時易被破壞如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C？_小芳為測定維生素C藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：反應(yīng)原理：C6H8O6+I2C6H6O6+2HI（I2不和Vc藥片中的其他成分反應(yīng)）實驗數(shù)據(jù)：取維生素C藥片2g，共消耗I2的質(zhì)量為2.54g請你幫助小芳計算該Vc藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù)_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某興趣小組在蒸發(fā)濃縮FeCl3溶液時發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成，同時溶液中出現(xiàn)紅褐色固體。小組同學對刺激性氣味氣體做出猜想：Cl2 HCl _。Cl2溶于水，形成的溶液顯酸性，具有較強的漂白能力，能使石蕊溶液褪色。紅褐色固體堿式氯

10、化鐵晶體的化學式為Fe2(OH)aClbxH2O，它在50時開始失去部分結(jié)晶水，在200完全分解為Fe2O3、H2O、HCl氣體。濃H2SO4不吸收HCl氣體。小組同學將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中看到_現(xiàn)象，證明猜想成立。為確定固體的組成，進行如下實驗：稱取50.4g固體按下圖進行實驗。充分持續(xù)加熱至200，最終得到Fe2O316.0g，B、C裝置最終分別增重19.8g、14.6g。加熱前、后均需通入氮氣，停止加熱后通氮氣的目的是防止倒吸和_。晶體的化學式中ab_，若缺失D裝置，實驗測得的b值會_（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。x_。請寫出該紅褐色固體在200時發(fā)生反應(yīng)的總化學方程式_

11、。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，生成二氧化碳質(zhì)量為25g100g120.6g4.4g.H2SO4K2CO3K2 SO4H2OCO2,生成硫酸鉀的質(zhì)量為17444 x4.4g ，x17.4g,碳酸鉀質(zhì)量為13844 y4.4g ，y13.8g,則氫氧化鉀質(zhì)量為25g13.8g11.2g.2KOHH2SO4K2SO42H2O, 生成硫酸鉀的質(zhì)量為11211.2g174z ,z17.4g, 燒杯中硫酸鉀的質(zhì)量為17.4g17.4g34.8g.點睛本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用以及根據(jù)化學方程式進行計算。2、B【解析】試題分析：氧化物由兩種元素組成，

12、其中一種元素是氧元素的化合物，故選B考點：氧化物的概念3、A【解析】A、長期掩埋于地下的鐵器上產(chǎn)生紅褐色斑點，是鐵生銹，屬于化學變化；故選項正確；B、飲料罐隔離層中的利用硝酸銨和水混合后搖動制冷是物質(zhì)溶于水吸熱，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、利用膜法從海水中獲得淡水，屬于物理變化；故選項錯誤；D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：A?！军c睛】判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等。4、A【解析】A、四大基本反應(yīng)類型有化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復分解反應(yīng)，故正確；B、純凈物和混合

13、物是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，故錯誤；C、地殼中含量最多的元素是氧元素，故錯誤；D、金屬與氧氣反應(yīng)生成的是金屬氧化物，不是鹽，故錯誤。故選A。5、D【解析】試題分析：A 帶有火星的木條置于氧氣瓶中，木條復燃可說明氧氣有助燃性而不是可燃性；此項不正確。B 二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色；說明二氧化碳可與水反應(yīng)生成呈酸性的碳酸；而不能說明二氧化碳有酸性。此項不正確。C稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，未觀察到明顯現(xiàn)象，不能說明二者沒有發(fā)生化學變化。此項不正確。D氯化鈣溶液滴入某溶液中，出現(xiàn)白色沉淀可能為碳酸鈣，所以可說明溶液中可能含有CO32-；此項正確。所以應(yīng)選D項?？键c：物質(zhì)的鑒別6、C

14、【解析】氯化鐵溶液為棕黃色，完全反應(yīng)得到無色溶液，說明樣品中無氯化鐵，故A錯誤；設(shè)：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鈉的質(zhì)量為x。 x10.8g設(shè)：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為y。 y10.2g設(shè)：生成4.48g二氧化碳需要碳酸鉀的質(zhì)量為z。 z14.1g樣品10.6克，生成二氧化碳4.48g，其中混有的雜質(zhì)一種產(chǎn)生二氧化碳的能力比碳酸鈉強，因此雜質(zhì)中一定含CaCO3，可能含K2CO3和NaCl中的一種或兩種。故選C。【點睛】本題考查了混合物與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳來判斷混合物的組成問題，完成此題，可以依據(jù)近似平均值法。7、C【解析】A、可回收垃圾指可以再生循環(huán)的垃圾，如紙類、玻璃、塑

15、料、金屬、人造合成材料包裝等。B、有害垃圾指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物。C、濕垃圾又稱廚余垃圾、有機垃圾，即易腐垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、果皮果核等易腐的生活廢棄物。D、干垃圾指其他垃圾，即除可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢物。所以蛋殼屬于濕垃圾，故選：C。8、B【解析】A由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；可燃冰的主要成分是甲烷，是由不同物質(zhì)組成的混合物；B可燃冰在甲烷和水在低溫高壓條件下形成的，所以常溫常壓下易分解，不易長久保存；C化學變化中元素的種類不變，水不可能

16、變成石油。D可燃冰作為一種相對清潔能源，燃燒時熱值高，污染少，但不是對環(huán)境沒有任何危害。選B9、D【解析】根據(jù)圖示，甲的化學式是：CO2，乙的化學式是：H2O，丙的化學式是：C2H4，丁的化學式是：O2。該反應(yīng)的化學方程式是： 。【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，轉(zhuǎn)化過程中只有CO2和H2O符合氧化物的定義，屬于氧化物。C2H4雖然是兩種元素組成，但不含氧元素，O2是單質(zhì)，這兩種物質(zhì)不屬于氧化物。因此該轉(zhuǎn)化過程中只有兩種氧化物，選項A不正確；B、置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。根據(jù)圖示分析可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不符

17、合置換反應(yīng)的定義，選項B不正確；C、根據(jù)該反應(yīng)的化學方程式：，可以計算出甲和乙的質(zhì)量比是：244218=229，選項C不正確；D、該反應(yīng)中硫酸沒有被消耗，但反應(yīng)過程中，水是反應(yīng)物，水的質(zhì)量逐漸減小，因此造成硫酸溶液的濃度逐漸增大，酸性逐漸增強，轉(zhuǎn)化中硫酸溶液的pH逐漸減小，選項D正確。故選D?！军c睛】本題判斷轉(zhuǎn)化中硫酸溶液的pH變化，要從硫酸溶液濃度變化角度考慮。轉(zhuǎn)化中硫酸溶液濃度的增大，就使得溶液中氫離子的濃度增大，溶液的pH減小。10、B【解析】同素異形體是相同元素組成，不同形態(tài)的單質(zhì)?！驹斀狻緼、活性碳主要成分是碳，含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，與 C60不互為同素異形體，故A不正確；B、石

18、墨和C60都是由碳元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故B正確；C、木炭主要成分是碳，含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，與 C60不互為同素異形體，故C不正確；D、鉛筆芯主要成分是石墨，含有其它雜質(zhì)，屬于混合物，與 C60不互為同素異形體，故D不正確。故選B?！军c睛】互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質(zhì)。11、B【解析】由化學反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學方程式是：C+H2O CO+H2?！驹斀狻緼、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，故A錯誤；B、該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故B正確；C、由方程式

19、可知，該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1：1，故C錯誤；D、氫元素和氧元素的化合價在反應(yīng)前分別是+1價和-2價，反應(yīng)后分別是0價和-2價，氫元素的化合價發(fā)生了變化，氧元素的化合價沒有發(fā)生變化，故D錯誤。故選B。【點睛】此類題目一般解法為：觀察化學反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法。12、B【解析】A、電解水實驗的主要目的是驗證水的組成，正確；B、水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1，而不是質(zhì)量比，錯誤；C、試管1中的氣體是氧氣，而氧氣具有助燃性，故能使帶火星的木條復燃，正確；D、電解水的化學方程式是2H2O通電2H2+O2，正確，故選B。13、B

20、【解析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。A、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧氣不與生石灰反應(yīng)，碳酸鈉受熱不分解，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確； B、硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響的較小，降溫結(jié)晶可使溶解度受溫度的影響較大的硝酸鉀結(jié)晶析出，但不能使氯化鈉溶液與硝酸鉀分離，故選項所采取的方法錯誤； C、Na2CO3易溶于水，而CaCO3粉末難溶于水，加水過濾能除去雜質(zhì)，

21、且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確； D、K2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確，故選B。14、A【解析】三紅蜜柚屬于水果，水果富含維生素。故選A?！军c睛】人體所需六大營養(yǎng)：糖類、脂肪、維生素、蛋白質(zhì)、水、礦物質(zhì)。15、D【解析】A、該物質(zhì)是由氮、氫、氧、氯四種元素組成的，故錯誤；B、N、H、O的質(zhì)量比為（1434）：（125）：（163）34：25：3，故錯誤；C、帶一個單位的正電荷，則銨根的化合價為+1價；氫元素顯+1價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)原子團中正負化合價代數(shù)和為原子團的化合價，可得

22、：x+（+1）4=+1，則x=-3價，故錯誤；D、中含有、兩種陽離子；、兩種陰離子，故正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、很不活潑 熔點高 金屬和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化物 CO2 負極 制取成本高 【解析】（1）氬氣屬于惰性氣體，用作保護氣，主要利用其化學性質(zhì)很不活潑性質(zhì)，可以防止氧化的發(fā)生，起到保護作用；鎢作為電極，經(jīng)過電路傳輸，使鎢絲溫度升高，將熱量傳遞到焊絲上，使焊絲熔化起到焊接的目的，而鎢無法被熔化，充分利用了鎢熔點高的性質(zhì)；金屬焊絲熔化后，在沒有保護氣的情況下，金屬會與氧氣反應(yīng)生成氧化物，與金屬單質(zhì)的性質(zhì)不同，從而使焊接不牢固；（2）反應(yīng)前含有碳原子個數(shù)為2個

23、，氫原子個數(shù)為8個，氮原子個數(shù)為6個，氧原子個數(shù)為8個，反應(yīng)后目前有6個氮原子，8個氫原子和4個氧原子，剩余2個碳原子和4個氧原子，而剩余X系數(shù)為2，所以將剩余的碳原子與氧原子提出公因數(shù)2之后，碳與氧組合為化合物CO2，所以X為CO2；（3）反應(yīng)物為二氧化硅和碳，生成物為硅和一種可燃氣體，反應(yīng)前含有碳、氧、硅三種元素，反應(yīng)后現(xiàn)有硅元素，剩余碳和氧元素組成的可燃氣體則為一氧化碳，所以是碳與二氧化硅在高溫條件下反應(yīng)生成硅和一氧化碳，化學方程式為；（4）根據(jù)水電解實驗可知，氫氣是在負極電解生成，所以氫氣生成時是與直流電源的負極相連；而水電解制取氫氣，需要耗費大量的電能，電能轉(zhuǎn)化效率不高，導致由于其制

24、取成本較高，導致其無法大規(guī)模推廣。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、0.1mol 將導管從石灰水中取出 Ca(OH)2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 CaO、CaCO3 稱量剩余固體A的質(zhì)量m，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：若m為10g，剩余固體A成分為CaCO3；若5.6gm10g，則為CaO、CaCO3；若m為5.6g剩余固體是氧化鈣（合理即可） 【解析】碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）設(shè)10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的質(zhì)量為x 故10g 碳酸鈣完全分解生成二氧化碳的物質(zhì)的量為（2）

25、加熱一段時間后欲停止實驗，為防止水倒吸，應(yīng)先將導管從石灰水中取出。（3）對加熱后的剩余固體 A 進行實驗，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，濾液B滴加無色酚酞溶液變紅，說明溶液顯堿性，故濾液B的溶質(zhì)是氫氧化鈣（Ca(OH)2）；步驟III 中生成氣體的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；濾液B的溶質(zhì)是氫氧化鈣，剩余固體A加入水，生成濾液B和白色固體C，碳酸鈣不溶于水，說明A中含有碳酸鈣和氧化鈣，故剩余固體 A 的成分是氧化鈣和碳酸鈣（CaO、CaCO3）。（4）不使用酚酞試液和稀鹽酸也可以確定剩余固體A 的成分的過程：

26、稱量剩余固體A的質(zhì)量m，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：若m為10g，剩余固體A成分為CaCO3；若5.6gm10g，則為CaO、CaCO3；若m為5.6g剩余固體是氧化鈣（合理即可）。【點睛】剩余固體A加入水，生成濾液B和白色固體C，碳酸鈣不溶于水，白色固體C，碳酸鈣不溶于水，加稀鹽酸生成氣體，說明A中含有碳酸鈣和氧化鈣。18、蔬菜或者水果 壞血 酸 加醋涼拌 88% 【解析】（1）維生素C（C6H8O6）又叫抗壞血酸，主要存在于蔬菜或者水果類食物中，故填蔬菜或者水果；維生素C能增強人體的抗病能力，人體缺乏維生素C會引起壞血病，故填壞血。（2）現(xiàn)取3粒維生素C壓碎后溶于10mL水中，然后過濾取少量濾液，向其中滴加幾滴紫色石蕊試液，試液變紅色，由于石蕊遇酸變紅，所以說明維生素C的水溶液呈酸性，故填酸； 由于維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，高溫時易被破壞所以在食用黃瓜涼拌和加醋才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C，所以最合適的食用方法是加醋涼拌，故填加醋涼拌。（3）解：設(shè)2g的維生素C藥片中含有的維生素C的質(zhì)量為x176：254=x：2.54gx1.76g該