2021-2022學年山東省牡丹區(qū)胡集中學中考化學押題卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）12019 年世界環(huán)境日將聚焦“空氣污染”主題，我市在環(huán)境保護上取得顯著成就。下列做法符合這一主題是A直接焚燒廢棄塑料B餐飲油煙直接排放空氣中C大量燃放煙

2、花爆竹D使用清潔能源的公共汽車2在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列推理正確的是物質(zhì)XYZQ反應前質(zhì)量/g410121反應后質(zhì)量/g01215待測A反應物是X和Y，成物是Q和ZB參加反應的Y和Q的質(zhì)量比是11C參加反應的X與Q的質(zhì)量比是13D反應后生成15 g Z3下列實驗設計及操作，其現(xiàn)象足以說明結(jié)論的是操作現(xiàn)象結(jié)論操作現(xiàn)象結(jié)論A在某氫氧化鈉溶液樣品中，加入足量的氯化鈣溶液，過濾，在濾液中滴入2滴酚酞試液出現(xiàn)白色沉淀，酚酞不變紅該氫氧化鈉溶液一定部分變質(zhì)B向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸紅色褪去氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應C

3、將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中試管內(nèi)液面上升二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應D將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入澄清石灰水石灰水始終未渾濁該石灰水一定變質(zhì)AABBCCDD4學習小組的同學進行下列有關(guān)氧氣的實驗，其中相應實驗裝置有錯誤的是( )A空氣中氧氣含量的測定B氧氣的制取C氧氣的收集D鐵絲在氧氣中燃燒5下列是探究滅火原理的四個實驗，其中說法不正確的是（）A實驗 I 中蠟燭熄滅、實驗 II 中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火B(yǎng)實驗 III 中蠟燭熄滅，因為稀鹽酸與碳酸鈉反應生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點 以下C實驗 IV 中蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃不助燃且密度

4、比空氣大D通過上述四個實驗不能得出滅火的三個原理6徽州的文房四寶“筆墨紙硯”是中華文化的瑰寶。下列關(guān)于筆墨紙硯的制作工藝中，涉及到化學變化的是A竹作筆桿羊毛為毫B雜木燒炭集煙成墨C漿壓薄片晾干成紙D開石磨光做成硯臺7下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（）A硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉B一定量的飽和硫酸銅溶液中加入硫酸銅粉末C混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液D鎂帶在密閉容器中燃燒8將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是A反應前后各元素化合價不變B該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子C該反應不符合質(zhì)量守恒定律D參加反應的CO2和H2分

5、子個數(shù)比為1:392019年1月22日,某高速公路上發(fā)生濃硫酸泄漏事故，救災人員通過沙土堵截、石灰掩埋等措施,化解了險情。針對下列意外情況所采取的措施正確的是A高層樓房發(fā)生火災,立即乘電梯逃生B手上濺到少量濃硫酸,立即涂上石灰水C夜間發(fā)生燃氣泄漏，立即關(guān)閉閥門D誤服氯化鋇中毒,立即服用碳酸鈉溶液10化學反應之間、化學物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉的關(guān)系，下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是（ ）選項XYA化合反應氧化反應B燃燒自燃C單質(zhì)化合物D氧化物含氧化合物AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11為了保護三峽庫區(qū)的水環(huán)境，某市已禁止銷售含磷洗滌劑，大量含磷洗滌廢水排入江河可能造成的

6、危害有（填序號）_水生植物瘋長，水中缺氧，水質(zhì)變壞，魚類死亡三、計算題（本大題共1小題，共5分）12為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應，稱得反應后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應且不溶于水）請你計算：貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學知識填空?？脊殴ぷ髡甙l(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的出土文物往往銹蝕嚴重，鐵生銹的條件是鐵與空氣中的_發(fā)生化學反應

7、。在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學方程式為_；某同學在實驗室進行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實驗：實驗I：硝酸銀溶液和鐵粉混合實驗II：硝酸銅溶液與鐵粉混合在上述兩個實驗結(jié)束后，該同學將實驗I和II的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的溶質(zhì)為_(填化學式，下同)，可能含有的溶質(zhì)為_。與金屬跟鹽的反應相似，非金屬也有這樣的規(guī)律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下關(guān)系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判斷，非金屬單質(zhì)Br2、I2、Cl

8、2的化學活動性由強到弱的順序為_。由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成的混合物，經(jīng)測定，其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a%，則混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_。14據(jù)新華網(wǎng)報道，南京某大學生因運動量大，一天喝了大瓶裝的碳酸飲料67瓶，隨后出現(xiàn)惡心、嘔吐并昏迷癥狀等癥狀，后經(jīng)搶救幸免于難汽水是一種常見的碳酸飲料，家庭制備方法是：取一個干凈汽水瓶，加入一定量冷開水（或冰水），再加入白糖及香精，然后加入2g碳酸氫鈉（NaHCO3），攪拌溶解后，迅速加入適量檸檬酸（可用HA表示）并立即將瓶蓋壓緊即可NaHCO3和檸檬酸反應產(chǎn)生CO2涉及的原理和碳酸鈣與鹽酸反應相似碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式為_汽水中碳酸來源的化學方程式為_飲

9、用汽水時，打開汽水瓶蓋，立即冒出大量的氣泡為檢驗冒出的氣泡中含大量CO2，可以采用的操作是_，實驗過程中將觀察到的現(xiàn)象是_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15同學們在探究純堿的性質(zhì)實驗中，做了如圖所示的四組實驗，并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中?？荚嚱Y(jié)束后，某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀，上層溶液呈紅色。為了探究上層溶液的成分，進行了如圖實驗。（提出問題）大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外，還含有哪些離子？（假設難溶物質(zhì)、水和酚酞均不會解離出離子）（猜想假設）小明認為上層溶液中一定含有Na+、CO32-、H+、Cl-、Ba2+、Ca2+、OH-七種離子，你

10、認為上層溶液中含有的離子最多可能有幾種離子，它們分別是_（填離子符號）。（分析討論）（1）小紅認為上層溶液中一定不含有H+，因為上層溶液呈紅色。請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由是_。（2）小李取一定量的上層溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，認為上層溶液中一定不含有CO32-。小紅認為他的結(jié)論不正確，原因是_。（設計實驗）為進一步確定上層溶液中是否含有CO32-，請你和小紅一起參與如表探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中，滴加過量的BaCl2溶液，靜置。產(chǎn)生白色沉淀試管中的上層溶液仍顯紅色大燒杯中上層溶液中一定含有CO32-同時還能得出大燒杯

11、中的上層溶沖中一定還含有的離子是_（填離子符號）（實驗結(jié)論）大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是_（填離子符號）。16這學期，小亮和班級的兩名同學主動承擔了維護班級花壇的工作。前不久，他們發(fā)現(xiàn)有部分花的葉面出現(xiàn)了枯黃的現(xiàn)象，便及時向花壇里施用了足量的化肥，但效果并不明顯，他們決定用所學的化學知識來解決這一問題。收集資料(1)作物葉色枯黃，他們選擇施用_(填“氮”“磷”或“鉀”)肥是正確的。(2)前一段時間他們曾用熟石灰(化學式為_)對花壇中的_性土壤進行改良。(3)近一個星期一直無雨，氣溫較高。(4)通過查閱資料，小亮和同學們知道：含NH4+的鹽受熱或與堿混合，會放出有刺激性氣味的氨氣，氨氣的

12、水溶液呈堿性。提出假設(1)太陽的曝曬、氣溫升高都可使肥效流失。(2)熟石灰與化肥反應也可使肥效流失。設計并進行實驗(1)小亮取少量這種化肥置于試管中加熱，并在試管口放一條干燥的紅色石蕊試紙紅色石蕊試紙無變化。(2)另取少量這種化肥與熟石灰混合，聞到_氣味。結(jié)論 由以上第二個實驗中的現(xiàn)象，小亮得出肥效流失與_有關(guān)。反思與應用(1)小亮進行的第一個實驗中，紅色石蕊試紙無變化，這與查閱資料給出的信息不符，其原因是_。(2)參與了小亮和同學們的探究活動，想必你也一定受到啟發(fā)，請你對小亮保存剩余化肥提出一條合理化建議。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、直接焚燒廢棄塑料，

13、會產(chǎn)生大量空氣污染物，故A錯；B、餐飲油煙直接排放空氣中會污染環(huán)境，故B錯；C、大量燃放煙花爆竹能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故C錯；D、使用清潔能源的公共汽車，不污染環(huán)境，故D正確。故選：D。2、C【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后X的質(zhì)量減少了4 g0 g=4 g，故X是反應物，參加反應的X的質(zhì)量為4 g；反應前后Y的質(zhì)量增加了12 g10 g=2 g，故Y是生成物；同理確定Z是生成物，生成的Z的質(zhì)量為15 g1 g=14 g；由質(zhì)量守恒定律，Q應是反應物，且參加反應的Q的質(zhì)量為14 g+2 g4 g=12 g，故待測的數(shù)值為21g12 g=9 g。A、根據(jù)分析，可知反應物是X和Q，生成物是Y

14、和Z，故選項說法錯誤；B、參加反應的Y的質(zhì)量為12 g10 g=2 g，參加反應的Q的質(zhì)量為14 g+2 g4 g=12 g，故參加反應的Y和Q的質(zhì)量比是16，故選項說法錯誤；C、參加反應中X、Q的質(zhì)量比為4 g12 g=13，故選項說法正確；D、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，反應后生成Z的質(zhì)量為15 g1 g=14 g，故選項說法錯誤。故選C。3、B【解析】A、在某氫氧化鈉溶液樣品中，加入足量的氯化鈣溶液，過濾，在濾液中滴入2滴酚酞試液，出現(xiàn)白色沉淀，酚酞不變紅，說明該氫氧化鈉溶液一定全部變質(zhì)，選項A錯誤；B、向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸，紅色褪去，說明氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反

15、應，選項B正確；C、將充滿二氧化碳氣體的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中，試管內(nèi)液面上升，不能說明CO2一定與氫氧化鈉反應，因為二氧化碳也能溶于水，選項C錯誤；D、將濃鹽酸和大理石反應放出的氣體通入澄清石灰水，石灰水始終未渾濁，可能濃鹽酸的揮發(fā)性，選項D錯誤。故選B。4、B【解析】A、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體，可以用來測定空氣中氧氣含量，故A正確；B、實驗室用過氧化氫制氧氣，屬于固液常溫型，為防止氣體從長頸漏斗逸出，長頸漏斗的下端應伸入液面以下，故B錯誤；C、氧氣密度比空氣大，所以應該長進短出，故C正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒，為防止生成物濺落下來炸裂瓶底，預先在瓶內(nèi)放水，故D正確。故選B。

16、5、B【解析】解：A、實驗中蠟燭因為沒有氧氣，一段時間后蠟燭熄滅；實驗中因為氧氣充足，蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火，故A正確，不符合題意；B、實驗中蠟燭熄滅、實驗中蠟燭不熄滅，說明隔絕空氣可以滅火；實驗中蠟燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣；實驗中蠟燭熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒，但沒有降低溫度滅絕空氣，故B錯誤，符合題意；C、在實驗中蠟燭熄滅，是因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣，故C正確，不符合題意；D、圖示實驗，沒有能總結(jié)出降低溫度至可燃物的著火點以下和隔離可燃物這兩個原理，故D正確，不符合題意。故選B。6、B【解析】A、竹作筆桿

17、羊毛為毫，該過程無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、雜木燒炭集煙成墨，該過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；C、漿壓薄片晾干成紙，該過程無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、開石磨光做成硯臺，該過程無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。7、A【解析】A、向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉，反應開始時，沒有固體，鐵銅銀的活動性依次減弱，故鐵先與硝酸銀反應，后與硝酸銅反應，由于銀的相對原子質(zhì)量大于銅的相對原子質(zhì)量，銅的相對原子質(zhì)量大于鐵的相對原子質(zhì)量，故固體的質(zhì)量的整體趨勢上升，鐵與硝酸銅反應的上升線比鐵與硝酸銀的上升線平緩，故A 正確；B、一定量的飽和硫酸銅溶液中

18、加入硫酸銅粉末后，硫酸銅不能被溶解，但硫酸銅遇水要形成硫酸銅晶體，溶液中的部分水會成為硫酸銅晶體中的結(jié)晶水，溶液中溶劑減少，又導致部分硫酸銅以晶體的形式析出，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不斷減少，直至晶體析出完畢，故B錯誤；C、混有鹽酸的氯化鈣溶液中滴加碳酸鈉溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應，故反應剛開始一端時間內(nèi)沒有固體生成，故C錯誤；D、鎂帶在密閉的容器中燃燒時，鎂與密閉容器中的氧氣反應生成氧化鎂，固體的質(zhì)量增加，故D錯誤。故選A。8、D【解析】A、該反應有單質(zhì)氫氣參加反應，生成了水，氫元素在反應前是0價，反應后是+1價，反應前后有元素化合價改變，錯誤；B、由微粒的變化可知，該化學變化中發(fā)生改變的微粒是分子，

19、不是原子，錯誤；C、該反應是化學反應，符合質(zhì)量守恒定律，錯誤；D、由化學反應微觀示意圖可知該反應的化學方程式是：2CO2+6H2C2H4+4H2O，由方程式可知，參加反應的CO2和H2分子個數(shù)比為2：6=1：3，正確。故選D。點睛：學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。9、C【解析】A. 發(fā)生火災時不能乘坐電梯逃生，以防斷電后被困電梯內(nèi)，直接威脅到人的生命，選項錯誤；B. 手上濺到少量濃硫酸，立即用大量的水沖洗，然后涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液，選項錯誤；C. 夜間發(fā)生燃氣泄漏，應立即關(guān)閉閥門，打開門窗，防止發(fā)生爆炸，選項正確；D. 誤

20、服氯化鋇中毒，可立即服用硫酸鈉溶液，因硫酸鈉和氯化鋇生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，碳酸鈉和氯化鋇反應生成的碳酸鋇沉淀能與胃酸（鹽酸）反應生成易溶于水的氯化鋇，使人中毒，選項錯誤。故選C。10、D【解析】A、化合反應是兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；有些化合反應屬于氧化反應，有些不屬于氧化反應；氧化反應中有的屬于化合反應，有的不屬于化合反應；化合反應和氧化反應屬于交叉關(guān)系，故錯誤；B、燃燒屬于劇烈的氧化反應，自然是緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒屬于氧化反應，屬于并列關(guān)系，故錯誤；C、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由不同種元素組成的純凈物

21、是化合物，單質(zhì)與化合物是并列關(guān)系，故錯誤；D、含氧化合物是指由多種元素組成且有氧元素的純凈物，而氧化物是指由兩種元素組成的化合物，屬于包含關(guān)系，故正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解析】大量含磷洗滌廢水排人江河可能造成的危害有水生植物瘋長、水中缺氧、水質(zhì)變壞、魚類死亡。故本題選。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）80%；（2）10.5%【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應生成的CO2的質(zhì)量為：25g+200g216.2g=8.8g，然后根據(jù)化學方程式：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2中CO2與CaCO3、CaCl2的質(zhì)量關(guān)系，可求出C

22、aCO3、CaCl2的質(zhì)量，再進一步計算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)以及反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)解：設樣品中CaCO3的質(zhì)量為x，生成氯化鈣的質(zhì)量為yCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 111 44x y 8.8g（1）100：44=x:8.8g x=20g貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=20g/25g100%=80%（2）111：44=y:8.8g y=22.2g反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=22.2g/（20g+200g-8.8g）100%=10.5%考點：質(zhì)量守恒定律，根據(jù)化學方程式計算四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氧氣和水 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3

23、H2O Fe(NO3)2 Cu(NO3)2 Cl2Br2I2 (100-3a)%或1-3a% 【解析】（1）鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣和水，發(fā)生復雜的化學反應生成鐵銹，故填氧氣和水；鐵銹的主要成分氧化鐵能和稀鹽酸反應生成可溶性的氯化鐵和水，在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹，化學方程式故填Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（2）鐵比銅和銀都活潑，能將它們從鹽溶液中置換出來，當鐵和硝酸銀、硝酸銅同時存在時，鐵先和硝酸銀反應，“發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多”說明鐵已經(jīng)將硝酸銀完全反應，鐵繼續(xù)置換硝酸銅中的銅，則濾液中一定含有的是（鐵和硝酸銀、硝酸銅反應生成的）硝酸亞鐵，一定沒有硝酸銀，一定

24、含有的溶質(zhì)故填Fe(NO3)2；“充分反應后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生”，說明濾渣中沒有鐵，一定含有銅和銀，則濾液中可能含有硝酸銅，故填Cu(NO3)2；（3）根據(jù)“Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2”可知，溴單質(zhì)和氯氣都能置換出碘化鈉溶液中的碘，說明非金屬活動性溴、氯碘，根據(jù)“Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2”可知，氯氣能置換出溴化鈉中的溴，說明非金屬活動性氯溴，得出氯、溴、碘三者的非金屬活動性由強到弱的順序為Cl2Br2I2，故填Cl2Br2I2；（4）硫酸鐵Fe2（SO4）3和硫酸亞鐵（FeSO4）組成的混合物中，硫元素和氧元素的質(zhì)量比

25、是定值，即1個硫原子對應4個氧原子，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32（164）=12，“其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a%”，則混合物中氧元素質(zhì)量分數(shù)為2a%，則混合物中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為1-a%-2a%=1-3a%=(100-3a)%，故填(100-3a)%或1-3a%?！军c睛】在金屬活動性順序中，只有排在前面的金屬，才能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來，且在金屬活動性順序中，位置離得越遠越先置換。14、CaCO1+2HClCaCl2+H2O+CO2 CO2+H2OH2CO1 將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在瓶口 澄清的石灰水變渾濁 【解析】（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的

26、化學方程式為：CaCO1+2HClCaCl2+H2O+CO2（2）二氧化碳與水反應生成碳酸，是汽水中碳酸的來源，反應的化學方程式為：CO2+H2OH2CO1（1）飲用汽水時，打開汽水瓶蓋，立即冒出大量的氣泡，檢驗冒出的氣泡中含大量CO2，可將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在瓶口，若澄清的石灰水變渾濁，說明冒出的氣泡中含大量CO2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na+、Cl-、Ba2+、Ca2+、OH- H+ 酸堿優(yōu)先反應，如果所加鹽酸過少，被堿全部消耗，沒與CO32-反應 OH- Cl-、Na+、CO32-、OH- 【解析】猜想假設將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中，上層溶液呈紅色，說明溶液呈堿性，故一定含有氫氧根離子，不含有氫離子；大燒杯底部有沉淀，Ba2+、Ca2+與CO32-反應能產(chǎn)生碳酸鋇、碳酸鈣沉淀，上層溶液中Ba2+、Ca2+與CO32-不能共存，故上層溶液中含有的離子最多可能有5中，它們分別是Na+、Cl-、Ba2+、Ca2+、OH-；分析討論（1）小紅認為上層溶液中一定不含有H+，因為上層溶液呈紅色。H+會和CaCO3或BaCO3沉淀反應，生成氣體逸出，故上層溶液中不含有H+的另外一個理由有沉淀存在，不可能有H+；（2）小李取一定量的上層溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，認為上